第二单元 比例 真题汇编卷-【课课帮】2023-2024学年六年级下册数学同步分层作业（北师大版）

六年级 下册BS课课帮-数学 一 填空题。（5题4分，其余每空1分，共22分） 1.如果4.5∶12=38，那么（ ）×（ ）=（ ）×（ ）。 2. / 2022沙河口区期末真题 / 在比例5∶3=15∶9中，如果内项3增加3，那么外项5应增加（ ）。 3.同样的英语本，小雅买了 5本，花了 12.5元，小星买了 a 本，花了（ ）元，根据小雅和 小星购买英语本的情况写一组比例是（ ），其中比的比值是（ ），表示 （ ）。 4.如果两个圆的半径比是5∶3，那么这两个圆的周长比是（ ），面积比是（ ）。 5. / 2022沙河口区期末真题 / 如右图，把图形A按（ ∶ ）的比缩 小后得到图形B，图形A与图形B的面积比是（ ∶ ）。 6.我国制造“东风-41”导弹的技术人员画设计手稿时，想把导弹 的零件放大到原来的80倍，则画图时比例尺应为（ ）。 7.师傅和徒弟加工同一种零件的时间比是 5∶8，在相同的时间内师傅加工了 40个零件，徒弟加 工了（ ）个零件；如果徒弟加工了120个零件，那么师徒二人一共加工了（ ）个零件。 8. / 2021甘井子区期末真题 / 某班男生有 a人，比女生多 1 9，则女生与男生的人数比是（ ），女 生有（ ）人。 9. / 2022中山区期末真题 / 在一道减法算式中，差与减数的比是3∶5，差是被减数的（ ）%。 10.某加工厂有甲、乙两个车间，两个车间的人数比是 7∶6，从甲车间调 360人到乙车间 后，甲、乙两车间的人数比是 2∶3，原来甲车间有（ ）人。 二 选择题。（每题2分，共20分） 1. / 2020甘井子区期末真题 / 下列选项中的两个比，能组成比例的是（ ）。 A.4∶9和18∶27 B.4.5∶1.5和2.1∶0.7 C.13∶ 1 12和0.4∶0.3 D. 1 5∶ 1 15和 1 9∶ 1 3 2. / 2021甘井子区期末真题 / 某校六（1）班有学生48人，这个班男、女生人数的比可能是（ ）。 A.5∶2 B.7∶8 C.6∶11 D.9∶7 3.学校操场的长是120米，在一幅图上用6厘米的线段表示，这幅图的比例尺是（ ）。 A.1∶20 B.1∶2000 C.1∶20000 D.1∶2000000 4. / 2021高新园区期末真题 / 把20克糖溶解到100克水中，糖和水的比是（ ）。 A.1∶4 B.1∶5 C.1∶6 D.5∶1 5. / 2023中山区期末真题 / 某小学操场长 120米，宽 80米，现在将它画在练习本上，选择（ ）比 例尺比较合适。 A.1∶200 B. 11000 C.1∶20000 D. 6.室内装修设计师李叔叔准备绘制一幅平面图，要想使绘制的平面图最大，他应选择下列比例 尺中的（ ）。 A. 1400 B.1：200 C.1：500 D. 7.在比例尺是 1∶400的图纸上，量得一个圆形花坛的直径是 4厘米，这个花坛的实际面积是 （ ）平方米。 A.40 B.100.48 C.200.96 D.1600 8.把一个正方形的边长按4∶1扩大后，它的（ ）。 A.周长和面积都扩大4倍 B.周长和面积都扩大16倍 C.周长扩大4倍，面积扩大16倍 D.周长扩大16倍，面积扩大4倍 9.设计师在一张比例尺是 1∶150的图纸上量得一栋楼的长是 5分米，这栋楼的长与宽的比是 4∶1，这栋楼的实际宽度是（ ）米。 A.1.875 B.18.75 C.187.5 D.300 10.在比例3∶7=12∶a中，两个内项不变，外项3增加30，要使比例成立，外项a应（ ）。 A.增加30 B.缩小到原来的 110 C.缩小到原来的 111 D.增加 70 66 三 解方程。（共16分） 1 4∶ 1 8=x∶ 1 12 18∶0.2=x∶ 1 4 1 3∶0.4=6∶x x 8= 15 12 6∶0.5=34∶x 2.8∶x=2∶0.25 x∶5=0.46∶4.6 x-1 3.6 = 5 0.9 第二单元真题汇编卷 （满分: 100分，考试时间: 60分钟） 0 5 10 15千米 卧室 卧室 客厅 厨 房 卫生 间 答案见本书第100页 3 课课帮-数学六年级 下册BS 四 操作与分析。（共11分） 1. / 2021中山区期末真题 / 某文化宫周边建筑物情况如下图所示。 （1）文化宫西面 200米处，有一条商业街与松涛路互相垂直，画直线表示这条街，并用字母A 表示商业街。（2分） （2）游泳馆在文化宫（ ）偏（ ）60°方向，距离文化宫（ ）米处。（3分） （3）图书馆在文化宫的北偏西 45°方向，距离文化宫 300米处，用字母 B表示图书馆的位置。 （2分） 2.按要求画一画。 （1）画出小旗按3∶1放大后的图形。（2分） （2）画出平行四边形