8 大自然，谢谢您-【良师教案】2023-2024学年一年级下册道德与法治同步教案（统编版）

8 大自然，谢谢您 第一教案教学设计 教材分析 “大自然，谢谢您”是《道德与法治》（统编版）一年级下册第二单元中的第四课内容，包括 道德 “大自然的礼物”和“大自然中的快乐”两个话题，旨在告诉学生，阳光、空气、水、泥土等人类赖 以生存的自然基本要素都是大自然赠予我们的最好礼物，这里需要孩子们从生活中的各个角 度来了解大自然的馈赠，同时引导他们认识到人类要用自身的勤劳与努力回报大自然的馈赠。 第一个话题“大自然的礼物“以图片的形式呈现了大自然送给我们的礼物：青山绿水、丰富 的物产，向学生展示了人类和大自然之间的依存关系一我们的衣食住行都离不开大自然。 第二个话题“大自然中的快乐”同样以图片的形式，描绘学生在大自然里玩耍嬉戏的画面，展示 第 了学生在大自然中的快乐。同时又配以小诗和“夏天，我…”“秋天，我…”两个提示语作为 一单元 学生自我表达的支点，帮助学生发挥想象力，表达自己和大自然相处时的美好。 我 P学情分析 从一年级学生的心理特点与认知程度来看，他们活泼好动，喜欢接触大自然，对大自然中 大自然 的一切事物充满了好奇。由于他们的年龄局限，对大自然的接触一般只停留在欣赏和游玩上， 对自然的观察、体验和感悟大部分还停留在表层，比较零散、浅显、缺乏目的性，对大自然与人 类生产生活的密切联系还缺乏了解。 经过之前的探索，学生已经感知了大自然的丰富与神奇，并初步建立了与动植物共生共存 的观念，但对与大自然的共在关系感受不深，因此，要通过有效的教学，引导学生体会与大自然 相处时的快乐与美好。 自核心素养目标 1.道德修养素养：爱劳动，知道财富是由劳动创造的：了解大自然与我们的生活息息相关， 大自然给予辛勤劳动的人民丰厚的回报 2.健全人格素养：能够表达自己的感受，学习倾听他人的意见 3.责任意识素养：亲近自然，爱护动植物：培养保护大自然、保护环境的意识。 P重点难点 63 重点 1.知道大自然给予勤劳的人们很多的恩赐。 2.体会大自然的美，进而增强保护大自然、保护环境的意识。 难点 萌生感恩自然的情感，增强保护大自然、保护环境的意识。 教学准备 教师准备 钻研教材：搜集有关大自然的声音、图片、视频等资源：制作课件。 学生准备 做好预习，收集一些大自然馈赠的礼物。 良 ®教学课时 教 案 1课时。 盈教学过程 一、导入新课 1.视频导入：观看视频《大自然在说话》。 2教师：你了解视频中的“她”吗？视频中的山川、流水、树木、昆虫等都生活在她的怀抱 里，她也是人类的母亲。没错，这位新朋友就是“大自然”。这节课就让我们一起走近大自然。 级下 统 设计 通过大自然的“讲述”，帮助学生更全面地认识大自然，认识大自然的美，了解大自 版 意图 然对人类的馈赠，激发学生感恩大自然的情感，培有学生的责任意识素养」 二、讲授新课 活动一：找一找 1.教师：同学们，让我们一起阅读课本第30~31页的插图。大自然是人类和动植物温暖的 家，她就像一位胸怀博大的母亲，无私地为我们付出，源源不断地给我们送来很多“礼物”。下 面就请大家跟着老师一起去找一找这些珍贵的礼物吧。 学生：通过阅读课本找到“礼物”。 2教师：同学们找到了吗？真的太棒了，清新的空气、温暖的阳光、多彩的植物、多样的动物 都是大自然赠予我们的礼物。 设计 通过寻找图片中大自然赠予人类的礼物，帮助学生感受大自然的无私，增强学生对 意图 大自然的感恩之心，培有学生的责任意识素养。 64 活动二：说一说 1.教师：说到这儿，我相信，同学们一定还想到了其他很多大自然给予我们的珍贵礼物，大 家一起来说一说吧。 学生自由发言。 2.教师小结：不仅如此，咱们平时穿的衣服、吃的食品、用的物品、住的房子、出行的汽车，所 用的原材料都来自大自然的馈赠。看来我们的衣食住行各方面都离不开大自然。 设计 通过“说一说”活动，用头脑风暴的方式打开学生想象的空间，让学生进一步感受大 意图 自然与我们的生活息息相关，增强我们爱护大自然的意识。 活动三：想一想 1教师：刚才我们谈到了蚕宝宝。你们知道吗，其实蚕宝宝也有七十二变呢。瞧，老师把蚕 宝宝带来了（出示蚕宝宝图片），同学们和它打个招呼吧！ 道练与法治 学生观察图片。 2教师：同学们，蚕宝宝有好多话想对我们说呢，咱们一起来听一听吧。播放视频《蚕宝宝 成长记》。 第 3教师：好厉害的蚕宝宝呀，刚才我们看到了蚕宝宝神奇的七十二变。同学们，你们知道 一单元 吗，其实大自然馈赠给我们的礼物都有七十二变的本领呢，请同学们开动聪明的小脑袋，想一 我 想还有哪些东西也有七十二变呢？ 学生分组讨论，派代表分享讨论结果。 大自 4教师：没错，橡胶可以变成手套、轮胎、鞋底等，棉花可以变成衣服、棉被，也可以变成燃 料、油漆等。大自然把美好的礼物送到我们身边，让我们的生活更加美好、更加舒适、更加丰富