精品解析:北京市北京市西城区北京师范大学附属实验中学2023-2024学年八年级下学期开学考数学试题

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2024-03-02
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 八年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-开学
学年 2024-2025
地区(省份) 北京市
地区(市) 北京市
地区(区县) 西城区
文件格式 ZIP
文件大小 2.42 MB
发布时间 2024-03-02
更新时间 2024-04-03
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2024-03-02
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来源 学科网

内容正文:

数学练习 2024.2.29 一、选择题(共24分,每题3分)第1-8题均有四个选项,符合题意的选项只有一个. 1. 将数字0.0000005用科学记数法表示应( ) A. B. C. D. 2. 下列计算正确的是(  ) A. B. C. D. 3. 如果二次根式有意义,那么的取值范围是( ) A. B. C. D. 4. 如图,在△ABC中,∠ABC=50°,∠BAC=20°,D为线段AB的垂直平分线与直线BC的交点,连结AD,则∠CAD=( ) A. 40° B. 30° C. 20° D. 10° 5. 下列各式中,计算正确的是( ) A. B. C. D 6. 下列各组的两个根式,是同类二次根式的是( ) A. 和 B. 和 C. 和 D. 和 7. 如图,,点是射线上的定点,点是直线上的动点,要使为等腰三角形,则满足条件的点共有( ) A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 8. 图①是我国古代著名“赵爽弦图”的示意图,它是由四个全等的直角三角形围成的.若直角三角形的一个锐角为,将各三角形较短的直角边分别向外延长一倍,得到图②所示的“数学风车”.已知,则图中阴影部分的面积为( ) A. B. C. D. 二、填空题(共24分,每题3分) 9. 如图,在中,,,和的平分线交于O点,过点O作的平行线交于M点,交于N点,则的周长为________________. 10. 若是完全平方式,则m的值是______. 11. 如图,在中,AD为BC边上中线,于点E,AD与CE交于点F,连接BF.若BF平分,,,则的面积为________. 12. 在平面直角坐标系中,点A,点坐标分别为,.若是以为顶角的等腰三角形,点在轴上,则点的坐标为____________. 13. __________. 14. 若,则__________. 15. 如图,在Rt△ABC中,∠B=90°,AB=3,BC=4,将△ABC折叠,使点B恰好落在边AC上,与点B′重合,AE为折痕,则_______. 16. 已知CD是△ABC的边AB上的高,若CD=,AD=1,AB=2AC,则BC的长为_____. 三、解答题(共52分,第17、18、19、20、21、22题每题6分,第23、24每题8分)解答应写出文字说明、演算步骤或证明过程. 17. 计算: (1); (2). 18. 因式分解: (1) (2) 19. 先化简,然后从,,0,1,2中,选择一个合适的数代入求值. 20. 如图,四边形中,,于点F,交于点E,连接,平分. (1)求证:; (2)若,求的长. 21. 如图,在等腰Rt△ABC中,∠CAB=90°,P是△ABC内一点,且PA=1,PB=3,PC= .求:∠CPA的大小 22. 观察,思考,解答:,反之,,即.所以. (1)仿照上列,化简  ; (2)已知,求值.(结果需化为最简的二次根式) 23. 已知,,直线是过点的一条动直线(不与直线,重合),分别过点,作直线的垂线,垂足为,. (1)如图1,当时, ①求证:; ②连接,过点作于,过点作交的延长线于点.依题意补全图形,用等式表示线段,,的数量关系,并证明; (2)在直线运动的过程中,若的最大值为3,直接写出的长. 24. 在平面直角坐标系中,直线过原点且经过第三、第一象限,与轴所夹锐角为.对于点和轴上的两点,,给出如下定义:记点关于直线的对称点为,若点的纵坐标为正数,且为等边三角形,则称点为,的点. (1) 如图1,若点,,点为,的点,连接,. ① °; ②求点坐标. (2)已知点,. ①当时,点为,的点,且点的横坐标为,则  ; ②当时,点为,的点,且点的横坐标为2,则  . 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $$ 数学练习 2024.2.29 一、选择题(共24分,每题3分)第1-8题均有四个选项,符合题意的选项只有一个. 1. 将数字0.0000005用科学记数法表示应为( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】此题考查科学记数法的表示方法.科学记数法的表示形式为的形式,其中,n为整数,正确确定a的值以及n的值是解决问题的关键. 【详解】. 故答案为:B. 2. 下列计算正确的是(  ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】根据同底数幂乘除法,积的乘方和合并同类项等计算法则进行求解判断即可. 【详解】解:A、,原式计算错误,不符合题意; B、与不同类项,不能合并,原式计算错误,不符合题

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