【学案导学与随堂笔记】中图版地理选修3全套备课精选课件：2.1 旅游景观的观赏（共49张PPT）

第 节 1 自主学习区 互动探究区 第二章　旅游资源的综合评价 自我检测区 课后巩固区 旅游景观的观赏 学习目标定位 结合实例，理解旅游景观的观赏方法。 自主学习区 欣赏旅游景观就是在旅游活动中获取 的过程，就是 的过程。 审美感受 美感 返回 自主学习区 一、了解景观特点 对于旅游者来说，事先对所要游览景观的了解越多，在旅游活动中获得的 也越多。尤其是有些 景观。 人文 体验 返回 自主学习区 二、精选观赏点位 观赏点位包括观赏的 、角度、距离等。 1．即使同一景象，因观赏位置和角度的不同，造成视野范围、纵深层次的差别，也就产生 的美感。 2．观赏者与观赏对象之间需要一定空间上的 。 距离 位置 不同 返回 自主学习区 三、把握观赏时机 1．就观赏对象而言，各自然胜景都有其 观赏时间。 2．观赏变换不定的景观要把握住 的时机。 3．许多观赏对象只有在 的季节和时间才会出现或者才最为典型。 4．一些景观只有在某些条件相宜时才会出现。 特定 最佳 恰当 返回 自主学习区 1．要注意从哪些方面把握最佳观赏时机？ 思维活动 答案　一年中的季节变化，一日之内的时间、天气变化，以及特定时间出现的景象。 三、把握观赏时机 返回 自主学习区 四、洞悉景观的文化定位 在欣赏旅游景观过程中，每个人被旅游景观所激发的想象力和情感体验各不相同。这与每个人对旅游景观的 的了解有关。 历史文化地位 返回 自主学习区 五、提高审美素质 1．审美素质主要包括审美 和审美 。 2．审美能力包括感受力、 和创造力三个方面。 理解力 情趣 能力 返回 自主学习区 2．为什么欣赏同一景物会有不同的感受？ 思维活动 答案　个人的性别、年龄、心理、兴趣、职业、经济收入、文化程度、社会地位、家庭结构、常住地地理位置及自然条件等方面存在差异。 五、提高审美素质 返回 互动探究区 探究点一　精选观赏点位 探究活动 阅读下列材料，回答相关问题。 材料一 返回 互动探究区 探究点一　精选观赏点位 材料二 返回 互动探究区 (1)材料二所示为风力侵蚀作用形成的自然景观。在材料一中的①、②、③、④四地，可能见到这种景观的是_____地。 (2)观赏该景观时，为了获