第10课 蒙古的兴起与元朝的建立（学案含背记清单）-【帮课堂】2023-2024学年七年级历史下册同步学与练（统编版）

第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立 课程标准 学习目标 通过了解蒙古兴起和元朝统一，理解元朝统一对中华民族进一步交融的重要意义；通过文天祥的英雄事迹，体会中华民族英勇不屈的精神。 史料实证：根据相关的图文史料，掌握铁木真统一蒙古草原、建立蒙古政权以及忽必烈建立元朝的史实。 历史解释：认识成吉思汗统一蒙古各部、建立蒙古政权对蒙古族的发展壮大起了积极作用；认识元朝实现统一对多民族国家进一步发展起到的作用。 时空观念：了解蒙古灭西夏、金和元灭南宋，实现统一的过程。 家国情怀：感悟成吉思汗和忽必烈所具有的坚强意志和远大抱负等优秀品质；学习文天祥、陆秀夫所表现出的崇高气节。 【学习任务一：蒙古的兴起】 1、蒙古政权建立：1206年，________统一蒙古，建立蒙古政权，尊称为_______。 【学习任务二：蒙古灭西夏与金】 1、蒙古灭西夏：_______年西夏灭亡。 2、蒙古灭金：蒙古和南宋结盟并夹击_______朝，_______年，蒙古灭金。 3、金朝灭亡后，蒙古和南宋直接___________局面形成。 【学习任务三：元朝的建立与统一】 1、元朝建立：1271年，________改国号为________，1272年定都_______。忽必烈就是_________。 2、元灭南宋统一全国：1276年元军占领临安，_________灭亡。1279年元朝_______________。这一时期出现了著名的抗元英雄________（爱国主义诗人）。 3、元朝统一的意义： 。 提出一个新问题或者说出你的疑惑： 1.成吉思汗（铁木真）统一蒙古草原，建立了蒙古政权；元世祖忽必烈建立了元朝。 2.灭掉西夏和金的是蒙古政权，灭掉南宋的是元朝。 3.文天祥抗元是反对蒙古贵族掠夺和反抗民族压迫的正义之举，与反侵略无关。 4.如何评价元朝统一和文天祥抗元斗争? ①元朝统一符合历史趋势，有利于经济发展、社会进步，应该值得肯定。 ②文天祥的抗元斗争具有反抗外族入侵的正义性，在失败后又表现出宁死不屈的精神和崇高气节，理应受到后人的敬仰。 因此，我们肯定文天祥抗元，并不否定元统一的进步性，只是二者的角度不同。 【课程标准】 通过了解蒙古兴起和元朝统一，理解元朝统一对中华民族进一步交融的重要意义；通过文天祥的英雄事迹，体会中华民族英勇不屈的精神。 一、成吉思汗统一蒙古 1．背景：蒙古族是中国北方一个古老的民族，过着游牧的生活。 12世纪时，部落之间频繁发生战争，人们盼望草原统一，结束战争。 2．统一：1206年，铁木真完成了蒙古草原的统一，建立了蒙古政权，被尊称为成吉思汗。 3．统治： ①建立了军事、行政和生产相结合的制度，平时生产，战时出征； ②组建一支一万人的护卫部队； ③建立司法机构； ④创制蒙古文字. 二、蒙古灭西夏与金 1．灭夏：金朝拒绝援助西夏，1227年，成吉思汗率领军队灭西夏。 2．灭金：蒙古与南宋结盟夹击金朝,1234年，蒙古灭金。 3．攻宋：金灭亡后，蒙古军队南下进攻南宋，双方之间的战争前后持续了40多年。 三、元朝的建立与统一 1．建立：1260年，忽必烈继承汗位；1271年，改国号为元，后定都大都。 2．统治：忽必烈接受了汉族儒臣提出的“行汉法”“行仁政”“不嗜杀”的建议，施行“治国安民”的方略，广开言路，整顿吏治，注重农桑。依照中原王朝的统治方法，设立各种机构。 3．统一：1276年，元军攻入南宋都城临安，南宋灭亡。1279年，崖山海战，元军以少胜多，宋军全军覆灭，元朝完成了全国的统一。 4.南宋抗元英雄文天祥留下“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的名句。 5.意义：结束了我国历史上较长时期的政权并立局面，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。 【图片解读】 解读：成吉思汗（铁木真）统一了蒙古草原，建立了蒙古政权。 1271年，元世祖忽必烈改国号为元，建立元朝，后定都大都（今北京）。 一、单选题 1．成吉思汗到蒙哥汗时期，蒙古汗国一直以生肖纪年。至某大汗继位伊始，便依据儒家经典，建“中统”年号。此后，他又取《易经》中“大哉乾元”之义，定“大元”为新的国号。材料中的“他”是（   ） A．阿保机 B．阿骨打 C．忽必烈 D．努尔哈赤 2．下列是少数民族的杰出领袖，都曾建立过强大的政权，这些政权的名称分别是（   ） A．吐蕃  西夏  金  蒙古 B．西夏  吐蕃  辽蒙  古 C．吐蕃  契丹  金  元 D．吐蕃  西夏  辽蒙  古 3．隋文帝通过考试选拔人才；唐玄宗发展经济、改革税制；忽必烈参照中原历代王朝的统治方法，逐步确立君主专制中央集权制度。以上帝王这样做的共