6.2.1.1 遗传（性状和性状的传递）（教学课件）-【七彩作业】2023-2024学年八年级生物下册同步教学（冀少版，河北专版）

八年级下册 生物学 冀少版 第六单元 生物的繁衍和发展 第二章 生物的遗传和变异 第一节 遗传 第一课时 性状和性状的传递 2 形态、生理特征 爸爸 妈妈 自己 耳垂 有耳垂 无耳垂 拇指 拇指能弯 拇指不能弯 眼睛 双眼皮 单眼皮 血型 A B AB O 观察记录“家庭成员”的特征 导入新课 3 任务一：课前调查 每种生物所繁殖的新个体，在形态结构、生理机能上都和自己的亲代相似，这种现象叫做遗传。 学生以小组为单位，对课前调查结果进行汇报交流：自己哪些方面与父母相似，哪些方面与父母不同？ 探究新知 4 任务二：课上观察 有耳垂 无耳垂 拇指不能弯 拇指能弯 ABO血型 视力正常与近视 形态特征 生理特征 生物体的形态特征或生理特征叫做性状。 探究新知 5 你还能说出其它性状的例子吗？ 同种生物同一性状的不同表现类型称为相对性状。 任务二：课上观察 探究新知 6 请判断以下哪对性状属于相对性状（ ) A.兔的黑毛和猫的白毛 B.豌豆的圆粒和高茎 C.李明的O型血和王亮的A型血 D.人的大眼睛和双眼皮 任务三：概念辨析 C 探究新知 7 具有一对相对性状的两个个体杂交，在杂种子一代中显现出来的性状，叫做显性性状；未显现出来的性状，叫做隐性性状。 显性性状 隐性性状 任务四：概念拓展 探究新知 8 蚕豆体细胞中的染色体 生物种类 体细胞中染色体条数 蚕豆 6对 蝗虫 12对 人 23对 玉米 10对 果蝇 4对 狗 39对 阅读教材P31第三段，结合资料，回答下列问题。 1.什么是染色体？ 2.染色体在体细胞中有的存在什么特点？ 染色体在体细胞中是成对存在的。 任务五：资料分析 探究新知 9 精子 卵细胞 体细胞 23对 体细胞 23对 受精卵 （ ） （ ） （ ） 23条 23对 23条 生物的性状如何从亲代传递给子代呢？ 任务六：深度思考 以小组为单位利用模具，模拟生殖过程中染色体的数目变化，并回答下列的问题： 1.精子和卵细胞中的染色体数目是多少？ 2.子代体细胞中的染色体一半来自_____，一半来自___ 。 父方 母方 探究新知 任务六：模型模拟 探究新知 11 性状 相对性状 显性性状 隐性性状 染色体 形态特征 生理特征 包括 分为 遗传 染色体 形态特征 生理特征 相对性状 显性性状 隐性性状 亲代 子代 遗传 （ ) （ ) 课堂小结 1.课后练习册 2.调查家庭成员的一些特征并进行记录。 课后作业 $$