劳动项目五 《擦餐桌》（教案）-2023-2024学年人教版劳动一年级上册

劳动项目务七 《擦桌子》教学设计 课题 整理课桌 单元 三单元 学科 劳动 年级 一年级 学习目标 1.劳动观念：通过擦餐桌，懂得分担力所能及的家务劳动的观念。 2.劳动能力：了解擦餐桌的方法和步骤，能独立擦干净饭后的餐桌，提高生活自理能力。 3.劳动习惯与品质：养成认真、仔细做事，养成独立做家务的劳动习惯和品质。 4.劳动精神：通过实践，养成干净、整洁和不怕困难的精神。 重点 通过擦餐桌，懂得分担力所能及的家务劳动的观念。 难点 了解擦餐桌的方法和步骤，能独立擦干净饭后的餐桌，提高生活自理能力。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 出示图片： 同学们，你们看，这两餐桌上有什么？ 凌乱的碗筷餐具、吃剩下的食物残渣。 你有怎样的感受？是不是想帮助收拾一下？ 今天，我们一起学习《擦桌子》从中寻找整理的方法吧！ 出示课题。 图片、设疑引发思考，引入主题。 通过图片、设疑，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。 讲授新课 一、劳动准备 纸巾 湿抹布 抹布 二、一起擦餐桌 1.擦餐桌的过程 （1）（1）用纸巾将餐桌上残留的米饭粒、菜叶等收起来。 （2）将湿抹布叠成方块，把餐桌上的汤汁擦干净。 注意不要把抹布团成一团使用，最好叠成方块，这样一面脏了，还可以翻到别的面继续使用。 （3）将抹布翻到干净的一面，按照一定的顺序擦整个桌面，注意有油渍的地方要用力多擦几下。如果没有顺序胡乱地擦，桌面会越擦越花的哦。 （4）去厨房把抹布洗干净，这次可以叠成大一些的长方形，用双手按住，重复一遍上一步的操作。 （5）用干抹布擦一遍，将餐桌上的水渍擦掉、餐桌就擦干净了。 2.清洁抹布的小妙招。 方法一：在锅里烧好热水，等水开了之后，将抹布放入锅里，接着加入两勺食用碱，家里有小苏打也可以用它来代替。然后盖上盖子继续煮10分钟。　碱具有杀菌消毒和清除油污的作用，在开水里面高温消毒10分钟，能够杀死抹布上大量的细菌。煮好之后，可以看到，抹布上的脏东西都跑出来了，水变得非常脏。我们将它捞出，用清水洗净，挂在阳光下或者通风处风干就可以了。 方法二：将抹布先用洗洁精清洗干净。洗好之后，把它放入盆里，倒入一些消毒液，再接一些清水，浸泡5分钟。浸泡好之后，用清水洗净晾晒在通风处即可。大家每次洗完碗之后，尽量让抹布风干或者晒干，这样能够减少细菌的繁殖。并且定期用以上2个方法为抹布杀菌或者是勤更换抹布。家里有微波炉，也可以每天将抹布放在里面开高火转一转，起来杀菌的效果。 3.说说，你擦餐桌的过程？ 视频：擦餐桌、洗碗的过程。 三、成果齐分享 1.给老师和同学们展示一下你擦的餐桌吧！ 出示照片。 2.想一想，擦桌子小妙招？　 （1）剩下的茶叶水别倒，用来擦桌子不仅可以减少水的浪费，效果还非常不错。 （2）用桔子皮加水用火煮开后放凉，用干净的布进湿拧干擦，这样即干净又能保护桌子表面光亮。 （3）先将洗洁精兑水浸湿后擦，再用清水浸的擦一遍，一定先把多余的水捏出去再擦，这样擦两遍桌子立马干净无油，同时擦桌布也会很好清洗。 （4）将一块干净的抹布在牛奶里泡一下(过期的亦可)，然后用此抹布擦桌子、柜子等家具，最后再用清水擦，这样的去污效果非常好。 四、劳动评价表 通过今天的学习与劳动，我做到了 评价内容 自我评价 同学互评 教师/家长评价 了解擦餐桌的方法和步骤 能独立擦干净饭后的餐桌 增强劳动意识,分担力所能及的家务活 五、 我的劳动体会 1.今天我们一起学习了擦餐桌，请同学们互相交流一下自己的劳动心得和体会。 学生1：擦完餐桌后，一定要记得把抹布洗干净，以便下次使用。 学生2：我原来擦餐桌时，总是把抹布团成一团，怪不得老是擦不干净。 学生3:看到自己擦得干净的餐桌，心里美滋滋的！ 学生4:通过擦餐桌，我们明白了劳动的意义，只有通过劳动我们才能感到生活的美好。劳动是世界上最光荣的事情。 六、拓展园地 1. 保持餐桌干净 我们应该怎样做，才能使餐桌保持干净呢？ 吃剩的骨头、鱼刺等不要直接放在餐桌上，而是应该放到小碗或小盘里,以便餐后清理。 盛汤时,注意不要撒在餐桌上。 饭后及时清理餐桌。 2.你还会擦什么，说一说，擦拭的方法？ 擦家具 擦家具的方法 家具可以使用茶水、牛奶、啤酒、白醋、柠檬、牙膏等去污来使其变干净。比如使用茶水是因为茶水通常会有茶渍，残留在油漆表面会影响家具原来的色泽。而使用白醋是因为醋酸能软化污垢使之脱离家具表面。这种方法适用于红木家具的保养,以及其他被油墨迹等污染后的家具清洁。 3.播放歌曲《擦桌子》。 4.擦