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自我评价
课课帮-数学
第 5 课时 面积单位的换算
基 础 大 通 关
知识点1 面积单位之间的换算
1.在括号里填上合适的数。
2平方分米=( )平方厘米
300平方厘米=( )平方分米
4000平方分米=( )平方米
70平方分米=( )平方厘米
2.在括号里填上合适的单位。
(1)门的面积大约是 200( ),也就
是2( )。
(2)一台平板电脑的屏幕的面积大约是
6( ),也就是600( )。
知识点2 涉及面积单位换算的应用
3.栽种高粱的株距是 30厘米,行距是
40厘米,在边长为 24米的正方形田地
里,可栽种高粱( )株。
A.1200 B.2400 C.4800
4. / 新课标·热点话题 / 太阳能是一种可再生
能源,一般用作发电或者为热水器提供
能源,具有资源丰富、无污染等优点。
某大厦楼顶有 5块边长为 40分米的正
方形太阳能板,这种太阳能板每平方米
一天大约能产生 1千瓦时的电量,以供
楼顶的霓虹灯使用,这 5块太阳能板
6月份能产生多少千瓦时电量?
基 础 大 通 关思 维 训 练 营
6.有两个相同的长方形,长是 8厘米,宽
是 3厘米。如果把它们按下图叠放,这
个图形的面积是多少?
5.小敏妈妈打算给家里的卫生间铺地砖,
现有以下两种地砖,用第一种地砖铺需
要200块。
(1)小敏家卫生间的地面面积是多少平
方米?
(2)用第二种地砖铺需要多少块?
(3)用哪种地砖铺比较便宜?
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课课帮-数学
100-64=36(平方米)
答:石子路的面积是36平方米。
解析 用大正方形的面积减去小正方形的面积,
即可求出石子路的面积。注意大正方形的边长
是(8+1+1)米,因为左右两侧都要加1米。
第4课时 长方形的面积(2)
1.
(1+12)×2=26(厘米)
(2+6)×2=16(厘米)
(3+4)×2=14(厘米)
能画出三种面积是 12平方厘米的长方
形,它们的周长不一样,分别是 26厘米、
16厘米和14厘米。
解析 因为 12=1×12=2×6=3×4,所以能画出 3种
面积是12平方厘米的长方形。
2.6000
3.72÷2=36(厘米)
36-24=12(厘米)
24×12=288(平方厘米)
答:它的宽是 12厘米,面积是 288平方
厘米。
4.(1)16÷8=2(米)
答:花坛的宽增加了2米。
(2)4+2=6(米)
8×6=48(平方米)
答:扩建后花坛的面积是48平方米。
5.10×2=20(米)
20×10=200(平方米)
200×3=600(千克)
答:这块土地一共可以收韭菜600千克。
6.7×7+5×5-2×2×2=66(平方厘米)
答:涂色部分的面积是66平方厘米。
解析 先求两个大正方形的面积之和,再减去两
个中间空白部分的面积,就可以得到涂色部分的
面积。
第5课时 面积单位的换算
1.200 3 40 7000
2.(1)平方分米 平方米
(2)平方分米 平方厘米
3.C
4.40×40×5=8000(平方分米)
8000平方分米=80平方米
80×1×30= 2400(千瓦时)
答:这 5块太阳能板 6月份能产生 2400
千瓦时电量。
5.(1)2×2=4(平方分米)
200×4=800(平方分米)
800平方分米=8平方米
答:小敏家卫生间的地面面积是8平方米。
(2)2×4=8(平方分米)
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800÷8=100(块)
答:用第二种地砖铺需要100块。
(3)第一种地砖:200×5=1000(元)
第二种地砖:100×7=700(元)
700<1000
答:用第二种地砖铺比较便宜。
6.8×3×2=48(平方厘米)
48-3×3=39(平方厘米)
答:这个图形的面积是39平方厘米。
解析 根据题意可知,两个长方形的面积之和是
8×3×2=48(平方厘米),重叠部分是边长为 3厘米
的正方形,所以重叠部分的面积是(3×3)平方厘
米,所以这个图形的面积是这两个长方形的面积
之和减去重叠部分的面积。
第6课时 练习四
1.9 40 23 600
平方米 米 平方厘米 厘米
2.8厘米 4平方厘米
3.(1)A (2)D (3)A C
4.30×3=90(平方米)
90×10=900(平方米)
答:能压900平方米的地面。
5.24÷2=12(分米)
12×12=144(平方分米)
12×4=48(分米)
答:每个小正方形的面积是 144平方分
米,周长是48分米。
6.760÷8=95(米)
60+8 = 68(米)
95×68 =6460(平方米)
答:张大爷家扩建后的蓝莓园有 6460平
方米。
7.9×7-5×5=38(平方厘米)
答:两个涂色部分的面积相差 38平方
厘米。
解析 如图,因为长方形的面积=①+③,正方形的