精品解析：浙江省杭州市临平区树兰实验学校2025学年第二学期4月七年级科学学科学情调研

2025学年第二学期4月七年级科学学科学情调研 考生须知： 1.本科目试卷分试题卷和答题卷两部分。满分120分，考试时间90分钟。 2.答题前，必须在答题卷上填写班级、姓名和座位号。 3.所有答案都必须做在答题卷规定的位置上，务必注意试题序号和答题序号相对应。 一、选择题（本大题有15小题，每小题2分，共30分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 1. 模型常可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察的或复杂的事物，下列四幅图片不属于模型的是（ ） A. 水分子 B. C. 电流表 D. 校园平面图 【答案】C 【解析】 【详解】A．图中是表示水分子的结构模型，属于模型，故A不符合题意； B．是速度的数学表达式，属于数学模型，故B不符合题意； C．此图为电流表的标志，不是模型，故C符合题意； D．校园平面图将真实校园进行简化、按比例缩小，忽略次要因素，突出各建筑道路的位置关系，属于模型，故D不符合题意。 故选C。 2. 石榴的花属于器官，下列与之属于同一个结构层次的是（ ） A. 鲫鱼的心脏 B. 人体的血液 C. 番茄植株 D. 莲藕中的“丝” 【答案】A 【解析】 【详解】A．鲫鱼的心脏是由不同组织按照一定次序结合而成的，能够完成血液循环相关的特定功能，属于器官层次，与石榴的花属于同一个结构层次，A正确。 B．人体的血液属于结缔组织，是组织层次，并非器官层次，B错误。 C．番茄植株是完整的植物体，属于个体层次，不是器官层次，C错误。 D．莲藕中的“丝”属于输导组织，是组织层次，不是器官层次，D错误。 3. 下列成语所描述的现象中，与昆虫生殖和发育无关的是（ ） A. 飞蛾扑火 B. 作茧自缚 C. 金蝉脱壳 D. 蜻蜓点水 【答案】A 【解析】 【详解】试题分析：A、飞蛾扑火，描述的是昆虫的趋光性，是对光的刺激作出反应的现象， B、作茧自缚，描述的是昆虫发育过程中的蛹期， C、金蝉脱壳，描述的是蝉发育过程中的幼虫蜕皮现象即脱去外骨骼的现象， D、描述的是蜻蜓生殖过程中的产卵现象。 考点：本题考查的是昆虫的发育过程。 点评：此题较新颖，解答此类题目的关键是熟记昆虫的发育过程特点。 4. 同学们都处于青春发育期，下列关于青春期特征的表述正确的是（ ） A. 出现第一性征 B. 青春期是人的第二次快速生长的时期 C. 女孩的青春期一般比男孩晚两年左右 D. 青春期只有生理变化而没有心理变化 【答案】B 【解析】 【详解】A．第一性征是男女生殖器官的差异，在胎儿期就已经形成，并非青春期才出现，A错误。 B．人的生长发育有两次快速生长时期，第一次是婴儿期，青春期是人的第二次快速生长的时期，身高、体重等都会出现显著的快速增长，B正确。 C．女孩的青春期一般比男孩早两年左右，而非晚两年，C错误。 D．青春期不仅有生理变化，还会出现心理变化，如独立意识增强、情绪波动大等，D错误。 5. 如图可表示概念之间的大小和包含关系，则下表选项中与图示相符的是（ ） 1 2 3 A 中子 质子 原子 B 胚乳 子叶 胚 C 乳酸菌 原核生物 微生物 D 卵细胞 受精卵 生殖细胞 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A．原子是由原子核和核外电子构成的，原子核由质子和中子构成，质子和中子是并列关系，不存在1包含于2、2包含于3的层级包含关系，A错误。 B．胚乳是单子叶植物种子中储存营养的结构，子叶是胚的组成部分，胚乳和胚是并列的种子结构组成部分，胚乳不属于胚，不存在1包含于2、2包含于3的包含关系，B错误。 C．乳酸菌没有成形的细胞核，属于原核生物；原核生物是一类没有成形细胞核的生物，属于微生物的范畴，三者的包含关系为：乳酸菌1属于原核生物2，原核生物2属于微生物3，完全符合图示的大小包含关系，C正确。 D．卵细胞是生殖细胞的一种，受精卵是精子和卵细胞结合形成的，不属于生殖细胞，不存在1包含于2、2包含于3的包含关系，D错误。 6. 黄花风铃木花色亮黄明艳，花形如风铃。其幼苗对外界铅胁迫具有一定的抗性，可作为土壤铅污染地区改善生态和美化环境的树种。图示中的甲、乙、丙分别为黄花风铃木的花、果实、种子结构示意图，下列叙述正确的是（　　） A. ①所示结构中有卵细胞 B. 当花完成传粉受精后，受精卵会发育成胚珠 C. 图乙种子的数量取决于③内胚珠的数量 D. 图丙所示的种子结构有利于种子的萌发 【答案】C 【解析】 【分析】图中，①是雄蕊、②是柱头、③是子房。 【详解】A．甲图中，①是雄蕊，雄蕊产生花粉，不包含卵细胞。卵细胞位于雌蕊的子房内，A错误。 B．受精卵发育成胚，而不是胚珠。胚珠是花的雌蕊中产生卵细胞的结构，B错误。 C．花的子房在传粉、受精后发育成果实，果实包含了果皮及种子两个部分，果皮由子房壁发育而成；种子则由胚珠发育形成，其中珠被发育成种皮，受精极核和受精卵则分别发育成胚乳和胚。因此，图乙种子的数量取决于③内胚珠的数量，C正确。 D．丙图显示种子具有薄膜状的翅膀，这种结构有助于种子传播，而不是直接有利于种子的萌发，D错误。 故选C。 7. 生物体的结构与功能相适应。下列生物结构与功能的对应关系错误的是（ ） A. 哺乳动物胎生哺乳：有利于提高后代成活率 B. 草履虫的鞭毛：有利于游动 C. 桃花花粉粒较大且表面具有黏性：便于黏附在昆虫身上 D. 菜豆种子有子叶：为种子萌发提供营养 【答案】B 【解析】 【详解】A．哺乳动物的胎生哺乳，胚胎在母体子宫内发育，母体为胚胎提供稳定的发育环境，出生后母体通过哺乳为幼崽提供富含营养的乳汁，大大降低了后代的生存风险，有利于提高后代成活率，A正确。 B．草履虫是单细胞原生动物，依靠的是纤毛的摆动在水中旋转前进，草履虫没有鞭毛这一结构，该对应关系错误，B错误。 C．桃花属于虫媒花，花粉粒较大且表面具有黏性，便于黏附在前来采蜜的昆虫身上，依靠昆虫完成传粉过程，C正确。 D．菜豆属于双子叶植物，种子的营养物质储存在子叶中，种子萌发时，子叶可以为胚的发育提供所需的营养物质，D正确。 8. 2023年11月9日，我国科学家在国际上首次成功构建了胚胎干细胞嵌合体猴，由此说明胚胎干细胞具有超强“可塑性”。以下说法正确的是（ ） A. 嵌合体猴都是由上皮组织、分生组织、输导组织、营养组织等组成 B. 细胞分化会导致细胞内的遗传物质发生变化 C. 胚胎干细胞的“可塑性”指的是细胞分化的能力 D. 嵌合体猴的身体结构层次依次是细胞→组织→器官→个体 【答案】C 【解析】 【详解】A．嵌合体猴属于动物，动物的组织包括上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等，而分生组织、输导组织、营养组织是植物的组织类型，A错误。 B． 细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化过程中遗传物质不会发生改变，B错误。 C．胚胎干细胞的“可塑性”是指胚胎干细胞可以分化形成多种不同类型细胞的能力，也就是细胞分化的能力，C正确。 D．嵌合体猴属于动物，动物体的结构层次依次是细胞→组织→器官→系统→个体，并非细胞→组织→器官→个体，缺少系统这一结构层次，D错误。 9. 据英国《自然》杂志宣布：科学家初次在太空中检测到了氦合氢离子——被猜测为宇宙中构成的第一个分子离子。关于1个下列说法正确的是（ ） A. 有1个原子核 B. 共有2个质子 C. 共有4个电子 D. 相对质量为5 【答案】D 【解析】 【详解】A、1个氦合氢离子（HeH+）中含有2个原子核，故选项说法错误； B、1个氦合氢离子（HeH+）中含有2个原子核，氦原子核内质子数为2，氢原子核内质子数为1，则共有3个质子，故选项说法错误； C、1个氦合氢离子（HeH+）中含有2个原子核，氦原子核内质子数为2，氢原子核内质子数为1，则共有3个质子，1个氦合氢离子（HeH+）带1个单位的正电荷，则其核外电子数为3-1=2，故选项说法错误； D、相对质量为4+1=5，故选项说法正确。 故选D。 10. 建立模型是学习化学的重要方法。下列模型正确的是（ ） A. 原子结构模型 B. 物质分类模型 C. 物质组成及构成模型 D. 化合物微观模型 【答案】C 【解析】 【详解】A．原子结构中质子在原子核内，故A错误； B．纯净物含有1种物质，混合物含有多种物质。化合物是含有多种元素的纯净物。所以纯净物与混合物是并列关系，纯净物和化合物是包含关系，故B错误； C．宏观上元素组成物质。微观上，物质可以由分子、原子、离子构成。分子可以分成原子，原子可以组合成新的分子，原子通过得失电子也可变为离子，故C正确； D．化合物属于纯净物，而纯净物中只含有一种分子，图中含有2种分子，属于混合物，故D错误。 故选C。 11. 下列事实的微观解释不正确的是（ ） 选项 事实 解释 A 夏天自行车轮胎爆炸 分子间的间隔变大 B 一滴水中约有个水分子 水分子很小 C 注射器中的气体通过压缩体积会变小 加压时气体分子变小 D 在阳光下，湿衣服容易晾干 分子的运动速率随温度升高而加快 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A．夏天气温较高，轮胎内气体受热后分子运动加快，气体受热膨胀时分子间的间隔会增大，该解释可用于说明气体受热后的变化，故A正确； B．一滴水中约含有10²¹个水分子，宏观上很少量的水中仍含有数量巨大的水分子，说明水分子很小，故B正确； C．注射器中的气体受压后体积变小，是因为气体分子之间的间隔变小，而分子本身的大小没有改变，因此“加压时气体分子变小”的解释错误，故C错误； D．阳光下温度较高，水分子的运动速率随温度升高而加快，水分子更容易从衣服表面进入空气中，因此湿衣服更容易晾干，故D正确。 故选C。 12. 在化学世界里没有生命的阿拉伯数字也变得鲜活起来，它们在不同的位置表示着不同的含义。下列化学符号中关于数字表示的意义正确的是（ ） A. ：2个钠原子 B. ：2个氮元素 C. ：每个镁离子带2个单位的正电荷 D. 2H：氘原子核含两个质子 【答案】C 【解析】 【详解】A．化学符号前的系数“2”表示微粒个数，2Ne表示2个氖原子，不是2个钠原子，故A错误； B．化学符号2N表示2个氮原子；元素是宏观集合概念，不能说“2个氮元素”，故B错误； C．Mg2+中右上角的“2+”表示一个镁离子带2个单位的正电荷，故C正确； D．2H表示氢的同位素氘，质量数为2。氢的原子序数为1，因此氘原子核中含1个质子和1个中子，不含两个质子，故D错误。 故选C。 13. 下列关于细菌、真菌与人类生活关系的叙述，不正确的是（ ） A. 酿酒、做面包、蒸馒头等离不开酵母菌 B. 制作豆酱、腐乳等食品离不开霉菌 C. 细菌能够使食品腐败、伤口化脓，所以细菌都是有害的 D. 制作酸奶和泡菜离不开乳酸菌 【答案】C 【解析】 【详解】A．微生物的发酵在食品的制作中有重要的作用，如酿酒、蒸馒头、做面包等都离不开真菌中的酵母菌，A正确。 B．制作豆酱、腐乳要用到真菌中的霉菌，B正确。 C．大多数细菌对人类是有益的，例如制醋离不开醋酸菌，制酸奶离不开乳酸菌，但是有些细菌对人体是有害的，例如有些细菌能够使食物腐败，有些细菌能使伤口红肿化脓，C错误。 D．乳酸菌是一种厌氧菌，在无氧气的情况下，乳酸菌发酵产生乳酸，制作酸奶和泡菜时用到乳酸菌，D正确。 14. 在科学学习中，我们常用黄豆和芝麻混合后总体积变小的实验，来类比分子的相关性质。下列说法正确的是（ ） A. 直接证明分子间有空隙 B. 黄豆芝麻是分子，可模拟分子现象 C. 仅为类比模型，不能直接证明 D. 海绵挤压变小证明分子间有空隙 【答案】C 【解析】 【详解】A．黄豆和芝麻混合后总体积变小的实验可以模拟两种物质的分子间存在间隙，不能直接证明分子间有空隙，故A错误； B．黄豆与芝麻混合实际上是物质的形态、体积的表现，不涉及分子，故B错误； C．用黄豆和芝麻混合后总体积变小的实验来模拟分子间存在间隙，不能直接证明，故C正确； D．海绵内有孔洞，所以用手捏海绵，海绵的体积变小了，不能说明分子间有间隙，故D错误。 故选C。 15. 如图甲是镁原子的结构示意图，图乙是镁元素在元素周期表中呈现的内容。根据图示信息判断下列说法错误的是（ ） A. 镁元素是金属元素，在化学反应中易失去2个电子，形成镁离子 B. 镁原子核内有12个质子，核外有12个电子 C. 镁原子核外共有三个电子层 D. 镁元素的相对原子质量是24.31g 【答案】D 【解析】 【详解】A．镁元素是金属元素，镁原子最外层电子数是2，在化学反应中易失去2个电子，形成带2个单位正电荷的Mg2+，A正确； B．由图中信息可知，镁原子核内有12个质子，核外有12个电子，B正确； C．由图甲可知，镁原子核外共有三个电子层，第一层有2个电子，第二层有8个电子，第三层有2个电子，C正确； D．镁元素的相对原子质量是24.31，单位不是g，D错误。 故选D。 二、填空题（本大题有7小题15空，每空2分，共30分） 16. 为检测是否感染新冠病毒，可进行居家抗原检测（检测部位如图中①）、集中核酸检测（检测部位如图中②），抗原检测是检测人体是否带有新冠病毒的________，核酸检测是检测人体是否带有新冠病毒的________。（均填字母代号） A.细胞壁 B.蛋白质 C.细胞膜 D.遗传物质 E.细胞核 【答案】 ①. B ②. D 【解析】 【分析】病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。个体非常小，比细菌还小得多，只能用纳米来表示它的大小，借助于电子显微镜才能看清楚病毒的形态结构，病毒的形态多样，有球形，杆形，蝌蚪形等。图中：①蛋白质外壳、②内部遗传物质。 【详解】病毒无细胞结构，只由①蛋白质外壳和内部的②遗传物质组成。检测是否感染新冠病毒，可进行居家抗原检测（检测部位如图中①）、集中核酸检测（检测部位如图中②），因此，抗原检测是检测人体是否带有新冠病毒的蛋白质，核酸检测是检测人体是否带有新冠病毒的遗传物质。 17. 下列是与生殖发育有关的示意图，请分析作答： （1）甲、乙两图反映了昆虫的发育过程，蝴蝶的发育与____________（填“甲”或者“乙”）相似。 （2）丙图中新生命的起点是____________（填写名称，下同），它是在母体的____________中形成的。 【答案】（1）乙 （2） ①. 受精卵 ②. 输卵管 【解析】 【小问1详解】 昆虫的发育分为完全变态发育和不完全变态发育。不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期，如甲图所示；完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，如乙图所示。蝴蝶的发育过程经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，属于完全变态发育，所以蝴蝶的发育与乙相似。 【小问2详解】 有性生殖的新生命的起点是受精卵，所以丙图中新生命的起点是受精卵。精子与卵细胞在输卵管内结合形成受精卵，因此受精卵是在母体的输卵管中形成的。 18. 学科学，用科学，生活处处有科学。根据情境回答问题： （1）每年3~4月，田野里常见大片紫色的豌豆花，豌豆花在开放前就已完成传粉，其传粉方式为____________传粉。（填“自花”或“异花”） （2）如图，将蟹爪兰插在仙人掌上，这种繁殖方式属于____________，（填“压条”“扦插”或“嫁接”）。 【答案】（1）自花 （2）嫁接 【解析】 【小问1详解】 传粉方式分为自花传粉和异花传粉。自花传粉是指花粉落到同一朵花的雌蕊柱头上的传粉方式，豌豆花在开放前就已完成传粉，花粉落到了同一朵花的雌蕊柱头上，所以其传粉方式为自花传粉。 【小问2详解】 嫁接是把一种植物的枝或芽，接在另一种植物的茎或根上，使接在一起的两个部分长成一个完整的植株。图中将蟹爪兰（接穗）插在仙人掌（砧木）上，这种繁殖方式符合嫁接的定义，所以属于嫁接。 19. 科学的测量常常需要确定一个标准，然后把待测的量与公认的标准进行比较，1959年国际纯粹与应用化学联合会（IUPAC）提出以碳-12原子质量的作为标准，回答以下问题： （1）如图所示，铍原子的相对原子质量为____________。 （2）如果以C-12原子质量的作为标准，则铍原子的相对原子质量为____________。 【答案】（1）9 （2）3 【解析】 【小问1详解】 某原子的相对原子质量= 由图可知，天平平衡，说明铍原子实际质量等于9份（C-12）的质量和，代入定义公式可得，铍原子的相对原子质量为9。 【小问2详解】 设（C-12）实际质量为m，铍原子实际质量为 20. “催化转化器”可将尾气中的有毒气体一氧化氮和一氧化碳处理为无污染的气体二氧化碳和氮气。如图为该反应的微观示意图。 （1）根据微观示意图，写出该反应的文字表达式：____________。 （2）甲乙丙丁四种物质中属于单质的是____________。 【答案】（1） （2）丁 【解析】 【小问1详解】 一氧化氮和一氧化碳生成二氧化碳和氮气，即 【小问2详解】 单质：由同种元素组成的纯净物 甲NO、乙CO、丙CO2：都是不同元素组成，属于化合物 丁N2：只由氮元素一种元素组成，是单质 丁属于单质。 21. 图甲表示原子转变为离子的过程，请分析回答下列问题： （1）由图甲可知，该转变过程的本质为____________。 （2）图乙表示元素周期表的一部分，请分析F元素对应的位置是____________（填序号）。 【答案】（1）原子失去电子 （2）③ 【解析】 【小问1详解】 原子失去最外层的1个电子，变成离子。原子核没有变化，改变的只是核外电子（最外层电子）的数目。所以原子转变成离子的本质为原子得失电子。 【小问2详解】 元素周期表第二周期：H、①Li、②Be、B、C、N、O、F、③Ne。 F 在 N 的右边隔一格，Ne 左边，对应位置是③。 22. 如图是电解水的装置和微观示意图，请根据该图回答。 （1）查阅资料得知，同温同压下，气体的体积比等于气体的分子个数比，则图一中能够说明水分子中氢、氧原子个数比为2：1的实验现象是____________。 （2）根据图二电解水的微观示意图，下列说法正确的是____________。 A. 反应前后分子的种类和数目没有改变 B. 水是由氢元素和氧元素组成的 C. 水是由两个氢原子和一个氧原子构成的 D. 水分子由氢气和氧气构成 【答案】（1）b管和a管中气体的体积比约为2∶1 （2）B 【解析】 【小问1详解】 电解水，正极产生氧气，负极产生氢气，生成氢气与氧气的体积比约为2∶1。题目给出信息：同温同压下，气体体积比等于分子个数比，因此氢分子、氧分子个数比2：1，推出水分子中氢、氧原子个数比2：1。 故现象为：b管（负极）与a管（正极）中气体的体积比约为2∶1。 【小问2详解】 A．电解水时水分子分解为氢分子、氧分子，分子种类、数目均发生变化，A错误。 B．从元素角度，水由氢元素和氧元素组成，B正确。 C．水是宏观物质，不能直接由原子构成；一个水分子才是由两个氢原子和一个氧原子构成，C错误。 D．水分子是由氢原子、氧原子构成，水分子内部不含氢气分子、氧气分子，D错误。 三、实验与探究题（本大题有5小题，共30分） 23. 向日葵是一种常见的农作物，较耐热，抗旱性较强，花盘鲜艳，花粉香甜。某项目化小组尝试在校园农场中种植向日葵，为了提高产率，请你帮助他们完善种植方案。 【选种】 （1）田间选种是指上一批向日葵的种子成熟时，直接从向日葵花盘上选取合适的种子。为了兼顾种子萌发率和新植株的优良性状，选种的标准是____________。 【田间管理】自然生长的向日葵会长出好几个花盘，过多的花盘会使营养物质分散而导致葵花籽空壳，产量降低。为了使向日葵尽可能长高且顶部花盘尽量饱满，需要进行的操作是去除侧芽。 【花期】 （2）根据上述材料，为了提高花期授粉率，可采取的措施是____________。 【病害防治】 （3）由黑茎霉菌导致的向日葵黑茎病是向日葵常见病害之一，该病的发生和蔓延与降水量、日照和气温变化有显著关系。结合微生物的繁殖条件，需在____________天气条件下加强病害防治管理。 【答案】（1）选取籽粒饱满、完好无损的种子 （2）放养蜜蜂等传粉昆虫 （3）多雨；日照不足 【解析】 【小问1详解】 种子萌发需要自身具备完整有活力的胚、充足的供胚发育的营养物质等条件，同时要保留亲本的优良性状，所以选种标准是选取籽粒饱满、完好无损的种子，这类种子自身营养储备充足，能有效提高萌发率，同时也能将上一批向日葵的优良性状传递给新植株。 【小问2详解】 向日葵花粉香甜，可借助昆虫等传粉媒介提高授粉率，所以为提高花期授粉率，可采取的措施是放养蜜蜂等传粉昆虫，利用昆虫的传粉活动帮助向日葵完成授粉，减少空壳情况，提升结实率。 【小问3详解】 微生物的繁殖需要适宜的温度、充足的水分等条件，黑茎霉菌的繁殖同样需要温暖、潮湿的环境，在多雨、日照不足的天气条件下，环境湿度大、温度适宜，非常适合黑茎霉菌的生长繁殖，因此需要在多雨、日照不足的天气条件下加强病害防治管理，降低病害爆发和蔓延的风险。 24. 学习了真菌和细菌的内容后，有同学出于好奇，进行了两次探究实验： 实验一：为探究两种抗生素对某细菌的抑制效果，设计如图所示实验方案：在无菌固体培养基表面涂布被检测细菌，放置甲、乙和丙三个圆形滤纸片（抗生素可在培养基中扩散）。 实验二：步骤如下：①制备培养基（营养物质），等量分装在试管中，并进行灭菌。②将平菇（可食用）菌种无菌操作后等量接种到培养基中。③把接种后的培养基放在两个培养箱中，一个为对照组，另一个培养箱中央放入磁铁，并按不同直径的圆周放入3圈实验组培养基（见图）。④每日做观察记录，其中包括测量菌丝的长度，观察菌丝色泽等。 （1）实验中，通过___________反映抑菌效果。 （2）浸泡滤纸片的抗生素a、b浓度应相同，目的是___________。 （3）实验二要研究的问题是___________。 【答案】 ①. 滤纸片周围出现抑菌圈的大小 ②. 控制单一变量 ③. 磁场对香菇生长是否有影响 【解析】 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 【详解】（1）抗生素可在培养基中扩散，根据滤纸片周围出现抑菌圈的大小能反映其抑菌效果的特点，扩散面积越大，抑菌越有效。 （2）根据对照实验变量唯一的原则，要探究两种抗生素对某细菌的抑制效果，浸泡滤纸片的抗生素a、b浓度应相同，使实验结果更准确。 （3）实验二中，由题意可知：该实验的实验变量是否放入磁铁，即除了是否放入磁铁的条件不同外，其他条件都应该相同，因此该实验要研究的问题是磁场对香菇生长是否有影响。 25. 人类对植物开花、结果、产生种子三者之间关系的认识，经历了几个世纪的时间，其中凝聚了许多科学家的仔细观察和认真思考。阅读资料1~2，回答下列问题。 资料1：17世纪，格鲁通过对花进行解剖，对植物作了如下说明：“在花中有产生精子的部分，就是雄蕊；还有相当于动物卵巢的部分。雄蕊中有相当于动物精子的小球，使相当于卵巢的部分受孕。因此，植物都是雌雄同株的。” 资料2：卡梅拉里乌斯通过实验做了进一步的研究。 实验1：把长花粉、不结果实的桑树与结果实、不长花粉的桑树隔离开，结果发现结果实的桑树虽然结实，但果实中没有一粒种子。 实验2：把玉米的雄蕊切掉，发现一粒种子也不结。 （1）格鲁的描述中“相当于动物精子的小球”是指____________。 （2）根据上述资料的描述，桑树是雌雄同株还是雌雄异株的植物？____________。 （3）根据卡梅拉里乌斯所做的两个实验，你能得出什么结论？____________。 【答案】（1）花粉 （2）雌雄异株的植物 （3）种子的形成与雄蕊（或花粉）有关 【解析】 【小问1详解】 在花的结构中，雄蕊的花药里含有花粉，花粉里有精子，所以格鲁描述中“相当于动物精子的小球”是指花粉。 【小问2详解】 资料2中提到“把长花粉、不结果实的桑树与结果实、不长花粉的桑树隔离开”，这表明桑树存在只长花粉（雄株）和只结果实不长花粉（雌株）的不同植株类型，因此桑树是雌雄异株的植物。 【小问3详解】 实验1里，将长花粉的雄桑树和不长花粉的雌桑树隔离开后，结果实的雌桑树虽然能结实，但果实中没有种子；实验2中，把玉米的雄蕊切掉后，玉米一粒种子也不结。两个实验都说明没有雄蕊提供的花粉，植物就无法完成受精产生种子，由此可得出结论：种子的形成与雄蕊（或花粉）有关。 26. 1911年英国科学家卢瑟福进行了著名的α粒子轰击金箔实验。过程如下： 【收集证据】绝大多数α粒子穿过金箔后仍沿原来的方向前进，但是有少数α粒子却发生了较大的偏转，并且有极少数α粒子的偏转超过90°，有的甚至几乎达到180°，像是被金箔弹了回来，如图甲。 【作出假设】α粒子遇到电子后，就像飞行的子弹碰到灰尘一样运动方向不会发生明显的改变，而结果却出乎意料，除非原子的大部分质量集中到了一个很小的结构上，否则大角度散射是不可能的。 【解释运用】 （1）若原子质量、正电荷在原子内均匀分布，则α粒子就____________（填“会”或“不会”）发生大角度散射。 （2）根据卢瑟福实验所产生的现象，不能获得的结论是____________（填字母编号）。 A. 原子核体积很小 B. 原子核带正电 C. 原子核质量较大 D. 核外电子带负电 （3）基于α粒子散射实验的研究，你认为下图中最符合实际的原子结构为____________（填字母）； A. B. C. 【答案】（1）不会 （2）D （3）C 【解析】 【小问1详解】 极少数α粒子散射的原因是受到了一个体积小但质量相对而言较大的粒子的斥力，这说明原子质量、正电荷在原子内并不是均匀分布的；若原子质量、正电荷在原子内均匀分布，则极少数α粒子就不会发生大角度散射。 【小问2详解】 卢瑟福的α粒子轰击金箔实验中，从少数α粒子发生较大偏转以及极少数α 粒子被反弹回来等现象，可以推断出原子核的体积很小，因为只有很小的核心区域才会让少数α粒子靠近并受到影响；同时也能说明原子核质量较大，因为如果原子核质量小，就无法使α粒子发生大角度散射和反弹；还能知道原子核带正电，因为α粒子带正电，是同种电荷的斥力作用使α粒子发生偏转和反弹。而该实验无法直接得出核外电子带负电的结论，这个结论是汤姆逊发现电子以及对电子性质研究得出的，不是卢瑟福α粒子轰击金箔实验的结论。 故选D。 【小问3详解】 由α粒子散射实验可推断，原子是由原子中心带正电的原子核和核外带负电的电子构成，与C模型最相符，故选C。 27. 生活中乱丢过期药品是否会对周边生物和环境造成影响呢？为了研究这个问题，小科开展了“过期感冒灵颗粒对水稻种子萌发的影响”的探究实验。实验步骤如下： ①将一定量的感冒灵颗粒加入蒸馏水，充分搅拌溶解后制成溶液。 ②取五个烧杯，按如表配制溶液（单位） 烧杯号 1 2 3 4 5 感冒灵颗粒溶液 0 20 40 60 80 蒸馏水 100 80 60 40 20 ③取五个相同的培养皿，编号：A、B、C、D、E，分别平铺放入50颗水稻种子。 ④分别向A~E五个培养皿中加入等量上表1~5号烧杯中的溶液，然后将五个培养皿同时放置于25℃环境中恒温培养。 ⑤每隔24小时，将各培养皿中的液体倒净，并重复步骤④，以确保液体浓度基本不变。7天后统计水稻种子的发芽率如图所示。 （1）第③步中，每个培养皿加入的50颗水稻种子有什么要求？___________（至少写2点）。 （2）第④步中，为何要将5个培养皿均放入25℃环境中恒温培养？___________。 （3）通过上述实验结果分析，得出的结论是___________。 【答案】（1）种子不在休眠期、大小、饱满程度相同 （2）提供种子萌发的最适宜温度 （3）在其他条件相同的情况下，感冒灵颗粒对水稻种子萌发有抑制作用，且浓度越高抑制程度越大 【解析】 【分析】（1）种子的萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质。 （2）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验。 【小问1详解】 种子的萌发的自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质。因此每个培养皿加入的50颗水稻种子胚是完整的、胚是活的，或种子不在休眠期、大小、饱满程度相同等。 【小问2详解】 种子的萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气。将5个培养皿均放入25℃环境中恒温培养，目的是提供种子萌发的最适宜温度。 【小问3详解】 据表中数据可见：用少许过期感冒清热颗粒溶液培养的种子的萌发数量少于用清水培养的种子的萌发数量，并且过期感冒灵颗粒溶液浓度越高对水稻种子萌发的抑制作用越强。 四、综合题（本大题有5小题，共30分） 28. 2024年6月2日，嫦娥六号着陆器和上升器组合体在鹊桥二号中继星的支持下，优雅地着陆月球背面南极-艾特肯盆地。科学研究发现看似荒凉的月球矿产资源极为丰富。以铁为例，仅月面表层5厘米厚的沙土就含有上亿吨铁。 （1）科学研究发现月球上富含铁，这里的铁指____________。 A. 原子 B. 单质 C. 分子 D. 元素 （2）铁元素含量在地壳金属元素中位居第____________位。 （3）科学研究发现，月球上富含铁的同位素：Fe-57（一个原子内质子数与中子数之和为57）和Fe-54，已知铁元素为26号元素，则下列相关说法错误的是____________。 A. Fe-57和Fe-54原子核外电子数相同，中子数不同 B. Fe-57和Fe-54在元素周期表中占不同的位置 C. Fe-57和Fe-54互称同位素原子，均属于铁元素 【答案】（1）D （2）二 （3）B 【解析】 【小问1详解】 A．原子是构成物质的一种微观粒子，题干所说月球上“富含铁”不是指某一个或某些铁原子，故A不符合题意； B．单质是由同种元素组成的纯净物，矿产资源中所说的“铁”强调的是所含铁元素，并非特指铁单质，故B不符合题意； C．铁属于金属元素，铁单质由铁原子直接构成，不存在铁分子，故C不符合题意； D．矿产资源中“富含铁”表示其中含有较多的铁元素，故D符合题意。 故选D。 【小问2详解】 地壳中含量最多的金属元素是铝，铁元素的含量仅次于铝，因此铁元素在地壳金属元素中的含量位居第二位。 【小问3详解】 A．铁是26号元素，Fe-57和Fe-54的质子数均为26，中性原子的核外电子数均为26；两者质量数不同，因此中子数不同，故A正确； B．Fe-57和Fe-54的质子数相同，属于同一种元素，在元素周期表中占据相同的位置，故B错误； C．Fe-57和Fe-54质子数相同而中子数不同，互为同位素原子，均属于铁元素，故C正确。 故选B。 29. “立夏饭”（如图甲）是宁波百姓在立夏餐桌上必不可少的一道美食，主要食材有：糯米、土豆、菜豆、玉米等。其中糯米来自于糯稻的种子（如图乙），宁波地区糯稻一般一年种植一季，糯稻幼苗在生长时期喜好高温多水，糯稻成熟收获时宜干燥。从糯稻幼苗到成熟一般为4个月左右，比普通水稻生长期略长。 （1）我们食用的糯米，主要是糯稻种子中的____________。 （2）如图丙为宁波地区年降水和气温变化曲线图。根据糯稻的习性，农民一般选择7月左右进行糯稻育苗和插秧，请简述理由____________。 （3）图丁为玉米种子纵剖面结构示意图，在剖面上滴加碘液，会变蓝色的结构是____________（填序号）。 【答案】（1）胚乳 （2）7月左右宁波地区气温高、降水多，能满足糯稻幼苗生长喜好高温多水的习性 （3）⑥ 【解析】 【小问1详解】 糯稻属于单子叶植物，其种子结构包括种皮、胚和胚乳，胚乳是储存营养物质的结构。我们食用的糯米，主要是糯稻种子中的胚乳。 【小问2详解】 由图丙宁波地区年降水和气温变化曲线图可知，7月左右宁波地区气温高、降水多。而糯稻幼苗在生长时期喜好高温多水的环境，此时的气候条件能满足糯稻幼苗生长对高温和水分的需求，所以农民一般选择7月左右进行糯稻育苗和插秧。 【小问3详解】 玉米种子的营养物质主要储存在胚乳中，胚乳中含有大量淀粉，淀粉有遇碘液变蓝色的特性。图丁中⑥是胚乳，所以在剖面上滴加碘液，会变蓝色的结构是⑥。 30. 小明的妈妈用酸奶机制作了酸奶，这引起了小明的兴趣。图甲是妈妈制作酸奶的3步曲。 （1）制作前用开水冲烫器具的目的是____________想要制作这道美味，必须要在____________（填“有氧”或“无氧”）的条件下发酵。 （2）发酵时酸奶机内部是恒温设置，小明很好奇酸奶机内部设置的温度，查阅资料获得乳酸菌活菌数与发酵温度的关系图（如图乙），小明分析图后认为酸奶机内部应该设置的温度为____________才能制作最佳的酸奶。 小明进行了实验记录。 发酵时间 2h 4h 6h 8h 牛奶状况 呈液态 无酸味 呈液态 略带酸味 呈蛋花状 微酸 呈凝固态 酸度适中 （3）小明取出妈妈自制的酸奶，舀了一小杯，发现色泽呈乳白色；用汤匙搅拌，均匀且细腻；而且有酸奶特有的香味。他觉得妈妈制作的酸奶非常成功。你认为小明评价酸奶优劣的标准，除了酸度之外还有什么评价项目？____________。 【答案】（1） ①. 高温灭菌 ②. 无氧 （2）37℃ （3）色泽、粘稠度、气味 【解析】 【小问1详解】 制作酸奶前用开水冲烫器具，是为了高温灭菌，防止器具上的杂菌污染酸奶制作过程。乳酸菌是厌氧菌，在无氧条件下才能将牛奶中的乳糖转化为乳酸，所以想要制作酸奶，必须要在无氧的条件下发酵。 【小问2详解】 观察图乙中乳酸菌活菌数与发酵温度的关系曲线，在发酵温度为37℃时，乳酸菌活菌数达到最高，此时发酵效果最佳，所以酸奶机内部应该设置的温度为37℃才能制作最佳的酸奶。 【小问3详解】 小明评价酸奶优劣时，除了酸度之外，还可以从色泽、粘稠度、气味等方面进行评价，比如他观察到的色泽呈乳白色、搅拌均匀细腻、有酸奶特有的香味，这些都是评价酸奶优劣的项目。 31. 碘是一种由碘分子构成的物质。小明同学利用碘进行如下实验：①把少量的固体碘放在湿润的馒头上，发现馒头会变成蓝色；②再取少量的碘溶解在酒精中，取少量碘酒滴在馒头上，发现馒头也会变蓝色。请回答以下问题。 （1）如果取少量的碘放入烧杯中，用酒精灯加热，碘升华成碘蒸气，把湿润的馒头放在碘蒸气中，馒头会有什么变化，请预测实验现象为____________。 （2）将加碘盐水滴在馒头上，馒头不变蓝，下列解释正确的是____________。 A. 加碘盐中没有碘 B. 加碘盐中的碘是碘元素，不是碘单质 C. 加碘盐中的碘是碘分子 D. 加碘盐中的碘会挥发到空气中 【答案】（1）馒头变蓝色 （2）B 【解析】 【小问1详解】 固体碘、碘酒中都含有碘分子，都可以使淀粉变蓝。碘升华，只是物质状态改变，仍然是碘分子，分子种类不变，化学性质不变。因此碘蒸气接触湿润馒头，馒头变蓝色。 【小问2详解】 A．加碘盐含有碘元素，A不符合题意。 B．加碘盐添加碘酸钾，只有碘元素，没有碘分子（碘单质），不能使淀粉变蓝，B符合题意。 C．不存在碘分子，C不符合题意。 D．滴在馒头不变蓝和挥发无关，D不符合题意。 32. 如图甲、乙所示，某科学兴趣小组的成员分别给写着“Na”和“Cl”的小球各贴上一块小磁体，将两者靠近，模拟钠和氯结合形成氯化钠的过程。 （1）氯化钠是由________构成（选填“分子”、“原子”和“离子”）。 （2）若该小组的“Na”模型是贴了一个小磁体的小球，在此基础上另外选了一个“X”小球，贴了两个小磁体，它可能与两个“Cl”小球结合，如图丙所示，则“X”小球可能是________（选“氢离子”或“钙离子”），并说明理由________。 （3）该兴趣小组的成员针对模型的科学性设计了如图所示的评价量表。 氯化钠微粒模型评价量表 评价指标 优秀 合格 待改进 指标一 设计合理，有创意，结构完整 结构完整 结构不完整 指标二 可多次模拟，效果明显 能模拟，效果一般 无法模拟 小组成员讨论后认为，两球之间用小磁体吸合的方案比两球之间用双面胶粘贴的方案好，理由是________。 【答案】（1）离子 （2） ①. 钙离子 ②. 一个Ca2+带两个单位正电荷，一个Cl-带一个单位负电荷，故需要两个Cl-才能保持电中性（合理即可） （3）方便拆卸、可以多次模拟等（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 氯化钠是由钠离子和氯离子构成的； 【小问2详解】 一个钙离子带2个正电荷，所以“X”小球可能是“钙离子”，而一个Cl-带一个单位负电荷，故需要两个Cl-才能保持电中性； 【小问3详解】 用小磁体吸合比用双面胶粘贴更好，理由是：小磁体可以多次分合，能够更直观地模拟离子间的相互作用，演示效果更明显。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025学年第二学期4月七年级科学学科学情调研 考生须知： 1.本科目试卷分试题卷和答题卷两部分。满分120分，考试时间90分钟。 2.答题前，必须在答题卷上填写班级、姓名和座位号。 3.所有答案都必须做在答题卷规定的位置上，务必注意试题序号和答题序号相对应。 一、选择题（本大题有15小题，每小题2分，共30分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 1. 模型常可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察的或复杂的事物，下列四幅图片不属于模型的是（ ） A. 水分子 B. C. 电流表 D. 校园平面图 2. 石榴的花属于器官，下列与之属于同一个结构层次的是（ ） A. 鲫鱼的心脏 B. 人体的血液 C. 番茄植株 D. 莲藕中的“丝” 3. 下列成语所描述的现象中，与昆虫生殖和发育无关的是（ ） A. 飞蛾扑火 B. 作茧自缚 C. 金蝉脱壳 D. 蜻蜓点水 4. 同学们都处于青春发育期，下列关于青春期特征的表述正确的是（ ） A. 出现第一性征 B. 青春期是人的第二次快速生长的时期 C. 女孩的青春期一般比男孩晚两年左右 D. 青春期只有生理变化而没有心理变化 5. 如图可表示概念之间的大小和包含关系，则下表选项中与图示相符的是（ ） 1 2 3 A 中子 质子 原子 B 胚乳 子叶 胚 C 乳酸菌 原核生物 微生物 D 卵细胞 受精卵 生殖细胞 A. A B. B C. C D. D 6. 黄花风铃木花色亮黄明艳，花形如风铃。其幼苗对外界铅胁迫具有一定的抗性，可作为土壤铅污染地区改善生态和美化环境的树种。图示中的甲、乙、丙分别为黄花风铃木的花、果实、种子结构示意图，下列叙述正确的是（　　） A. ①所示结构中有卵细胞 B. 当花完成传粉受精后，受精卵会发育成胚珠 C. 图乙种子的数量取决于③内胚珠的数量 D. 图丙所示的种子结构有利于种子的萌发 7. 生物体的结构与功能相适应。下列生物结构与功能的对应关系错误的是（ ） A. 哺乳动物胎生哺乳：有利于提高后代成活率 B. 草履虫的鞭毛：有利于游动 C. 桃花花粉粒较大且表面具有黏性：便于黏附在昆虫身上 D. 菜豆种子有子叶：为种子萌发提供营养 8. 2023年11月9日，我国科学家在国际上首次成功构建了胚胎干细胞嵌合体猴，由此说明胚胎干细胞具有超强“可塑性”。以下说法正确的是（ ） A. 嵌合体猴都是由上皮组织、分生组织、输导组织、营养组织等组成 B. 细胞分化会导致细胞内的遗传物质发生变化 C. 胚胎干细胞的“可塑性”指的是细胞分化的能力 D. 嵌合体猴的身体结构层次依次是细胞→组织→器官→个体 9. 据英国《自然》杂志宣布：科学家初次在太空中检测到了氦合氢离子——被猜测为宇宙中构成的第一个分子离子。关于1个下列说法正确的是（ ） A. 有1个原子核 B. 共有2个质子 C. 共有4个电子 D. 相对质量为5 10. 建立模型是学习化学的重要方法。下列模型正确的是（ ） A. 原子结构模型 B. 物质分类模型 C. 物质组成及构成模型 D. 化合物微观模型 11. 下列事实的微观解释不正确的是（ ） 选项 事实 解释 A 夏天自行车轮胎爆炸 分子间的间隔变大 B 一滴水中约有个水分子 水分子很小 C 注射器中的气体通过压缩体积会变小 加压时气体分子变小 D 在阳光下，湿衣服容易晾干 分子的运动速率随温度升高而加快 A. A B. B C. C D. D 12. 在化学世界里没有生命的阿拉伯数字也变得鲜活起来，它们在不同的位置表示着不同的含义。下列化学符号中关于数字表示的意义正确的是（ ） A. ：2个钠原子 B. ：2个氮元素 C. ：每个镁离子带2个单位的正电荷 D. 2H：氘原子核含两个质子 13. 下列关于细菌、真菌与人类生活关系的叙述，不正确的是（ ） A. 酿酒、做面包、蒸馒头等离不开酵母菌 B. 制作豆酱、腐乳等食品离不开霉菌 C. 细菌能够使食品腐败、伤口化脓，所以细菌都是有害的 D. 制作酸奶和泡菜离不开乳酸菌 14. 在科学学习中，我们常用黄豆和芝麻混合后总体积变小的实验，来类比分子的相关性质。下列说法正确的是（ ） A. 直接证明分子间有空隙 B. 黄豆芝麻是分子，可模拟分子现象 C. 仅为类比模型，不能直接证明 D. 海绵挤压变小证明分子间有空隙 15. 如图甲是镁原子的结构示意图，图乙是镁元素在元素周期表中呈现的内容。根据图示信息判断下列说法错误的是（ ） A. 镁元素是金属元素，在化学反应中易失去2个电子，形成镁离子 B. 镁原子核内有12个质子，核外有12个电子 C. 镁原子核外共有三个电子层 D. 镁元素的相对原子质量是24.31g 二、填空题（本大题有7小题15空，每空2分，共30分） 16. 为检测是否感染新冠病毒，可进行居家抗原检测（检测部位如图中①）、集中核酸检测（检测部位如图中②），抗原检测是检测人体是否带有新冠病毒的________，核酸检测是检测人体是否带有新冠病毒的________。（均填字母代号） A.细胞壁 B.蛋白质 C.细胞膜 D.遗传物质 E.细胞核 17. 下列是与生殖发育有关的示意图，请分析作答： （1）甲、乙两图反映了昆虫的发育过程，蝴蝶的发育与____________（填“甲”或者“乙”）相似。 （2）丙图中新生命的起点是____________（填写名称，下同），它是在母体的____________中形成的。 18. 学科学，用科学，生活处处有科学。根据情境回答问题： （1）每年3~4月，田野里常见大片紫色的豌豆花，豌豆花在开放前就已完成传粉，其传粉方式为____________传粉。（填“自花”或“异花”） （2）如图，将蟹爪兰插在仙人掌上，这种繁殖方式属于____________，（填“压条”“扦插”或“嫁接”）。 19. 科学的测量常常需要确定一个标准，然后把待测的量与公认的标准进行比较，1959年国际纯粹与应用化学联合会（IUPAC）提出以碳-12原子质量的作为标准，回答以下问题： （1）如图所示，铍原子的相对原子质量为____________。 （2）如果以C-12原子质量的作为标准，则铍原子的相对原子质量为____________。 20. “催化转化器”可将尾气中的有毒气体一氧化氮和一氧化碳处理为无污染的气体二氧化碳和氮气。如图为该反应的微观示意图。 （1）根据微观示意图，写出该反应的文字表达式：____________。 （2）甲乙丙丁四种物质中属于单质的是____________。 21. 图甲表示原子转变为离子的过程，请分析回答下列问题： （1）由图甲可知，该转变过程的本质为____________。 （2）图乙表示元素周期表的一部分，请分析F元素对应的位置是____________（填序号）。 22. 如图是电解水的装置和微观示意图，请根据该图回答。 （1）查阅资料得知，同温同压下，气体的体积比等于气体的分子个数比，则图一中能够说明水分子中氢、氧原子个数比为2：1的实验现象是____________。 （2）根据图二电解水的微观示意图，下列说法正确的是____________。 A. 反应前后分子的种类和数目没有改变 B. 水是由氢元素和氧元素组成的 C. 水是由两个氢原子和一个氧原子构成的 D. 水分子由氢气和氧气构成 三、实验与探究题（本大题有5小题，共30分） 23. 向日葵是一种常见的农作物，较耐热，抗旱性较强，花盘鲜艳，花粉香甜。某项目化小组尝试在校园农场中种植向日葵，为了提高产率，请你帮助他们完善种植方案。 【选种】 （1）田间选种是指上一批向日葵的种子成熟时，直接从向日葵花盘上选取合适的种子。为了兼顾种子萌发率和新植株的优良性状，选种的标准是____________。 【田间管理】自然生长的向日葵会长出好几个花盘，过多的花盘会使营养物质分散而导致葵花籽空壳，产量降低。为了使向日葵尽可能长高且顶部花盘尽量饱满，需要进行的操作是去除侧芽。 【花期】 （2）根据上述材料，为了提高花期授粉率，可采取的措施是____________。 【病害防治】 （3）由黑茎霉菌导致的向日葵黑茎病是向日葵常见病害之一，该病的发生和蔓延与降水量、日照和气温变化有显著关系。结合微生物的繁殖条件，需在____________天气条件下加强病害防治管理。 24. 学习了真菌和细菌的内容后，有同学出于好奇，进行了两次探究实验： 实验一：为探究两种抗生素对某细菌的抑制效果，设计如图所示实验方案：在无菌固体培养基表面涂布被检测细菌，放置甲、乙和丙三个圆形滤纸片（抗生素可在培养基中扩散）。 实验二：步骤如下：①制备培养基（营养物质），等量分装在试管中，并进行灭菌。②将平菇（可食用）菌种无菌操作后等量接种到培养基中。③把接种后的培养基放在两个培养箱中，一个为对照组，另一个培养箱中央放入磁铁，并按不同直径的圆周放入3圈实验组培养基（见图）。④每日做观察记录，其中包括测量菌丝的长度，观察菌丝色泽等。 （1）实验中，通过___________反映抑菌效果。 （2）浸泡滤纸片的抗生素a、b浓度应相同，目的是___________。 （3）实验二要研究的问题是___________。 25. 人类对植物开花、结果、产生种子三者之间关系的认识，经历了几个世纪的时间，其中凝聚了许多科学家的仔细观察和认真思考。阅读资料1~2，回答下列问题。 资料1：17世纪，格鲁通过对花进行解剖，对植物作了如下说明：“在花中有产生精子的部分，就是雄蕊；还有相当于动物卵巢的部分。雄蕊中有相当于动物精子的小球，使相当于卵巢的部分受孕。因此，植物都是雌雄同株的。” 资料2：卡梅拉里乌斯通过实验做了进一步的研究。 实验1：把长花粉、不结果实的桑树与结果实、不长花粉的桑树隔离开，结果发现结果实的桑树虽然结实，但果实中没有一粒种子。 实验2：把玉米的雄蕊切掉，发现一粒种子也不结。 （1）格鲁的描述中“相当于动物精子的小球”是指____________。 （2）根据上述资料的描述，桑树是雌雄同株还是雌雄异株的植物？____________。 （3）根据卡梅拉里乌斯所做的两个实验，你能得出什么结论？____________。 26. 1911年英国科学家卢瑟福进行了著名的α粒子轰击金箔实验。过程如下： 【收集证据】绝大多数α粒子穿过金箔后仍沿原来的方向前进，但是有少数α粒子却发生了较大的偏转，并且有极少数α粒子的偏转超过90°，有的甚至几乎达到180°，像是被金箔弹了回来，如图甲。 【作出假设】α粒子遇到电子后，就像飞行的子弹碰到灰尘一样运动方向不会发生明显的改变，而结果却出乎意料，除非原子的大部分质量集中到了一个很小的结构上，否则大角度散射是不可能的。 【解释运用】 （1）若原子质量、正电荷在原子内均匀分布，则α粒子就____________（填“会”或“不会”）发生大角度散射。 （2）根据卢瑟福实验所产生的现象，不能获得的结论是____________（填字母编号）。 A. 原子核体积很小 B. 原子核带正电 C. 原子核质量较大 D. 核外电子带负电 （3）基于α粒子散射实验的研究，你认为下图中最符合实际的原子结构为____________（填字母）； A. B. C. 27. 生活中乱丢过期药品是否会对周边生物和环境造成影响呢？为了研究这个问题，小科开展了“过期感冒灵颗粒对水稻种子萌发的影响”的探究实验。实验步骤如下： ①将一定量的感冒灵颗粒加入蒸馏水，充分搅拌溶解后制成溶液。 ②取五个烧杯，按如表配制溶液（单位） 烧杯号 1 2 3 4 5 感冒灵颗粒溶液 0 20 40 60 80 蒸馏水 100 80 60 40 20 ③取五个相同的培养皿，编号：A、B、C、D、E，分别平铺放入50颗水稻种子。 ④分别向A~E五个培养皿中加入等量上表1~5号烧杯中的溶液，然后将五个培养皿同时放置于25℃环境中恒温培养。 ⑤每隔24小时，将各培养皿中的液体倒净，并重复步骤④，以确保液体浓度基本不变。7天后统计水稻种子的发芽率如图所示。 （1）第③步中，每个培养皿加入的50颗水稻种子有什么要求？___________（至少写2点）。 （2）第④步中，为何要将5个培养皿均放入25℃环境中恒温培养？___________。 （3）通过上述实验结果分析，得出的结论是___________。 四、综合题（本大题有5小题，共30分） 28. 2024年6月2日，嫦娥六号着陆器和上升器组合体在鹊桥二号中继星的支持下，优雅地着陆月球背面南极-艾特肯盆地。科学研究发现看似荒凉的月球矿产资源极为丰富。以铁为例，仅月面表层5厘米厚的沙土就含有上亿吨铁。 （1）科学研究发现月球上富含铁，这里的铁指____________。 A. 原子 B. 单质 C. 分子 D. 元素 （2）铁元素含量在地壳金属元素中位居第____________位。 （3）科学研究发现，月球上富含铁的同位素：Fe-57（一个原子内质子数与中子数之和为57）和Fe-54，已知铁元素为26号元素，则下列相关说法错误的是____________。 A. Fe-57和Fe-54原子核外电子数相同，中子数不同 B. Fe-57和Fe-54在元素周期表中占不同的位置 C. Fe-57和Fe-54互称同位素原子，均属于铁元素 29. “立夏饭”（如图甲）是宁波百姓在立夏餐桌上必不可少的一道美食，主要食材有：糯米、土豆、菜豆、玉米等。其中糯米来自于糯稻的种子（如图乙），宁波地区糯稻一般一年种植一季，糯稻幼苗在生长时期喜好高温多水，糯稻成熟收获时宜干燥。从糯稻幼苗到成熟一般为4个月左右，比普通水稻生长期略长。 （1）我们食用的糯米，主要是糯稻种子中的____________。 （2）如图丙为宁波地区年降水和气温变化曲线图。根据糯稻的习性，农民一般选择7月左右进行糯稻育苗和插秧，请简述理由____________。 （3）图丁为玉米种子纵剖面结构示意图，在剖面上滴加碘液，会变蓝色的结构是____________（填序号）。 30. 小明的妈妈用酸奶机制作了酸奶，这引起了小明的兴趣。图甲是妈妈制作酸奶的3步曲。 （1）制作前用开水冲烫器具的目的是____________想要制作这道美味，必须要在____________（填“有氧”或“无氧”）的条件下发酵。 （2）发酵时酸奶机内部是恒温设置，小明很好奇酸奶机内部设置的温度，查阅资料获得乳酸菌活菌数与发酵温度的关系图（如图乙），小明分析图后认为酸奶机内部应该设置的温度为____________才能制作最佳的酸奶。 小明进行了实验记录。 发酵时间 2h 4h 6h 8h 牛奶状况 呈液态 无酸味 呈液态 略带酸味 呈蛋花状 微酸 呈凝固态 酸度适中 （3）小明取出妈妈自制的酸奶，舀了一小杯，发现色泽呈乳白色；用汤匙搅拌，均匀且细腻；而且有酸奶特有的香味。他觉得妈妈制作的酸奶非常成功。你认为小明评价酸奶优劣的标准，除了酸度之外还有什么评价项目？____________。 31. 碘是一种由碘分子构成的物质。小明同学利用碘进行如下实验：①把少量的固体碘放在湿润的馒头上，发现馒头会变成蓝色；②再取少量的碘溶解在酒精中，取少量碘酒滴在馒头上，发现馒头也会变蓝色。请回答以下问题。 （1）如果取少量的碘放入烧杯中，用酒精灯加热，碘升华成碘蒸气，把湿润的馒头放在碘蒸气中，馒头会有什么变化，请预测实验现象为____________。 （2）将加碘盐水滴在馒头上，馒头不变蓝，下列解释正确的是____________。 A. 加碘盐中没有碘 B. 加碘盐中的碘是碘元素，不是碘单质 C. 加碘盐中的碘是碘分子 D. 加碘盐中的碘会挥发到空气中 32. 如图甲、乙所示，某科学兴趣小组的成员分别给写着“Na”和“Cl”的小球各贴上一块小磁体，将两者靠近，模拟钠和氯结合形成氯化钠的过程。 （1）氯化钠是由________构成（选填“分子”、“原子”和“离子”）。 （2）若该小组的“Na”模型是贴了一个小磁体的小球，在此基础上另外选了一个“X”小球，贴了两个小磁体，它可能与两个“Cl”小球结合，如图丙所示，则“X”小球可能是________（选“氢离子”或“钙离子”），并说明理由________。 （3）该兴趣小组的成员针对模型的科学性设计了如图所示的评价量表。 氯化钠微粒模型评价量表 评价指标 优秀 合格 待改进 指标一 设计合理，有创意，结构完整 结构完整 结构不完整 指标二 可多次模拟，效果明显 能模拟，效果一般 无法模拟 小组成员讨论后认为，两球之间用小磁体吸合的方案比两球之间用双面胶粘贴的方案好，理由是________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $