第七章 力-【新课程能力培养】2023-2024学年八年级下册初中物理同步练习（人教版）

力 第七章 弹力 力 单位： 牛 （N） 力的作用是相互的 使物体运动状态发生改变 使物体发生形变 作用效果 示意图： 用一条带箭头的线段表示力的大小、 方向和作用点 大小 方向 作用点 三要素 力 概念： 物体由于发生弹性形变而产生的力 大小： 由物体所处的状态、 所受其他外力及形变程度来决定 方向： 总跟物体形变的方向相反， 与物体恢复形变的方向一致 接触 发生弹性形变 产生条件 重力 概念： 由于地球的吸引而使物体受到的力 方向： 竖直向下 重心： 重力在物体上的作用点 与质量的关系： G=mg 自主导学 典例精析 例题 （多选） 下列关于力的说法正 确的是 （ ） A. 一个物体不能发生力的作用 B． 施力物体同时也一定是受力物体 C． 力可以改变物体的运动状态或改变 物体的形状 力第七章 知识网络 第 1 节 力 （第 1课时） 1 八年级下册 （人教版）物理 D． 力是可以脱离物体而单独存在的 【解析】 只要发生力的作用， 必然成对 出现两个物体， 一个是施力物体， 另一个是 受力物体。 力不能脱离物体而单独存在。 由 于物体间力的作用是相互的， 施力物体同时 也是受力物体， 受力物体同时也是施力物 体。 力可以改变物体的运动状态或改变物体 的形状。 【答案】 ABC 基础巩固 达标闯关 1. 力可以改变物体的 ， 还 可以改变物体的 。 例如， 把皮 筋拉长时， 力改变了它的 ； 司 机转动方向盘使汽车拐弯时， 力改变了它 的 。 2. 拉弓射箭的过程中， 弓被拉弯， 说明 力可以改变物体的 ； 松手后箭飞 出， 说明力可以改变物体的 。 3. 如图所示 ， 一只 小船上的人用力推开另 一只小船 ， 结果发现两 只小船同时向相反方向 运动， 该现象说明： 力可以改变物体的 ， 力的作用是 的。 4. 同学们课外活动在玩 “造房子” 游 戏， 小香同学单脚站立依次将 “物块” 踢进 事先在地上画好的框内， 完成造房任务。 当 “物块” 被踢出时， 主要表明力可以改变物 体的 。 5. 力的单位是 ， 简称 ， 符号是 ， 托起两 个鸡蛋的力约为 N 。 6. 下列情况中， 哪个是施力物体？ 哪个 是受力物体？ （ 1 ） 人提水桶， 施力物体是 ， 受力物体是 。 （ 2 ） 电梯载乘客上楼， 施力物体是 ， 受力物体是 。 （ 3 ） 风吹草动， 施力物体是 ， 受力物体是 。 7. 如图所示 ， 用水 平力轻轻推动矿泉水瓶 底部时 ， 瓶子沿桌面平 稳地移动 ； 用等大的水 平力轻推瓶盖 ， 瓶子翻 了， 这说明力的作用效果与下列哪种因素 有关 （ ） A． 力的大小 B． 力的方向 C． 力的作用点 D． 受力面积 8. 下列运动场景中， 对力的作用效果的 描述与其他选项不同的是 （ ） A． 踢出去的足球在空中划出美丽的弧线 B． 跳水运动员压弯跳板 C． 篮球碰到篮板改变运动方向 D． 百米短跑运动员加速冲过终点 9. 下列有关力的说法中 ， 正确的是 （ ） A. 受力物体同时也一定是施力物体 B. 只有直接接触的物体才可能产生力 的作用 C. 一个物体也能产生力的作用 D. 两个力大小相同， 产生的效果一定 相同 10. 小明用桨向后划水， 使船前进的力 的施力物体是 （ ） A． 船桨 B． 船 C． 小明 D． 水 第 7 题图 F F 第 3 题图 2 力 第七章 能力提升 综合拓展 1. 在太空中， 宇航员用力推舱壁， 人反 而被舱壁推开， 这说明 也受到了 的作用力。 此时若以人为研究对 象， 人是 物体， 舱壁是 物体， 此现象说明物体间 是相互的。 2. 俗话说 “一个巴掌拍不响”， 说明在 发生力的作用时， 至少要有 个物 体， 它们分别是 物体和 物体。 3. 如图所示， 图中描述的现象是手对桌 子作用一个力， 桌子也对 作用一 个力； 左手对右手有一个力， 右手对左手 一个力； 手向上提包， 包也向 拉手。 可得出的结论是 。 4. 我们通常可以根据物体是否发生 或者物体是否发生 的 改变等现象判断物体是否受到力的作用。 5. 以下是在日常生活中常见的几种事 例： ① 用力握小皮球； ② 汽车启动； ③ 篮球 撞在篮板上； ④ 用力揉面团； ⑤ 一阵风把地 面上的灰尘吹起。 这些现象中属于物体因受力而改变运动 状态的是 ， 因受力而改变 形状的是 。 （均填序号） 6. 运动员跳起争顶足球时， 运动员头部 对足球的力 （ ） A． 大于球对头部的力 B． 小于球对头部的力 C． 比球对头部的力更早产生 D． 与球对头部的力同时产生 7. （多选） 下列关于力的说法正确的是 （ ） A. 有些力是物体本身具有的， 没有施 力物体 B. 两个物体不接触， 就一定不会发生 力的作用