第五章 第三节 神经调节的基本方式(习题课件)-【优+学案】2023-2024学年七年级下册生物课时通(济南版)

年级下册·J 生物 第三单元　生物圈中的人 第五章　人体生命活动的调节 第三节　神经调节的基本方式 一、反射和反射弧 1. 反射的概念：人体通过 对外界或内部的各种 ⁠所发生的有 规律的反应。 2. 是神经调节的基本方式。神经系统通过 ⁠来控制和调节人体的 生理活动，使人体成为一个统一的整体，并与外界环境相适应。 神经系统　 刺激　 反射　 反射　 3. 反射弧的组成及功能 二、非条件反射和条件反射 4. 比较 类型 特点 非条件反射 生来就有的 ，属于比较 ⁠的神经活动， 由 ⁠参与即可完成 条件反射 在生活过程中逐渐形成的 ，是 ⁠ 的基本方式，是在 ⁠的基础上，经过一定的过程， 在 ⁠的参与下形成的 5. 条件反射建立的意义：可以使机体更好地 ⁠。 6. 人类高级神经活动的最突出特征：能够对 ⁠的刺激建立条 件反射。 先天性反射　 低级　 大脑皮层以下的神经中枢　 后天性反射　 高级神经活动　 非条件反射　 大脑皮层　 适应环境的变化　 语言和文字　 知识点1　反射和反射弧 1. 神经调节的基本方式是（　B　） A. 反射弧 B. 反射 C. 大脑 D. 中枢神经 2. 下列生理活动，不属于反射的是（　D　） A. 手无意间碰到炽热的物体，迅速缩回 B. 异物进入眼睑而引起流泪 C. 食物误入气管，引起剧烈的咳嗽 D. 草履虫逃离放有盐的水滴 B D 3. 反射弧的各组成部分中，能接受外界刺激并产生神经冲动的结构是（　C　） A. 神经中枢 B. 传入神经纤维 C. 感受器 D. 效应器 4. 下图是缩手反射的反射弧模式图，其中神经中枢是（　B　） A. ① B. ③ C. ④ D. ⑤ C B 知识点2　非条件反射和条件反射 5. 下列实例属于非条件反射的是（　B　） A. “红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等” B. 吃枇杷时分泌唾液 C. 看完一部电影很受启发 D. 当你阅读本题后，认真思考 6. 下列属于人类特有的条件反射的是（　D　） A. 吃梅子分泌唾液 B. 看到梅子分泌唾液 C. 嗅到梅子气味分泌唾液 D. 谈论梅子分泌唾液 B D 7. “膝跳反射”和“听到铃声走进教室”两个反射弧的神经中枢分别位于 （　C　） A. 大脑皮层、脑干 B. 小脑、大脑皮层 C. 脊髓、大脑皮层 D. 脊髓、小脑 C 8. 下列全部属于非条件反射的一组是（　C　） A. 望梅止渴、鹦鹉学舌、嘤嘤求哺 B. 闻香垂涎、公鸡报晓、惊弓之鸟 C. 蚂蚁搬家、蜘蛛结网、孔雀开屏 D. 老马识途、闻鸡起舞、猫捉老鼠 9. 下列选项与成语“望梅止渴”反射类型相同的是（　A　） A. 老马识途 B. 蜻蜓点水 C. 缩手反射 D. 蜘蛛织网 C A 10. 下列有关条件反射和非条件反射的叙述，错误的是（　C　） A. 条件反射建立在非条件反射的基础上 B. 与语言文字有关的反射是最复杂的，是人类所特有的 C. 条件反射和非条件反射都是暂时的，可以消退 D. 非条件反射是生来就有的，条件反射是后天形成的 11. 球迷观看比赛时，看到精彩瞬间会激动得欢呼雀跃。对球迷这种反应的分析 不正确的是（　B　） A. 这种反应过程属于反射 B. 这种反应过程不需要大脑皮层参与 C. 神经纤维起传导冲动的作用 D. 骨骼肌是产生动作的效应器 C B 12. （2023·济宁三模）如图为膝跳反射和相关反射弧示意图，下列叙述正确的是 （　D　） A. 此反射为非条件反射，不需要脊髓的参与 B. 反射的结构基础是反射弧，①是感受器 C. “望梅止渴”与此反射类型一样 D. 若a处受到损伤，不能完成反射 D 13. （2023·德州一模）如图为缩手反射的反射弧模式图