专题22 在集体中成长（讲义）-2024年中考道德与法治一轮复习讲练测（全国通用）

专题22 在集体中成长 目 录 2 2 考点一 集体生活 3 考向01 集体给予我们的情感需要 4 考向02 集体荣誉感 5 考向03 集体力量来源 6 考向04 集体力量来源 6 考向05 集体生活涵养品格 7 考向06 集体生活发展个性 8 考点二 集体矛盾 9 考向01 个人意愿与集体规则 10 考向02 个人利益与集体利益 11 考向03 个人节奏与集体的旋律 12 考向04 小群体与集体主义 13 考点三 美好集体 14 考向01 集体愿景 14 考向02 美好集体 15 考向03 担当集体责任 16 考点 课标素养要求 命题预测 集体生活 · 能够建立良好的同伴关系，树立正确的合作与竞争观念，具有团队意识和互助精神； · 学生能够关心集体，具有主人翁意识、责任感和集体主义精神。 · 在团队合作互动中增强合作精神和领导力。 “集体生活、集体矛盾、美好集体”常以选择、简答、分析题的形式进行考查，考查的命题点以团队人物、名言警句、学生日常生活事例、为任务情境，通过运用所学知识，分析情境，考查学生在集体中生活的能力，增强集体主义责任感，健全人格。 集体矛盾 美好集体 考点一 集体生活 考点内容 集 体 含义：集体是人们联合起来的有组织的整体。 特点：集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。 给予我们的情感需要：安全感、归属感、集体荣誉感。 集体荣誉感 含义：当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。 作用：这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。 来源：集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。 集体力量 来源：集体的力量来源于共同的目标和团结协作。 作用（影响）：①集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。②个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。③集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。 个人力量与集体的关系：①个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。②个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。 集体生活作用 涵养品格：①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。②集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。 发展个性：为什么：①集体生活为我们搭建起与他人，与世界，交往的平台。在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。 ②每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。 ③实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。 如何：①在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。②包容他人的不同，学习他人的优点。 ③我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。 ( 集体的谚语警句： 众人拾柴火焰高。 人心齐，泰山移。 独行快，众行远。 千人同心，则得千人之力；万人异心， 则无一人之用。 一根筷子易折断，一把筷子难折断。 ) 考向01 集体给予我们的情感需要 【例1】2022.吉林长春中考真题小春同学在校园舞蹈比赛中不慎摔倒，错失决赛后他掩面而泣，心情久久不能平复。班长带着同学们一起安慰他，使小春重拾信心、绽放笑容。校园广播站要报道此事，下列适合作为报道标题的是( ) A.珍爱生命舞动人生 B.调节情绪独立成长 C.不遇挫折难以成功 D.集体帮扶温暖人心 [答案]D [详解]本题考查集体的相关知识。 D:个人的成长离不开集体。题干中，班长带着同学们一起安慰他，使小春重拾信心、绽放笑容。这体现了集体帮扶、温暖人心， 故D正确; A:材料未涉及珍爱生命舞动人生，故排除A; B:材料未涉及独立成长，故排除B; C:不遇挫折也可以成功，故排除C; 故本题选D。 【变式1-1】2023-四川甘孜:中考真题小婷准备代表班级参加年级演讲比赛，在班上排练时她觉得自己能力不够，准备不充分便打算放弃，一些老师和同学了解到这一情况后，有的给她加油打气，有的给她出谋划策，最终在年级比赛中收获了满满的微笑和掌声。小婷的经历给我们的启示有( ) ①青少年的健康成长离不开集体的温暖 ②集体力量能够帮助我们解决一切问题 ③个人利益与集体利益没有矛盾与冲突 ④集体有助于我们获得安全感和自信心 A.①② B.①④ C.②③ D.②④ [答案]B [详解]本题考査感受集体