《铅笔有多长》（课件）-2024-2025学年二年级下册数学北师大版

该小学数学课件围绕“铅笔多长”主题，通过测量铅笔活动认识分米和毫米，从10厘米引出1分米，借助尺子小格认识1毫米，结合生活物品建立量感，衔接米和厘米知识，构建完整长度单位体系。 其亮点在于注重量感与空间观念培养，通过找1分米（一拃）、1毫米（2分硬币）等活动联系生活，融入C919飞机等德育素材，用符号（dm、mm）强化符号意识。学生能直观理解单位意义，教师可利用活动设计提升教学效率。

铅笔多长 新北师大版小学数学二年级上册第二单元 学习目标 活动一 10厘米 = 1分米 10 cm = 1 dm 活动一 10厘米就是1分米，分米可以用dm表示。1分米可以写成1dm。 正好是10厘米。 分米是一个比厘米大,但比米小的长度单位。 1分米=10厘米 这支铅笔长1分米。 活动二 铅笔的长度是（ ） 比6厘米多3个小格。 活动二 1厘米=10毫米 1厘米 每一小格的长度就是1毫米。 毫米可以用字母mm表示。 活动二 铅笔的长度是（6厘米3毫米 ）或（63毫米） 比6厘米多3个小格。 活动三 用你善于发现的眼睛，在生活中找一找1分米的物品。 一拃 zhǎ ：张开大拇指和中指，两端的距离。 你们的1拃长大约是1分米。 活动三 用你善于发现的眼睛，在生活中找一找1毫米的物品。 活动三 1毫米 1厘米 1分米 10 10 10 活动三 1米 1分米 1分米 1分米 1分米 1分米 1分米 1分米 1分米 1分米 1分米 1分米 活动三 30 4 练一练 在图上量一量，第1颗星到第2颗星（ ）毫米，第6颗星到第7颗星（ ）厘米（ ）毫米。 9 1 1 练一练 70 6 30 50 9 7 练一练 练一练 你有什么收获？ 谈收获 Lavf57.37.100 $$