第七单元 第二章 生物的遗传与变异-【新课程能力培养】2023-2024学年八年级下册生物同步练习(人教版)大连专用

2024-03-03
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学人教版(2012)八年级下册
年级 八年级
章节 第二章 生物的遗传与变异
类型 作业-课时练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 辽宁省
地区(市) 大连市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 8.23 MB
发布时间 2024-03-03
更新时间 2024-03-03
作者 北方联合出版传媒(集团)股份有限公司分公司
品牌系列 新课程能力培养·初中同步练习
审核时间 2024-03-03
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/43644445.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

D版生物 八年级下册(人教版) 第口章 生物的遗传与变异 知识网络 遗传:亲子间的相似性 遗传和变异 变异:亲子间和子代个体间的差异 遗传和变异是通过生殖和发育来实现的 基因控制生 性状:生物体形态结构、生理和行为等特征的统称 物的性状 生物的性状 相对性状:同种生物同一性状的不同表现形式 转基因超级鼠实验 基因控制生物的性状 转基因生物 基因是有遗传效应的DNA片段 生物的遗传与变异 基因、DNA和染色体 基因在亲子 染色体由DNA和蛋白质组成 代间的传递 基因经精子或 精子和卵细胞是基因传递的桥梁 卵细胞的传递 生殖细胞中染色体减少一半 过程 孟德尔的豌豆杂交实验 解释 基因的显性 显性基因:控制显性性状,用大写字母表示 基因的显性和隐性 和隐性 隐性基因:控制隐性性状,用小写字母表示 近亲:直系血亲和三代以内的旁系血亲 禁止近亲结婚 原因:遗传病出现的机会增加 第二章生物的遗传与变异 第七单元 男性:XY 男女染色体的差别:一对性染色体 女性:XX 人的性别遗传 就性染色体来说,精子有含X染色体的、 含Y染色体的两种;卵细胞只有含X染色 体的一种 生男生女机会均等 受精时,两种精子与卵细胞结合的机会是 均等的 变异是普遍存在的 探究一种 遗传物质 变异现象 引起变异的原因 环境 生物的变异 可遗传变异:由遗传物质的变 化引起的变异 变异的种类 不遗传变异:单纯由环境引起 的,没有影响到遗传物质的变异 高产奶牛:人工选择 人类应用遗传变异 原理培育新品种 高产抗倒伏小麦:杂交 太空椒:诱导基因突变 学法指导 本章的关键词是基因。基因是什么?基:念:一、DNA是主要的遗传物质。基因是包 因在哪里?基因有什么作用?基因可以改变: 含遗传信息的DNA片段,它们位于细胞内的 吗?基因是如何传递的?围绕基因提出质染色体上。二、遗传性状是由基因控制的, 疑,寻找答案,最终解疑你将找到遗传和 基因的遗传信息是可以改变的。 变异的实质和规律,你将理解两个主要概 13 D版生物 八年级下册(人教版 第 基因控制生物的性状 自主导学Q、典例精析 A.一母生九子,连母十个样 B.种瓜得瓜,种豆得豆 口知识点』生物的性状 C.一对正常毛色的孟加拉虎,生下了一 1.生物的遗传和变异 只白色的幼虎 (1)遗传:指亲子间的相似性。如“种 瓜得瓜,种豆得豆”“龙生龙,凤生凤”等。 D.母亲的血型是A型,所生的孩子的血 型是B型 (2)变异:指亲子间和子代个体间的差 2.据新闻报道,一对正常夫妇生下了一 异。如“一母生九子,连母十个样”等。 个异常的小孩,该孩童的手指和脚趾共有32 2.生物的性状:生物体形态结构、生理 个。这种现象在遗传学上称为() 和行为等特征的统称。如豌豆种子的形状、 A.遗传 B.变异 大小属于形态结构特征:人的血型属于生理 C.生殖 D.发育 特征:人惯用左手或右手属于行为特征 3.相对性状:遗传学家把同种生物同一 3.生物的性状就是() A.生物的形态结构 性状的不同表现形式称为相对性状。如番茄 B.生物的生理 果实的红色或黄色、家兔毛的黑色或白色、 C.生物的行为 人的双眼皮或单眼皮等。 D.前三项都对 口知识点①基因控制生物的性状 4.下列各组性状中,属于相对性状的是 1.转基因生物:把一种生物的某个基 因,用生物技术的方法转人另一种生物的基 A.羊的白毛与牛的黑毛 因组中,培育出的转基因生物就有可能表现 B.金鱼的泡眼与鲫鱼的突眼 出转入基因所控制的性状。 C.水稻的直叶与小麦的卷叶 2.转基因超级鼠的启示 D.南瓜的黄色与南瓜的绿色 (1)转基因超级鼠的获得:将大鼠生长 5.2019年1月24日,5只生物钟紊乱体 激素基因导入一个小鼠的受精卵中,结果生 细胞克隆猴登上中国综合英文期刊《国家科 出的小鼠变成大鼠 (2)实验结论: 学评论》封面,标志着中国体细胞克隆技术 走向成熟。对此,下列关于基因和性状的关 ①被研究的性状是鼠的个体大小,控制 系,描述正确的一项是( 这个性状的基因是大鼠生长激素基因。 A.基因控制性状 ②转基因超级鼠的获得,说明基因控制 B.性状控制基因 生物的性状。在生物传种接代的过程中传下 C.性状只受基因控制 去的是控制生物性状的基因。 D.基因和性状都能遗传下去 3.生物的性状是受基因控制的,但有些 6.每种生物都具有一些特定性状,控制 性状是否表达,还受到环境的影响。生物体 性状的基本单位是( 有许多性状明显地表现了基因和环境共同作 A.DNA 用的结果。 B.基因 基础巩固达标闯关 C.蛋白质 1.下列属于遗传现象的是( D.染色体 第二章生物的遗传与变异 第七单元 7.我国科学家把鱼的抗冻蛋白基因导入 显微注射器 西红柿,提高了西红柿的耐寒能力。这一生 大鼠生长 物技术属于() 闲定细胞的

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