第四单元 14 表里的生物(习题课件)-【优+学案】2023-2024学年六年级下册语文课时通(统编版五四学制)

年级下册·RJ五四学制 语 文 第四单元 14　表里的生物 【积累与运用】 阅读语段，按要求完成题目。 　　童年的世界是另一个天地，在不少人的心灵深处留下了一个个美丽的故事。 即使到了几十年后回忆起来，仍不禁 　甲　温馨的微笑，仿佛 　乙　在温泉中。 《表里的生物》这篇文章真切地表现了作者儿时的生活，富有趣味。狗吠．（ ），蝉鸣，虫唱……自然界的声响，引发了“我”对父亲表里清脆的声音来源的思索，想象非常天真，却包含了儿童探索世界时 　丙　、 　丁　、进一步猜测的过程，曲折有致，趣味盎然。父亲用“表里有会zhē（ ）人的小蝎子” 证实了“我的猜测” ，后来“我”见人就说：“我有蟋蟀在钵．（ ）子里，蝈蝈在葫芦里，鸟儿在笼子里，父亲却有一个小蝎子在表里。”读来令人忍俊不禁笑出声来。 1. 给下列加点字注音，根据拼音写出汉字。 狗吠．（　fèi　）　zhē（　蜇　）人　钵．（　bō　）子 2. 文中画线句子有一处语病，请找出并改正。 “忍俊不禁”与“笑出声来”重复。改为： 读来令人忍俊不禁。 3. 从下面词语中选择合适的词语，填入文中甲、乙、丙、丁处。 A. 沐浴 B. 猜测 C. 印证 D. 流露 甲 乙 ⁠ 丙 　　　 丁 ⁠ fèi 蜇 bō D A B　 C　 4. 下列句子中，关联词语使用不恰当的一项是（　C　） A. （父亲）越不许我动，我越想动，但是我又不敢，因此很痛苦。 B. 只有边读书边思考，才能加深对作品的理解。 C. 赵孟 的楷书运笔自然，点画圆润多姿，因此结构严谨端庄，平正宽绰。 D. 因为波义耳对紫罗兰变红的现象进行了许多实验，所以他最终发明了石蕊试纸。 C 5. 下列横线上填入的词语，恰当的一项是（　C　） 　　嘀嗒，嘀嗒……没有一刻的休息，这声音比蝉鸣要 　　　　　些，比虫的歌 曲要 　　　　些。 A. 温柔 单一 B. 温馨 单调 C. 柔和 单调 D. 柔和 单一 C 6. 下列语句中，标点符号使用不正确的一项是（　B　） A. 我继续问：“为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？” B. “不许动，”里边该是什么东西在响呢？我对于它的好奇心一天比一天增加。 C. 后来我见人就说：“我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈在葫芦里，鸟儿在笼子里，父亲 却有一个小蝎子在表里。” D. 我的面前立即呈现出一个美丽的世界：蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄 色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。 B 7. 下面句子修辞手法的判断，不正确的一项是（　C　） A. 哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？（反问） B. 夏天蝉在绿树上叫，秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。（拟人） C. 为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测 没有错：表里边有一个活的生物。（设问） D. 我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈在葫芦里，鸟儿在笼子里，父亲却有一个小蝎子在表 里。（排比） C 8. 下列句子组成语段，顺序排列最恰当的一项是（　C　） ①“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”，这两句诗值得每个读书人选为座 右铭。 ②与其读十部无关轻重的书，不如以读十部书的时间和精力去读一部真正值得读 的书。 ③少读如果彻底，必能养成深思熟虑的习惯，涵泳优游，以至于变化气质。 ④读书并不在多，最重要的是选得精、读得彻底。 ⑤读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。 A. ①②⑤③④ B. ①②③⑤④ C. ④②①⑤③ D. ④②①③⑤ C 9. 仿照例句，把下面的句子补写完整。补写时，要把自己渴望拥有心仪的玩具的 心情写出来。 （例句）越不让我动，我越想动，但是我又不敢，因此很痛苦。这样过了许多 天。父亲一把表放在桌子上，我的眼睛就再也离不开它。 　　我拽着妈妈的手，高高兴兴地走进文具店，我一眼就看见摆在柜台上的那个 我心仪的玩具， ⁠ ⁠ 示例：孙悟空似乎在对我笑，好像在欢迎我，我控制不住内心 的激动，伸手就去摸那个孙悟空。　 【课内阅读】 阅读课文，回答问题。 10. 为什么“我”