语文园地一-【课课帮】2023-2024学年三年级下册语文同步分层作业（统编版）

学司之星 自我评价☆☆☆☆☆ @语文园地 @ 1./新角度1读一读，选择你喜欢的句子，画“V”,并说明理由。 (1)有的还是花骨朵儿，马上就要开放了。 (2)有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 2.给各组形声字选择正确的组成特点，再完成填空。 A.左形右声 B.上声下形 ①援掷捞(） ②缚■缭络(）③资贡贷( 中2星 (1）通过比较上面三组形声字，我发现第①组字的部首都是 跟 有关；我还可以写出2个这样的字，如： (2)通过比较上面三组形声字，我发现第②组字的部首都是 跟 有关；我还可以写出2个这样的字，如： (3)通过比较上面三组形声字，我发现第③组字的部首都是 跟 有关；我还可以写出2个这样的字，如： 3.选词填空。 飘荡 飘扬 (1)五星红旗在空中( )o (2)校园的上空( )着小朋友们的歌声。 一4读一读，照样子写一种小动物的外形特点。写 学月之星 学可星 独角仙的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。 5.《忆江南》中，赞美江边美景的诗句是： 6.美丽的春天来了，你打算去哪儿春游呢？把你的计划写下来吧！ 春游地点： 景色特点： 开展的活动： 理由： 12 课课帮-语文100 课课帮-语文 清香。有的花瓣才张开一点点，像个 娇羞的小姑娘；有的还是一个小小的 花骨朵儿，饱胀得马上就要破裂似的。 有的花瓣全展开，就像是展开怀抱拥 抱春天一样。 语文园地 1.（2）√ 第（2）句更能表现出作者的 独特的感受，这样写把花骨朵儿含苞 待放的状态写活了。 解析 本题考查理解和赏析句子的能力。第（2） 句融入了自己的感受，表达效果显然更好。 2. A A B （1）扌 手或手上的动作  示例：挂 扒   （2）纟 丝线、纺织、布匹 示例： 线  经   （3）贝 钱财 示例：贫 费 3.（1）飘扬 （2）飘荡  4. 示例：乌龟身子是被一个椭圆形的龟 壳包着的，龟背上的壳是绿色的，由 好多片多边形拼成的。一感觉到危险 它就把头和四肢缩进龟壳里，就好像 那龟壳是一个碉堡。 5. 日出江花红胜火 春来江水绿如蓝 6. 示例：成都新都区白鹤岛 油菜花盛 开 赏花 我喜欢这样的地方。看着 一大片油菜花，会有心旷神怡的感觉。 第一单元词语盘点 乌黑 活泼 春日 轻风 吹拂 洒落 赶集 聚拢 形成 加入 春光 湖面 偶尔 闲散  纤细  荷花  清香  圆盘 花瓣  莲蓬  破裂  姿势  眼前  本领 仿佛  随风  飘动  舞蹈  停止 第二单元 5 守株待兔 1.（1）shì  lěi  jì  （2）dé  wéi 2. 两株 珠宝 守护 宋朝 头颈 经过 其中 星期 （答案不唯一）    3.（1）树桩 （2）于是  放下  古代用来耕田的一 种农具  （3）希望 （4）自己  被 4. 田中有株  折颈而死  兔不可复得 5.（1）B  （2）D 6. 兔走触株，折颈而死。 解析 事件的起因是兔子突然出现并撞死在树桩 旁。注意，前两句介绍事件发生的时间、地点、 人物，不是宋人守株待兔的原因。 7. 自己却被宋国的人嘲笑。 解析 这句话是一个被动句，“为”是这个被动