第一章 代代相传的生命-2023-2024学年七年级科学下学期单元测试卷(浙教版)

2024-03-01
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资源信息

学段 初中
学科 科学
教材版本 初中科学浙教版(2013)七年级下
年级 七年级
章节 第1章 代代相传的生命
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2024-2025
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 4.73 MB
发布时间 2024-03-01
更新时间 2024-03-06
作者 走进重高
品牌系列 其它·其它
审核时间 2024-03-01
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/43623433.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

七下第一章 [分值:100分 时间:100分钟] 一、选择题(共15小题,1~10题每题1分,11~15题每题2分,共20分) 1、人类女性产生生殖细胞的器官是(▲) A、子宫 B、卵巢 C、输卵管 D、阴道 2、下列有关人的生殖和发育的叙述,正确的是(▲) A、受精卵发育初期所需要的营养物质来自母体的血液 B、在人体内精子和卵细胞结合完成受精的部位是子宫 C、子宫为胚胎提供发育的场所 D、女性的一侧输卵管切除后,就不会怀孕了 3、蝗虫的发育属于不完全变态,其发育过程是(▲) A、卵→若虫→成虫 B、卵→蛹一成虫 C、卵→若虫→蛹→成虫 D、卵→幼虫→蛹→成虫 4、如图表示某种昆虫的发育过程,下列叙述不正确的是(▲) A、图是昆虫的发育过程和果蝇相同 B、此昆虫的幼虫和成虫差别不明显 C、此昆虫的发育过程比蝗虫多了蛹期 D、若此昆虫是一种害虫,则幼虫期对农作物危害最大 5、为了验证大豆萌发需要充足的空气,设计对照实验时,应选择表中的组别(▲) 组别 温度 水分 萌发情况 1 25℃ 没水 不萌发 2 0℃ 水半淹种子 不萌发 3 25℃ 水半淹种子 萌发 4 25℃ 水淹没种子 不萌发 A、1和2 B、2和3 C、3和4 D、1和3 6、馍(馒头)是我市市民的主食之一,小麦是制作馍的原料,小麦种子中的营养物质主要贮存在(▲) A、胚芽 B、胚轴 C、子叶 D、胚乳 7、“麻屋子红帐子,里面住着白胖子”说的是花生的果实,结合下面的概念图分析,下列叙述正确的是(▲) A、“麻屋子”指的是① B、“红帐子”指的是果皮 C、“白胖子”指的是②中的胚 D、花生的果实属于组织 8、如图为花的传粉过程示意图,下列叙述不正确的是(▲) A、由图可知,该花属于两性花 B、图中①②与果实和种子的形成有关 C、由③组成的花冠鲜艳美丽,是花的主要结构 D、图中所示传粉分式属于异花传粉 9、豌豆果实示意图如图所示,那么该豌豆子房内的胚珠数量至少有(▲) A、1枚 B、2枚 C、5枚 D、10枚 10、如图是某些生物结构或部分结构示意图,下列说法中不正确的是(▲) ① ② ③ ④ ⑤ A、除③外,其他都有细胞结构,都属于真核细胞 B、①进行的是分裂生殖,③必须寄生在活细胞内 C、②可以用于制面包、酿酒,④对污水净化有一定作用 D、①②④是由细胞直接构成生物体,而⑤是构成植物体的最基本单位 11、保存不当的食品和衣物表面很容易发霉,霉菌的生活受哪些环境因素的影响呢?某实验小组进行了如下探究,有关叙述正确的是(▲) 组别 甲 乙 丙 实验处理 将烤干的橘皮置于塑料袋中,扎进袋口,放在25℃环境里 将新鲜的橘皮置于塑料袋中,扎进袋口,放在25℃环境里 将新鲜的橘皮置于塑料袋中,扎进袋口,放在0℃环境里 实验结果 不发霉 发霉 不发霉 A、甲与乙两组实验探究的问题是温度对霉菌生活的影响 B、甲与丙两组实验的结论是霉菌的生活需要适宜的温度 C、该实验提示我们,低温和干燥有利于食品的储存 D、霉菌和细菌结构上的不同是霉菌没有成形的细胞核 12、下列四粒玉米种子的不同部位受到了损伤(阴影部位),在条件适宜的情况下,一定不会萌发的是(▲) A B C D 13、为了研究不同颜色的光对种子萌发的影响,进行了如下的实验:取甲、乙、丙、丁4个培养皿,培养皿中有潮湿的滤纸,各放入100粒莴苣种子,然后分别给予不同的光照,数天后结果如下表:根据实验数据,可作出最恰当的一个结论是(▲) 甲 乙 丙 丁 光照条件 用黑纸遮光 照橘红光 先照橘红光再照远红光 先照橘红光,再照远红光最后再橘红光 数天后萌发的种子数(粒) 0 99 40 98 A、只要有光照,莴苣种子就能发芽 B、只用远红光照射,莴苣种子不能发芽 C、光是种子萌发的必需条件 D、橘红光可促进莴苣种子发芽 14、在距

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