第三单元 11 董存瑞舍身炸暗堡(习题课件)-【优+学案】2023-2024学年六年级下册语文课时通(统编版五四学制)

年级下册·RJ五四学制 语 文 第三单元 11　董存瑞舍身炸暗堡 1. 阅读语段，按要求完成题目。 　　本文记述了解放战争时期董存瑞舍身炸暗堡的英雄事迹。课文按照事情发展 的顺序，先写了董存瑞接受任务——“董存瑞dèng（ ）着敌人的暗堡”“我去炸掉它”，紧接着写在战友的 　甲　下，董存瑞接近暗堡，“跃出战壕．（ ）”“ 　乙　前进”，最后写在无处放置炸药包、冲锋号已经吹响的紧急情况下，董存瑞 　丙　，“左手托起炸药包”“两眼放射着艰毅的光芒”，董存瑞用血肉之躯托住炸药包，为冲锋的部队炸开了前进的道路，胜利的红旗迎风漂扬，而董存瑞的生命永远定格在了十九岁。课文把董存瑞舍身炸暗堡的故事写得清楚准确、 　丁　。 【积累与运用】 （1）根据拼音写出汉字，给加点字注音。 dèng（　瞪　）着　　战壕（　háo　） （2）找出文中的两个错别字并改正。 “ ”改为“ ⁠” “ ”改为“ ⁠” （3）在文段甲、乙、丙、丁四处横线上依次填入词语，恰当的一项是（　D　） A. 匍匐 掩护 昂首挺胸 扣人心弦 B. 掩护 匍匐 扣人心弦 昂首挺胸 C. 掩护 昂首挺胸 匍匐 扣人心弦 D. 掩护 匍匐 昂首挺胸 扣人心弦 瞪 háo 艰　 坚　 漂　 飘　 D 2. 下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（　A　） A. 他跑到连长身边，坚决地说：“连长，我去炸掉它？” B. 战士们像潮水一般冲向敌军司令部所在地——隆化中学。 C. “恩施高山雪场是雪友的天堂。”他说，“恩施的冰雪资源得天独厚，我们都 格外看好这里的专业氛围。” D. 《求是》杂志发表文章《打好碳达峰碳中和这场硬仗》，强调我国坚定不移走 生态优先、绿色低碳发展道路，为进一步建设清洁美丽世界作出巨大贡献。 A 3. 下列句子中，有语病的一项是（　C　） A. 冲锋的部队被压在一个小土坡下面，抬不起头。 B. 连长和指导员商量了一下，同意了他们的请求。 C. 好的演讲材料不是抄来的，而是演讲者对事实、数据等进行认真研究、整理、 搜集的结果。 D. 热点素材习总书记提出，我们要主动走近青年、倾听青年，做青年朋友的知心人。 C 4. 下列判断有错误的一项是（　A　） A. 董存瑞瞪着敌人的暗堡，两眼迸射出仇恨的火花。（外貌描写） B. 他跑到连长身边，坚决地说：“连长，我去炸掉它！” （动作、语言描写） C. 董存瑞抱起炸药包，郅顺义背起两兜手榴弹，同时跃出战壕，冲了上去。他们 互相配合，郅顺义扔一阵手榴弹，董存瑞就向前跃进几步；郅顺义再扔一阵， 董存瑞再跃进几步。（动作描写） D. 董存瑞夹紧炸药包，一会儿忽左忽右地匍匐前进，一会儿又向前滚上好几米。 （动作描写） A 5. 下列表述有错误的一项是（　D　） 　　从一座桥上，突然喷出几条火舌，封锁了我军前进的道路。那座桥架在隆化 中学墙外的一条旱河上。狡猾的敌人在桥的两侧筑了墙，顶上加了盖，构成了一 座暗堡。冲锋的部队被压在一个小土坡下面，抬不起头。 A. “喷出”“封锁”“构成”这三个词语都是动词。 B. “座”与“条”词性相同。 C. “狡．猾．的敌人”中加点的词语是贬义词。 D. “抬不起头”，这句话在文中是丢了脸、没脸见人的意思。 D 【拓展阅读】 一封迟到五十年的信 　　①那是1943年冬，天真是寒冷，对正在城下作战的德军来说，更是苦不 堪言。 　　②士兵米涅刚一动，腰部被炮弹炸伤的伤口就剧烈地疼痛起来。“帮帮我 吧，我要回国，我要去见米丽亚。”米涅向正忙着撤退的连长求救，连长轻蔑地 看他一眼，冷冷地走了，米涅躺在雪地上，绝望和希望一同飞向那片阴霾的天 空，只有米丽亚美丽的容颜在他眼前闪动。 　　③他和米丽亚是柏林大学的学生。他深深地暗恋着米丽亚，可是米丽亚却钟 情于另一位帅哥德克。 　　④一阵枪响，扑通一声，一个人倒在身边。米涅仔细一看，原来是德克，他 的胳膊断了，流了很多血。德克也看到身边的米涅，他苍白的脸上现出一丝苦 笑：“伙计，这下咱们谁也走不了了。” 　　⑤米涅看着德克的样子，心里一阵紧缩：不能让德克死，米丽亚不能没有 他。想到这，他忙对德克说：“你的包扎带呢？我给你包扎。你还可以走路，一 定要回到德国，回到米丽亚的身边。”德克失望地摇摇头，说：“早就给班长包 扎用了，算了吧，让我和你一起到天堂。”米涅摸了摸腰上的包扎带，一狠心解 了下来。顿时，他的伤口露出来，血如泉涌。德克大吃一惊，上前按住，“你疯 了，你这样很快就会死的。” 　　⑥米涅淡然一笑：“我不是在帮你，我是在帮米丽亚，因为她爱的是你，你 能回到她的身边，就