精品解析:浙江省杭州第二中学2023-2024学年高三下学期开学考试数学试卷

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2024-03-03
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-开学
学年 2024-2025
地区(省份) 浙江省
地区(市) 杭州市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.72 MB
发布时间 2024-03-03
更新时间 2026-06-06
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-03-03
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来源 学科网

内容正文:

杭州二中2023学年第二学期高三年级开学考数学试卷 一、选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. 1. 已知集合,,则集合真子集个数为( ) A. B. C. D. 2. 已知等比数列满足,则的值为 A. 2 B. 4 C. D. 6 3. 函数的图象可能是( ) A. B. C. D. 4. 已知,则是的( ) A. 必要不充分条件 B. 充分不必要条件 C. 充要条件 D. 既不充分也不必要条件 5. 已知,,,则的大小关系是( ) A. B. C. D. 6. 的展开式中,的系数为( ) A. 60 B. C. 120 D. 7. 已知椭圆的左、右焦点分别为,P为椭圆上一点,且,若关于平分线的对称点在椭圆C上,则该椭圆的离心率为( ) A. B. C. D. 8. 已知,则( ) A. B. C. D. 二、选择题:本题共3小题,每小题6分,共18分,在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求,全部选对的得6分,部分选对的得部分分,有选错的得0分. 9. 设为互不重合的平面,为互不重合的直线,则下列命题为真命题的是( ) A. 若,则 B. 若,则 C. 若,则 D. 若,则 10. 有一组互不相等的样本数据,平均数为.若随机剔除其中一个数据,得到一组新数据,记为,平均数为,则( ) A. 新数据的极差可能等于原数据的极差 B. 新数据的中位数不可能等于原数据的中位数 C. 若,则新数据的方差一定大于原数据方差 D. 若,则新数据的40%分位数一定大于原数据的40%分位数 11. 记函数的最小正周期为,若,且在上的最大值与最小值的差为3,则( ) A. B. C. 在区间上单调递减 D. 直线是曲线的切线 三、填空题:本题共3小题,每小题5分,共15分. 12. 已知函数.则______;若,则实数m的值为______. 13. 设是复数,已知,,,则__________. 14. 如图,已知,,为边上两点,且满足,,则当取最大值时,的面积等于______. 四、解答题:本题共5小题,共77分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤. 15. 如图,四棱锥中,底面是边长为2的菱形,,,. (1)求证:平面平面; (2)若,求二面角的余弦值. 16. 设函数的图像为曲线,过原点且斜率为的直线为.设与除点外,还有另外两个交点,(可以重合),记. (1)求的解析式; (2)求单调区间. 17. “英才计划”最早开始于2013年,由中国科协、教育部共同组织实施,到2023年已经培养了6000多名具有创新潜质的优秀中学生,为选拔培养对象,某高校在暑假期间从中学里挑选优秀学生参加数学、物理、化学学科夏令营活动. (1)若数学组的7名学员中恰有3人来自中学,从这7名学员中选取3人,表示选取的人中来自中学的人数,求的分布列和数学期望; (2)在夏令营开幕式晚会上,物理组举行了一次学科知识竞答活动,规则如下:两人一组,每一轮竞答中,每人分别答两题,若小组答对题数不小于3,则取得本轮胜利.已知甲乙两位同学组成一组,甲、乙答对每道题的概率分别为,.假设甲、乙两人每次答题相互独立,且互不影响.当时,求甲、乙两位同学在每轮答题中取胜的概率的最大值. 18. 已知抛物线焦点为.设(其中,)为拋物线上一点.过作抛物线的两条切线,,,为切点.射线交抛物线于另一点. (1)若,求直线的方程; (2)求四边形面积的最小值. 19. 设整数满足,集合.从中选取个不同的元素并取它们的乘积,这样的乘积有个,设它们的和为.例如. (1)若,求; (2)记.求和的整式表达式; (3)用含,的式子来表示. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $$ 杭州二中2023学年第二学期高三年级开学考数学试卷 一、选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. 1. 已知集合,,则集合的真子集个数为( ) A B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】先根据集合的定义和集合中元素的互异性写出集合,然后根据真子集的性质求解. 【详解】依题意,集合中有个元素,则其真子集的个数有个. 故选:C 2. 已知等比数列满足,则的值为 A. 2 B. 4 C. D. 6 【答案】B 【解析】 【分析】根据题意和等比数列的性质求出,结合计算即可. 【详解】根据等比数列的性质可得,∴, 即,解得, 又∵,,故可得, 故选:B 3. 函数的图象可能是( ) A. B. C. D. 【答案】D 【

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