第6课时 做个百数表-【良师教案】2023-2024学年一年级下册数学同步教案（北师大版）

数 学 三 　 生 活 中 的 数 第 ６ 课时　 做个百数表 着重巩固 １００ 以内数的顺序、数位表和数的组成ꎮ 数位表应进行重点巩固学习ꎬ它是学习 １００ 以内数的加、减法计算、理解算理、掌握计算法则的重要基础ꎮ 学生对 １００ 以内数的顺序、数位表数的组成和数的大小比较的知识已掌握ꎬ引导学生进一 步掌握并熟练运用 １００ 以内数的相关内容即可ꎮ １.进一步巩固学习计数单位“一”和“十”ꎬ回忆个位、十位上的数的意义ꎬ熟练掌握 １００ 以 内数的读、写法ꎮ ２.经历从具体环境中抽象出数学算式的过程ꎬ培养学生的语言表达能力以及发现问题与解 决问题的能力ꎮ ３.体会生活中处处有数学的乐趣ꎬ培养学生的学习兴趣ꎬ并养成良好的学习习惯ꎮ 重点 进一步理解 １００ 以内数的意义ꎬ体验 １００ 以内数的顺序和大小ꎮ 难点 制作百数表ꎬ并从中发现一些有趣的规律ꎮ 数的组成、数的顺序ꎮ 一、复习数数和数的组成 １.课件演示填空题ꎮ (１)从右边起ꎬ第一位是(　 　 )位ꎬ第二位是(　 　 )位ꎬ第三位是(　 　 )位ꎮ (２)一个两位数个位上的数是 ３、十位上的数是 ５ꎬ这个数是(　 　 )ꎮ (３)４６ 里有(　 　 )个十和(　 　 )个一ꎮ (４)１００ 里有(　 　 )位数ꎬ１ 在(　 　 )位上ꎮ ２.指名ꎬ按要求数数ꎮ (１)从 ２７ 起ꎬ一个一个数ꎬ数到 ４３ꎮ (２)从 ６０ 起ꎬ十个十个数ꎬ数到 １００ꎮ (３)从 ４８ 起ꎬ两个两个数ꎬ数到 ６０ꎮ (４)从 ３５ 起ꎬ五个五个数ꎬ数到 ６５ꎮ (５)从 ９２ 起ꎬ往前一个一个数ꎬ数到 ７８ꎮ 师:刚才我们能用各种方法数数ꎬ有一个一个地数ꎬ有两个两个地数ꎬ有五个五个地数ꎬ有 十个十个地数ꎬ还能逆着一个一个地数ꎬ说明同学们对 １００ 以内数的数法掌握得很好ꎬ同学们 真聪明! 二、新课导入 这节课我们一起来学习制作百数表ꎮ ６９ 　 　 良 师 教 案 一 年 级 下 ︵ 北 师 大 版 ︶ (板书课题:百数表) 三、讲授新课 师:我们的生活中ꎬ很多事情都要讲秩序、讲规律ꎬ这样我们的生活才会更加安定ꎮ 生活中 的数也是这样的ꎬ它们有大小ꎬ有顺序ꎬ各不相同ꎬ却又相互联系ꎮ 观察下表ꎬ并把表格填写完整ꎬ说说有什么特点ꎮ 教师引导学生观察ꎬ并互相说一说ꎮ １.第 ２ 行到第 １０ 行ꎬ每行中各数的十位数字相同ꎮ ２.第 １ 列到第 １０ 列ꎬ每列中各数的个位数字相同ꎮ ３.从右上到左下(１０ 除外)ꎬ十位上的数字从 １ 开始ꎬ逐渐增加到 ９ꎬ而个位上的数则相反ꎬ 从 ９ 逐渐减少到 １ꎮ 四、复习 １００ 以内数的读、写法 １.看图读数、写数ꎬ并把这些数在百数表中用黄色标出ꎮ 分别找 ４５ꎬ３３ꎬ６０ꎬ１００ 四个数ꎮ 教师指名读数后ꎬ写在黑板上ꎮ 师:这四个数里ꎬ两位数是几ꎬ三位数是几? ２.发散思维练习ꎮ 师:４５ 的个位是几? 还有哪些两位数的个位也是 ５? 生:５ꎮ 还有 １５ꎬ２５ꎬ３５ꎬ５５ꎬ６５ꎬ７５ꎬ８５ꎬ９５ꎮ 师:３３ 这个两位数有什么特点? 生:十位上的数和个位上的数字一样ꎬ都是 ３ꎮ 师:十位上的 ３ 表示什么? 生:３ 个十ꎮ 师:个位上的 ３ 表示什么? 生:３ 个一ꎮ 师:还有哪些两位数个位和十位上的数字一样ꎬ谁能找出来? 生:１１ꎬ２２ꎬ４４ꎬ５５ꎬ６６ꎬ７７ꎬ８８ꎬ９９. 师:６０ 这个两位数有何特点? 谁能报出个位上的数是 ０ 的两位数? 并在百数表中把个位 上数是 ０ 的数涂上红色ꎮ 生:个位上的数为 ０ 的有 １０ꎬ２０ꎬ３０ꎬ４０ꎬ５０ꎬ６０ꎬ７０ꎬ８０ꎬ９０ꎮ 师:还有一个数ꎬ它的个位也是 ０ꎬ这个数是多少? 它是几位数? 生:１００ꎬ三位数ꎮ 五、复习 １００ 以内数的顺序和比较大小 １.按顺序在空格里填数ꎮ (１) ２６ ２８ ４７ ４９ 　 　 ７０ 数 学 三 　 生 活 中 的 数 　 　 (２) ８９ ８７ ７７ 　 　 (３) ７５ 　 　 ２.比较下面每组数的大小ꎮ ５１ ○ ４７　 　 　 ５９ ○ ７０ ５８ ○ ８４ ９８ ○ ９１ 师:两个两位数怎样比较大小? (先看十位数ꎬ十位数大的数就大ꎬ如 ５４>４７) 师:如果两个两位数的十位上的数一样ꎬ怎样比较大小? 　 　 (先看十位数ꎬ如果十位数相同ꎬ就比较个位数ꎬ个位数大的数就大ꎬ如 ９８>９１) ３.巩固练习ꎮ 补充完整教材第 ３２ 页的“想一想ꎬ填一填”ꎮ 学生完成后汇报交流ꎬ集体订正ꎮ 六、课堂小结 师:今天我们复习了 １００ 以内数的意义和读写、比较ꎬ你们还有什么要和大家交流一下的?