内容正文:
家长辅导指南——单元学习目标
第四单元
★ 毫米、分米的认识。(铅笔有多长P27)
1.10厘米是1分米,用字母dm表示。
2.毫米是比厘米小的长度单位,用字母mm表示。
3.1米=10分米,1分米=10厘米,1厘米=10毫米。每相邻两个长度单位之间的进率是10。
例
一拃长大约是1分米。
1枚2分硬币的厚度大约是1毫米。
测量
★ 千米的认识。(1千米有多长P28)
1.在表示较远的距离时,用千米作单位,千米用字母km表示。
2.1千米=1000米。
例 运动场的跑道一圈长400米,两圈半是1000米,即1千米。
课课帮-数学
二年级 下册BS自我评价
第 1 课时 铅笔有多长
杯子高约 1( )。
毛巾长约 30( )。
蚂蚁身长约 5( )。
基 础 大 通 关
知识点1 认识分米和毫米
1.量一量,下面的物品有多长?填
一填。
橡皮长( )厘米,回形针长( )
厘米,铅笔长( )厘米。
2.在图上量一量,从数字 1到数字
2是( )厘米( )毫米;从数字
4到数字 5是( )厘米( )毫
米;从数字( )到数字( )是
15毫米。
3.在括号里填上合适的长度单位。
基 础 大 通 关思 维 训 练 营
7.上课前,老师拿了一支长 8厘米
6毫米的粉笔。下课后,这支粉笔
长 6厘米 8毫米。这支粉笔被用
去了多少毫米?
4.画一画。
(1)画一条长度为 3厘米 6毫米的线。
(2)画一条比 2厘米短 5毫米的线。
知识点2 米、分米、厘米和毫米的
单位换算
5.在括号里填上合适的数。
2米=( )分米
( )毫米=5厘米
( )厘米=70毫米
( )毫米=4米
80厘米=( )分米
70分米=( )毫米
6.比一比,排一排。
30厘米 40毫米 5分米 1米
( )>( )>( )>( )
27
课课帮-数学
(4)6200>6020>6002>2600>2060>
2006
5.(1)680 681
(2)6590 6600 6620
(3)4575 4675 4975
6.(1)< (2)>
解析(1)两道加法算式的结果相同,等号
左边算式中的一个加数大于等号右边算
式中的一个加数,则等号左边算式中的另
一个加数一定小于等号右边算式中的另
一个加数,因为 3805>2800,所以苹果小于
草莓。
(2)两道减法算式的结果相同,减数越大,
被减数越大,因为 6300>3600。所以兔子
大于小狗。
第三单元 易错盘点回顾练
1.(1)十 (2)百 (3)千
2.5007 5000 7 五千零七 5007
3.(1)4007 四千零七
(2)7004
(3)7040 七千零四十
(4)4700
4.367,504,892,6240 504 504
5.3 9 7
6 7 9
6.9610 1069 6 6
3厘米6毫米
1厘米5毫米
第四单元 测量
第1课时 铅笔有多长
1.2 3 5
2.1 1 2 2 3 4
3.分米 厘米 毫米
4.(1)
(2)
5.20 50 7
4000 8 7000
6.1米 5分米 30厘米 40毫米
7.8厘米6毫米=86毫米
6厘米8毫米=68毫米
86-68=18(毫米)
答:这支粉笔被用去了18毫米。
解析 根据 1厘米=10毫米,分别将 8厘米
6毫米和 6厘米 8毫米换算成以毫米为单
位的数,然后列减法算式,计算用去前与
用去后的差,即可求出用去的长度。
第2课时 1千米有多长
1.20 200
2000 10
1000
2.4×1=4(千米)
答:她每天一共要走4千米。
3.厘米 千米 米 千米
83