人教新课标物理必修1 第3章 相互作用 5.力的分解 教案+学案+课件+练习（共16份）

3.5 力的分解 随堂练习 1．将一个力分解成两个分力，分力的大小一定小于原来的那个力，对不对？ 2．如图1－35所示，请按力F产生实际效果分解力F． 图1－35 3．如图1－36：一重为G的物体放在粗糙的水平面上，与水平面摩擦因数为，若对物体施一与水平成角的力F，使物体沿水平面运动，则物体所受的滑动摩擦力是多少？ 图1－36 4.将图1－37中球的重力进行合理的分解． 图1－37 5．两人沿河岸拉一船，如图1－38所示，使船沿河中央行驶，大人的拉力为F＝400N，方向与河岸成30º．为了保持行驶方向不变，求小孩施加的最小拉力的大小和方向。 图1－38 答案：1．分力的大小可以大于、小于、等于原来的那个力． 2．分解为水平向右的分力F1和竖直向下的分力． 3．（G－Fsin） 4． 5．＝200N，方向垂直河岸． 版权所有：高考资源网(www.ks5u.com) 版权所有：高考资源网(www.ks5u.com) 第2页 共2页 $$ 第五节 力的分解 课堂练习 实例分析： 1、斜面上物体重力的分解 【例题1】把一个物体静止在倾角为的斜面上，物体受到竖直向下的重力，但它并不能竖直下落。那么，物体所受的重力会产生功能什么样的作用效果呢？ 【思考与讨论】 (1)F1、F2是不是物体的真实受力？ (2)能不能说F1是物体对斜面的压力？ 2、放在水平面上物体所受斜向上拉力的分解 3、三角支架悬物拉力的分解 训练： l．物体沿斜面下滑时，常把物体所受的重力分解为（ ） A．使物体下滑的力和斜面的支持力． B．平行于斜面的分力和垂直于斜面的分力 C．斜面的支持力和水平方向的分力 D．对斜面的压力和水平方向的分力 2．把一个力分解为两个分力时，以下说法中正确的是（ ） A．一个分力变大时，另一个分力一定变小 B．两个分力不能同时变大 C．两个分力不能同时小于这个力的一半 D．两个分力不能同时大于这个力的两倍 3．将一个力F分解为两个分力，下列分解方法中不可能的是（ ） A．一个分力的大小与F的大小相同 B．一个分力与力F相同 C．一个分力垂直于F D．两个分力与F都在一直线上 4．关于合力和分力的关系，下列说法中正确的是（ ） A．合力一定比分力大 B．合力可以同时垂直于两个分力 C．合力的方向可以与一个分力的方向相反 D．两个分力的夹角越大，它们的合力也越大 5．体育运动中包含着丰富的力学知识，如图所示，铁柱举起质量80kg的杠铃，双臂夹角为120°，g取10m/s2，则铁柱两臂对杠铃的作用力各为（ ） A．400N B．I600N C．1N D．800N 6．拖拉机和农具之间的牵引杆如不水平，拖拉机使农具前进的力就不等于牵引杆对农具的拉力F，而等于F在水平方向的分力．如果F=3.0×103N，F跟水平方向的夹角=15°，那么使农具前进的力为多大?(cos15°≈0.966) 7．如图所示，物体重G=100N，并保持静止．绳子AC与BC分别与竖直方向成30°角和60°角，则绳子AC和BC的拉力分别为多大? 8．如图所示，一个重为G的小球用两根细绳OA、OB拴住处于静止状态，绳OA是水平的，求两根绳对小球的拉力． 9．如图所示，在倾角为的斜面上有一块竖直放置的挡板，在挡板和斜面间搁有一个重为G的光滑圆球，试求该球对斜面的压力和对挡板的压力． 10．如图所示，光滑小球放在夹角为45°的墙壁和斜面之间，处于静止状态，则斜面对球的弹力与球的重力的大小之比为多少?墙对球的弹力与球的重力的大小之比又为多少? 11．如图所示，轻杆的一端A用铰链与竖直墙壁连接，它的另一端B用绳子连接至墙的C点，使轻杆保持水平，绳与轻杆的夹角为30°．在B端悬挂重10N的物体，求轻杆和绳子各自在B端受到的作用力． 12．如图所示，绿妹将重10N的气球用细绳拴在水平地面上，空气对其的浮力为16N．由于受到水平方向的风力的影响，系气球的绳子与水平方向成=60°角．由此可知，绳子的拉力和水平方向的风力分别为多大? 参考答案 1、B 2、C 3、B 4、C 5、D 6、2898N 7、AC绳拉力为50N，BC绳的拉力为50N 8、OA绳对小球的拉力为Gtan，OB绳对小球的拉力为 9、该球对斜面的压力为Gtan，对挡板的压力为 10、斜面对球的弹力与球的重力的大小之比为，墙对球的弹力与重力的大小之比为 11、轻杆和绳子各自在B端受到的作用力分别为和20N 12、绳子的拉力为，水平方向的风力为 $$ 力的分解 练习 1、 力的分解是合成的逆运算，都遵循_____________