第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立（教学课件）-【七彩作业】2023-2024学年七年级历史下册同步教学（河北专版）

2024 七年级下册 历史 1 蒙古族的兴起与元朝的建立 第10课 2 同学们,请看大屏幕上的图片，你能猜出他们是哪个少数民族吗？在历史上，这个民族是如何兴起、壮大并统一全国的呢？今天就让我们通过学习第10课《蒙古族的兴起与元朝的建立》来了解吧。 新课导入 1.了解蒙古族的兴起和成吉思汗统一蒙古的史实； 2.了解元朝的建立与统一全国的过程并认识其历史意义； 3.正确评价成吉思汗作出的贡献及正确看待文天祥的抗元斗争。 学习目标 4 1、蒙古族是中国北方一个古老的民族，原先活动在 ，后来向西迁徙，进入草原地区。善于骑射，逐水草而居，过着 。 2、12世纪时，蒙古草原上分布着许多部落，相互之间为 、 、 、 而频繁发生战争。人们盼望草原 .起来，结束战争。 3 、 年， 完成了蒙古草原的统一，建立了蒙古政权，他被尊称为 。 大兴安岭北段 游牧生活 争夺人口 草场 水源 统一 1206 铁木真 成吉思汗 成吉思汗统一蒙古 牲畜 学习任务一 蒙古诸部相互混战，生灵涂炭，社会动荡不安的局面。 1. 结合课文想想，反映了当时（12世纪） 2. 当时人民盼望什么？ 3. 这一局面后来是怎样改变的？ 蒙古人民渴望统一，和平安定。 成吉思汗统一了蒙古草原，建立蒙古政权。 没有逃避地方， 只有冲锋打仗。 没有平安幸福， 只有互相杀伐。 —《蒙古秘史》 论从史出 草原上的什么局面？ 学习任务一 客观因素: 集思广益：成吉思汗统一蒙古的原因是什么？ 当时蒙古草原相互混战，人民渴望统一 父亲的遭遇，切身感悟到只有各部落统一， 草原才能和平，使人民过上安定的生活。 坚强的意志,杰出的领导才能。 个人因素: 学习任务一 思考：成吉思汗被毛泽东称为“一代天骄”，他最大的历史贡献是什么？ 贡献：①统一蒙古（突出) ②建立蒙古政权 学习任务一 8 根据相关史事说说成吉思汗采取了哪些措施巩固统治?有何作用？P48 铁木真 行政方面：建立了军事、行政和生产相结合的制度，建立司法机构。 军事方面：组建了一支护卫部队。 文化方面：创制蒙古文字。 作用：促进了蒙古族的发展壮大。 学习任务一 1、在蒙古军队的进攻下， 年西夏灭亡。 2、成吉思汗在进攻西夏时，在六盘山去世，此后，蒙古和南宋结盟， 年，蒙古灭金。 3、 金朝灭亡后， 和 直接对峙的局面形成。蒙古军队南下进攻 ，双方之间的战争前后持续了40多年。 1227 1234 南宋 蒙古 南宋 东征西战—蒙古灭西夏与金 学习任务二 蒙古 1227年西夏灭亡 1234年蒙古灭金 南宋和蒙古直接对峙 学习任务二 元朝的建立与统一 1276 临安 1279 政权并立 1、1260年， 继承汗位。 年，改国号为 ，建立元朝，次年定都于 。 2、统治措施：忽必烈继承汗位后，接受了汉族儒臣的建议，施行 的方略，广开言路，整顿吏治，注重 。他依照 的统治方法，设立各种机构，建立年号。 3、 年，元军攻入南宋都城 ，南宋灭亡。 4、 年，元军攻来南宋残部。元灭南宋，完成了全国的统一。 5、统一意义：结束了我国历史上较长时期的 局面，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。 忽必烈 1271 大都 治国安民 农桑 中原王朝 元 学习任务三 历史剧场《上朝》 阿里不哥 阿蓝答儿 汉族儒臣 元好问 光禄大夫 李秉忠 角色扮演 VS 学习任务三 今年，本汗刚继位，就有一个大难题让我头疼，就是，本汗接下来是该继续攻打宋朝呢？还是该调整政策以稳固统治呢？众位爱卿，你们可有什么妙计？ 大汗，愚臣认为，当务之急应该是稍作调整，待国力强盛后再完成统一大业。 嗯，说的有道理，去年11月，宋朝已经向我蒙古求和，本汗撤兵北返，解散民兵，民众大悦啊。 元好问 学习任务三 大汗，万万不可停止攻打宋朝啊，现在放弃就相当于前功尽弃，切不可听信汉人的妖言。 大汗，臣同意元大人的看法，如今天下大乱，最需要的是收拢人心，稳固政权，而不是举国战争。 是啊，大汗，臣认为，应该禁止之前的滥杀无辜的行为，推行儒家学说，学习汉族的治国