4 试种一粒籽-【良师教案】2023-2024学年二年级下册道德与法治同步教案（统编版）

试种一粒籽 鼠第一教案教学设计 教材分析 “试种一粒籽”是义务教育教科书《道德与法治》（统编版）二年级下册第一单元第四课的 道德 内容。对于小朋友而言，植物随处可见，但他们并不知道植物是如何生存的，通过本节课的学 习，可以帮助小朋友了解植物是如何生存的，并通过植物的生存方式懂得一人就像植物 样，只有不断吸取养分，学习知识，才能长成一棵参天大树。 P学情分析 二年级的学生具有一定的动手能力，但由于生活环境的原因，对于一些劳动工具的使用方 第 法，以及种植方法并不了解，所以需要在教师的引领下，学会如何使用劳动工具并掌握植物种 植的技巧，以及植物管理的方法。 单元 會核心素养目标 1.道德修养素养：引导学生学会观察，积极面对困难，明白要像一粒种子一样，即使长成一 我试试看 棵参天大树会很困难，但依然坚持不懈，茁壮成长。 2.责任意识素养：通过认识种子、栽种种子，让学生明白我们日常生活中必不可少的粮食多 么来之不易，树立学生节约粮食的责任意识。 3健全人格素养：树立积极的学习态度，懂得只有像小树苗一样，不断吸取外界的养分，学 习知识，才能长成一棵参天大树。 0重点难点 重点 通过观察植物的生长过程，感受生命的神奇，在实践中收获经验与喜悦。 难点 让学生在种植植物的过程中，养成观察与记录的习惯，形成认真做事的态度和坚持不懈的 良好品格。 ⑦教学准备 25 教师准备 小故事《小猴学种植》，本课课件。 学生准备 做好预习，完成导学案。 目教学课时 1课时。 圆教学过程 一、导入新课 1.故事导入：《小猴学种植》（课本第14一17页的绘本故事）。 小猴子最喜欢吃桃子，便想着种一棵桃树。可是，都过去十天了，桃树还是没有发芽，小公 良 鸡告诉他：“桃核要在水里泡几天再暴晒，壳裂了，才能下种。”小猴子便嫌种桃子太麻烦，决定 师 种西瓜。又过了几天，小猴子发现地里长出了小瓜苗，很开心，心想这下可有西瓜吃了。可是 教 过了几天，并没有西瓜长出来。牛爷爷告诉他：“播种只是第一步。此外，还要细心地呵护，勤 案 除草，适时施肥、浇水，才会有收获哟！” 2教师：同学们，西瓜、桃子好不好吃啊？那你们知道它们是从哪里来的吗？ 学生讨论交流，发表观点。 3教师：我们从刚才的小故事中可以了解到我们平时吃的水果是从种子变来的，那么我们 要怎么做，才能把种子变成水果呢？ 二年级下（统编版】 设计 通过故事引导学生迅速进入课堂状态，并抛出问题以激发学生学习的主动性。 意图 二、讲授新课 活动一：图片连连看 1教师：请同学们观察下列图片，找出每种植物所对应的种子。 26 2.教师：通过这个游戏可以发现，一粒小小的西瓜籽，可以变成一个大西瓜；一粒小小的花 生，可以长成很多花生…那么，你最想栽种的植物是什么呢？为什么？ 学生讨论回答。 3.教师小结：生活很奇妙，不问不知道。小小一粒籽，长成大苗苗。 设计 通过游戏帮助学生认识种子，让学生认识到种子生长的神奇，通过回答问题，引发学 意图 生思考，健全人格素养，塑造责任意识。 活动二：《花生的一生》 1教师：播放视频《花生的一生》。看完视频后，大家都有什么感想，或者对种子的成长有 道德与法治 了哪些新的看法？ 学生1：看完视频，我觉得大自然很神奇，种子本来那么小，经过种植、施肥、浇水，就可以很 快长成我们吃的果实！ 学生2：花生的一生原来要经历这么多，我以后一定要好好珍惜粮食，不浪费。 2.教师小结：是的，不仅仅是花生，我们平常吃的水果蔬菜等都是由一颗颗小小的种子生根 第 发芽长成，最后才来到我们餐桌上的哦！所以大家在生活中，不仅要了解果实是怎么来的，还 要懂得珍惜这些农作物。接下来，我们就一起去学习如何去栽种这些种子！ 单元 设计 通过视频展示，把学生带入真实的情境中，引导学生感受生命的神奇，思考自己身边 意图 的事物，渗透学科素养，健全人格素养、培养责任意识。 我试试看 活动三：我们一起来栽种 1教师：同学们，你们知道它们是什么吗？ 学生：一个是土豆，一个是绿豆 2.教师：同学们说得非常好！它们是两种不同的植物，想要了解它们是如何长成的，我们首 先需要知道，它们的种子应该种在什么样的环境里。不同的种子，它们的生长特点不同，对生 长环境和空气的要求都不相同。下面让我们一起设计一个种植计划吧！ 种植计划示例： 27 我的种植计划 我想种 我想请 帮我 要准备一个花盆，还要准备 学生分组展示种植计划。 3教师小结：同学们的计划都做得非常有想法。那么，请各个小组按照种植计划表的设计 完成一项种植种子的任务。一周后，我们来组织一次展示活动 设计 制订种植计划，让学生真切地了解不同植物的种植方式，培养学生的耐心，提升学生 意图 的能力和素养，培养责任意识。 活动四：展示交流会《种植的收获》 良 1.教师：经过一周的种植，同学们一定收获满满。