第二单元习作：我的奇思妙想-【课课帮】2023-2024学年四年级下册语文同步分层作业（统编版）

R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R 自我评价 课课帮-语文24 审 要 求 1. 根据习作要求，本次习作内容可以写（    ）。 A. 我想变成神仙 B. 我想发明一个神奇的东西 C. 别人发明的一个神奇的东西 D. 我见过的一个神奇的东西 选 素 材 2. 下列内容可以作为本次习作材料的是（    ）。（多选） A. 鲁班根据锯齿草发明锯子的故事 B. 我新买了一个小闹钟，它有很多神奇的功能 C. 我看到同学背的书包很沉重，想发明一个背着能变轻的书包 D. 雨天，为了方便热爱跑步的人继续跑步，我想发明一个隐形雨伞 拟 提 纲 3. 填一填，厘清本次习作的思路。 （1）题目（点明我想发明的东西）： （2）开头（介绍发明的原因）： （3）中间（详细介绍事物的特点）： ①外形特点（大小、形状、材质、颜色等）： ②功能介绍（内部构造、不同作用等方面）： （4）发明的意义（总结全文，提出期待）： 练 一 练 4. 读语段，尝试在自己的文中对于想发明的事物功能进行仿写。     未来的汽车在天空中可以收缩车轮，伸出双翼，自由地飞翔。着陆后，它会 收回双翼，伸出车轮，穿梭在繁华的街道上。更厉害的是，它还能潜入大海，像 鱼儿一样快速而平稳地沉浮，让你尽情游览美丽的海底世界。 习作：我的奇思妙想 105课课帮-语文 4.（1）飞离地球、遨游太空难道不是中 华民族很久以来的梦想吗？ （2）示例：天上的星星宛若孩子的眼睛。 5. 2  5  1  4  3 6. 中国即将建造的空间站叫“天宫”。 “天和”是空间站“天宫”的核心舱， 是未来航天人员生活与工作的空间。 7. 示例：如同大树的根、枝、叶，不断 向外延伸 8. 示例：①今明两年我国将陆续实施几 次飞行任务？ ②航天员在核心舱怎么吃饭？  ①  ① 解析 本题考查根据文章内容提出问题并解答。 将文中自己不懂的地方写出来，可联系上下文， 结合生活经验，或者查阅资料，将问题的答案 写出来即可。 9. ABD 习作：我的奇思妙想 1. B 2. CD 3. 示例：（1）抗病毒机器人 （2）病毒可能不小心传染给医