8.2 二力平衡 --2023-2024学年人教版物理八年级下册

超导磁悬浮 8.２ 二力平衡 1 复习： 一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。 牛顿第一定律内容： 生活中有没有受了力，而又保持静止或匀速直线运动的物体？ 状态条件两头看，互相应正是关键。同体条件必须有，多个受力不简单。 2 G F拉 G F支 G F阻 静止悬挂的电灯 下列物体分别受到哪些力的作用? 放在桌上的花瓶 匀速降落的运动员 匀速直线运动的小车 G F支 F阻 F牵 排球在最高点速度为零，静止瞬间，受力平衡吗？ 一、力的平衡 1、物体受到几个力的作用时，如果保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这几个力互相平衡。 两个力 匀速直线运动状态 3、平衡状态 静止状态（保持静止） 2、二力平衡（最简单） G F拉 G F支 G F阻 静止悬挂的电灯 放在桌上的花瓶 匀速降落的运动员 下列物体处于平衡状态，两个力可能存在什么关系？ 力的三要素：大小、方向、作用点 实验：探究二力平衡的条件 猜想：两力大小相等，方向相反、作用在同一直线上，作用在同一物体上 实验设计： 如何减小误差、减小阻力对实验的影响？ 控制变量法：分别改变拉力的大小、方向、作用点，观察小车的运动状态。 在水平桌面上做实验，排除重力的干扰； 把水平拉力大小转换成物重，减小测量拉力的误差； 用小车、定滑轮减小与桌面的摩擦阻力。 如何进行实验？ 实验：探究二力平衡的条件 控制变量及数据记录： 小车在水平方向所受二力情况 小车是否平衡 大小 方向 是否同一直线 相等 相反 是 不相等 相反 是 相等 相反 否 相等 相同 是 实验：探究二力平衡的条件 实验：探究二力平衡的条件 控制变量及数据记录： 小车在水平方向所受二力情况 小车是否平衡 大小 方向 是否同一直线 相等 相反 是 不相等 相反 是 相等 相反 否 相等 相同 是 是 否 否 否 结论：两个力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上 不能探究两个力要作用在同一物体上 改进实验： 作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡。 1、条件：等大、反向、共线、同体。 二、二力平衡的条件 G F 对物体受力分析； 根据受力判断：只受两力，且等大、反向、共线、同体 根据运动状态判断：只受两力，且处于平衡状态 二、二力平衡的条件 例：下列情况，两力是平衡力的是（ ） D 2、二力平衡的判断方法： 练习： 1．下列物体处于平衡状态的是（ ） A、匀速直线上升的直升机 B、绕盘山公路匀速行驶的汽车 C、下坡路段加速运动的自行车 D、自由下落的小球 A 2．一物体放着弹簧上，物体的重力为10N，对弹簧的压力为10N，判断物体处于什么状态？为什么？ 分析： 练习： 3．起重机以1 m/s的速度匀速吊起一个重物，钢丝绳对重物的拉力是6000N。若使起重机以2 m/s的速度匀速吊起重物，则钢丝绳对重物的拉力是（ ）。 A、12000 N B、6000 N C、3000 N D、无法判定 B 4．起重机的钢丝绳吊着重物，比较：在重物静止时、重物匀速上升时、重物匀速下降时，三种情况下钢丝绳对重物的拉力大小，则 （ ） A.重物匀速上升时，拉力最大 B.重物静止时，拉力最大 C.重物匀速下降时，拉力最大 D.上述三种情况，拉力一样大 D G F拉 第二课时 8.２ 二力平衡 三、相互作用力与平衡力 F支 G F压 F支 练习： 2.放在水平桌面上的杯子所受力中，属于平衡力的是（ ） A．杯子对桌面的压力与杯子所受的重力 B．杯子对桌面的压力与桌面对杯子的支持力 C．杯子所受的重力与桌面对杯子的支持力 D．桌面受到的重力与桌面对杯子的支持力 C 1.如图，用线将灯悬挂在天花板上，当灯静止时，与灯所受拉力是一对平衡力的是( ) A、天花板对线的拉力 B、灯受到的重力 C、灯对线的拉力 D、线对天花板的拉力 B 练习： 3.如图，请你分析电子秤测量体重的原理。 四、同一直线上力的合成 如果一个力的作用效果与几个力共同的作用效果相同，则这一个力就叫做几个力的合力。 F合 F1 F2 等效替代法！ 1、两力方向相同：F合=F1+F2 合力方向：与分力方向相同 合力方向：与较大的分力方向相同 2、两力方向相反：F合=|F1-F2| F1 F2 四、同一直线上力的合成 3、物体所受合力为零时，相当于不受力，处于平衡状态，这几个力就是平衡力。 拓宽了牛顿第一定律适用条件！ 4、物体所受合力不为零时，运动状态会随着力的作用而改变，这几个力就称为非平衡力。 v G N F1=50 N F2=30 N 一辆小车受到50 N的拉力和30 N的阻力，车怎样