6.3神经调节的基本方式课件2023--2024学年人教版生物七年级下册

脑控制吗? 合作探究: 6 二、反射弧 课本第92页图4——56缩手反射示意图 ① 反射弧五个部分的结构 ② 尝试通过膝跳反射来说明反射弧各部分结构的功能。 合作探究: 7 感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 手指皮肤中有许多感受热刺激的感受器。这些感受器感受到热的刺激后,能够产生神经冲动。 传出神经的神经末梢与相应的肌肉组成效应器。 传出神经迅速将来自中枢的神经冲动传到这些手指肌肉中的神经末梢。 神经中枢的神经元接受了“烫”这一信号后,立刻产生神经冲动,并将它传给传出神经。 神经冲动通过传入神经传到脊髓中特定的神经中枢。 缩手反射示意图 8 人体通过神经系统,对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应,就叫反射。 反射弧包括以下五个部分: 感受器 神经中枢 效应器 传入神经 传出神经 小结收获 9 1.神经调节的基本方式是 ( ) A.反射弧; B.反射; C.应激性; D.反应。 B 达标测试: 10 2.反射和反射弧的关系是( ) A.反射活动与反射弧无关; B.反射活动可以不完全通过反射弧来实现; C.反射弧和反射在性质上是完全相同的; D.反射活动的完成必须通过反射弧来实现。 D 11 3.下列叙述中不属于反射的是( ) A.手被火烧立即缩回 B.斑马逃避狮子的追捕 C.下雨了,迅速寻找避雨的地方 D.草履虫逃避有害刺激 D 12 第2课时 简单反射和复杂反射 1.描述反射弧的结构 2.举例说出反射包括简单反射和复杂反射 3.通过实验、探究提高交往及科学探究的能力 学习重点:描述反射弧的结构 学习难点: 通过实验、探究等活动,学会学习的方法,提高交往及科学探究的能力 学习目标: 13 二、反射弧 1.反射弧结构模式(图4-57) 2.简单反射和复杂反射 合作探究: 14 感受器 神经中枢 效应器 传入神经 传出神经 1.反射弧的结构模式: 反射弧起于感受器,终于效应器。 15 2.神经调节的基本方式是反射,根据反射形成的过程可以分为简单反射和复杂反射。 16 提出问题 你要探究的问题是: . 作出假设 针对你要探究的问题,根据自己的生活经验作出假设: . 制定计划 按如图方法进行测试,跟同组同学讨论和完善计划。 探究 课本第94页:测定反应速度 17 得出结论: . 讨论 ①你们小组得出的结论与假设一致吗? ②做同一项运动时,反应速度会不会随着练习次数的增加而提高? ③接尺子的活动是否属于反射? 18 第三节 神经调节的基本方式 1.反射 2.反射弧、分为简单反射和复杂反射。 3.与语言文字有关的反射是复杂的,也是人类所特有的。 小结收获 19 1.下列反射属于复杂反射的是( ) A.下落的灰尘引起的眨眼; B.看见酸杏引起唾液分泌; C.婴儿吃奶时的动作; D.针刺上肢引起的缩手。 B 达标测试 20 2.复杂反射建立后,如果不用相应刺激强化,则复杂反射就会( ) A.加强; B.消退; C.先加强后消退; D.先消退后加强。 B 21 3.马戏团里的动物在成功表演节目后,训兽员总要喂给它们一些食物,其作用是( ) A.鼓励动物的出色表演; B.强化已形成的简单反射; C.强化对具体刺激形成的复杂反射; D.强化对抽象刺激形成的复杂反射。 C 22 4.下列叙述中,属于简单反射的是( ) A.听到铃声立即走进教室 B.看到红灯时自觉地停住 C.手指碰到火焰立即缩回 D.看到“酸杏”二字流口水 C 23 5.下列属于复杂的反射活动的是( ) A.强光刺眼时眨眼发射 B.母鸡照料刚孵出的小鸡 C.马戏