第15课 生物与非生物 同步分层作业-2023-2024学年科学四年级下册（苏教版）

第15课 生物与非生物 1.有生命的物体称为____________。 2.所有的生物都会生长变化，会繁殖、会对环境变化作出反应，几乎都需要____________、____________、____________、____________。 3.生物的生存离不开____________。 ：基础过关练 一、选择题 1．下面不是有生命的物体的是（   ）。 A．蚂蚁 B．榕树 C．水 2．下列有关动植物的描述，不正确的是（    ）。 A．向日葵的花盘会向着太阳转动，所以向日葵也是动物 B．动物生存需要营养，植物生存同样需要营养 C．含羞草受到触动，叶子立即垂下来，说明植物对外界刺激会作出反应 3．下列选项中，对萝卜和兔子之间的相同点描述不正确的是（    ）。 A．都需要水 B．都能长大 C．都可以自己制造养料 4．下列物体中，不都属于有生命物体的一组是（    ）。 A．猫、地衣 B．石笋、松萝 C．鹰、羊 5．下列有关生物的判断，正确的是（    ）。 A．机器人能说话会运动，它是生物 B．青苔分不出根茎叶，它是生物 C．瀑布能流动并发出声响，它是生物 6．番茄和蚕蛾都是生物体，它们共同的特点是（    ）。 A．需要适宜的温度 B．会繁殖 C．AB均对 二、填空题 7．将下列物体按生物与非生物分类。 生物： 、 、    非生物： 、 、 ①白云   ②山羊   ③溪流   ④阳光   ⑤松树   ⑥蜗牛 8．猫、狗、大树属于 ，石头、铅笔、房子属于 。 9．石笋是 ，松萝是 ，水绵是 。（选“生物”“非生物"） 10．所有的生物都会 ，会 ，会对 作出反应，几乎都需要阳光、空气、水、适宜的温度。 11．大自然为动植物提供生存所需要的 、空气、水、适宜的温度等，还为动物提供 所需要的各种材料。 三、判断题 12．所有的生物都会生长，会繁殖，会对环境变化作出反应。( ) 13．“种豆南山下，草盛豆苗稀”体现了生物间的竞争关系。( ) 14．生物的生存与非生物没有多大联系。( ) 15．石笋、青苔、地衣、松萝、水棉都是生物。( ) 16．大自然中生物和非生物构成了一个密不可分的整体。( ) ：拓展培优练 四、简答题 17．猫是一种动物，蒲公英是一种植物，想一想，它们有哪些共同点？ 18．在你的校园里一定有很多生物和非生物，请各列举4例。 五、综合题 19．识别生物和非生物。 （1）图中属于生物的是 等。（至少写三种） （2）图中属于非生物的是 等。（至少写三种） （3）通过学习我们知道生物与非生物之间的关系： 。 20．小亮家有一个机器人，它叫小黑。小黑有可爱的人形外观，小眼睛眨呀眨的，可爱极了。它的智力水平和3～4岁的孩子差不多，同时具备强大的语音交互功能，能根据主人的要求自行走动，回答各种问题。它还能陪小亮妈妈浇花，在它和小亮妈妈的照料下，阳台上开满了各种各样的花。 （1）机器人小黑属于生物吗？请你作出判断并从生物的特征方面加以说明。 （2）机器人小黑陪小亮妈妈浇的花属于生物吗？为什么？ 1. 生物 2. 水、空气、温度、阳光 3. 非生物 1．C 详解：生物是有生命的物体，具有生长、发育、繁殖等能力，能通过新陈代谢作用与周围环境进行物质交换。动物、植物、微生物都是生物。蚂蚁、榕树是有生命的物体，属于生物；水没有生命，是非生物。 2．A 详解：A．向日葵的花盘会向着太阳转动，所以向日葵也是动物，说法错误，向日葵的花盘总是面向太阳，说明向日葵有向光性，向日葵属于植物。 B．动物生存需要营养，植物生存同样需要营养，说法正确。 C．含羞草受到触动，叶子立即垂下来，说明植物对外界刺激会作出反应，说明它具有应激性。说法正确。 3．C 详解：植物能够通过光合作用自己制造养分，获得能量，动物则需要摄取各种食物来获取营养和能量。兔子是动物，萝卜是植物，它们都是有生命的物体，都能长大、都需要水，萝卜能够通过光合作用制造养料，兔子只能靠摄取各种食物来获得营养。C描述错误。 4．B 详解：生物和非生物具有不同的特点。像植物、动物这样的生物一般有需要营养，能生长、繁殖、呼吸，对刺激有反应等特征。猫、地衣、松萝、鹰、羊属于有生命物体；石笋是非生物，不都属于有生命物体，B符合题意。 5．B 详解：生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼