1.2.3多细胞生物体的结构层次 导学案2023--2024学年济南版生物七年级上册

多细胞生物体的结构层次 菏泽牡丹区22中 魏红梅 【教师寄语】 只要有信心，你就不会被挫败。 【学习目标】 1、 描述绿色开花植物体和动物体的结构层次。 2、 说出器官和系统的概念。 3、 能够区别生物体的结构层次。 4、 认同生物体是一个统一的整体的生物学观点。 【学习重点】 描述动、植物的结构层次。 【学习难点】 器官和系统概念的归纳总结。 【学习导航】 1、 植物体的结构层次 1 观察探究：观察植物不同结构中的组织。 你组观察的番茄（女贞叶片或玉米茎）中有哪几种组织？ 2 器官是由不同 有机结合在一起，形成具有一定 的结构。 3 合作交流 3.1 植物各器官什么时候才会同时出现在植物体上？ 3.2 植物各器官分别有什么作用？ 3.3 植物各器官按照功能不同分成哪两类？ 3.4 植物各器官是孤立的，还是彼此联系的？ 4 归纳总结 绿色开花植物由微观到宏观的结构层次是：细胞—— —— ——植物体。 2、 动物体的结构层次 1 分析讨论 1.1 胃有哪几种组织构成？胃的功能是什么？ 1.2 人体内与消化和吸收有关的器官有哪些？ 1.3 系统是多个 按 组合起来，共同完成 ，构成系统。 1.4 人体具有哪八大系统？ 2 拓展提升 人在运动时，仅靠运动系统能完成吗？还需要哪些系统参与？说明了什么？ 3 归纳总结 动物体或人体从微观到宏观的结构层次是：细胞—— —— ——动物体或人体。 4 比较 动、植物体结构层次的异同。 3、 自主检测 4、 盘点收获 通过本节课的学习，你有哪些收获？还有哪些疑惑？ 1、 下列结构都是你在生活中经常看到的，它们当中不属于器官的是（ ） A.洋葱表皮 B.杨树的叶子 C.西瓜 D.月季花 2、观赏部位主要是营养器官的植物是（ ） A.滨州月季花 B.大理茶花 C.香山红叶 D.菏泽牡丹 3、绿豆粥是夏季消暑解渴的佳品。从结构层次上看，其原料绿豆属于植物体的（ ） A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统 4、植物体的结构层次不含有（ ） A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统 5、贯穿植物体各个器官的组织是（ ） A.分生组织 B.营养组织 C.输导组织 D.保护组织 7、器官的特点是（ ） A.多种组织构成 B.一种组织构成 C.一群形态相同的细胞构成 D.执行多种功能 9、由鼻、咽、喉、气管、支气管、肺等器官组织的系统是（ ） A.消化系统 B.运动系统 C.循环系统 D.呼吸系统 10、人体之所以成为一个整体，主要是哪种系统其调节作用（ ） A.运动系统 B.内分泌系统 C.神经系统 D.生殖系统 11、月季与青蛙在结构层次上最主要的区别是是否具备（ ）层次。 A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统 第 2 页 共 2 页 学科网（北京）股份有限公司 $$