专题03 力学电磁学作图-2024年中考物理【热点·重点·难点】专练（广东专用）

专题03 力学电磁学作图 力学作图也是近几年中考的热点问题。主要题型：（1）画力的示意图；（2）画杠杆的力臂；（3）画滑轮组的绕线。电磁学作图历来是中考的重点问题,有时单独考查,有时放在实验探究题中综合考查。主要题型：（1）根据实物图画电路图或根据要求连接实物图；（2）根据要求设计电路图；（3）电路故障的判断及改正（一般在实验探究题中考查）；（4）判断通电螺线管的磁极或通电螺线管中的电流方向。预计在今后的中考中，根据实物图画电路图或根据电路图连接实物图、力的示意图及杠杆力臂的画法等将是中考的热点问题。 1、作物体受力示意图 作出物体受力的示意图： （1）需要把物体受到的所有力都画出来； （2）物体受到的力通常有重力、压力、拉力、支持力、浮力、牵引力、摩擦力等； 作受力分析示意图： 对物体进行受力分析时，要正确画出力的示意图。采用“三定三标”方法，具体步骤如下： （1）定作用点：在受力物体上面出作用点，压力作用点在接触面中心去，其他力的作用点都可以画在物体重心上。如果物体同时受到几个力作用时，就将重心作为这几个力的作用点。 （2）定方向：以作用点为起点，沿力的方向画线段。常见力的方向描述，如重力方向竖直向下，摩擦力方向与物体相对运动或相对趋势方向相反，浮力方向竖直向上，压力、支持力方向与受力面垂直指向受力物体，拉力方向沿着绳子收缩的方向等。 （3）定长度（即力的大小）：尽管长度不能准确的反映力的大小，但在同一图中，如果物体受到几个力的作用时，线段的长短要大致表示力的大小，力越大，线段应画得越长。一对平衡力线段长度相同。 （4）标箭头：在线段的末端标上箭头表示力的方向。 （5）标符号：力一般用字母“F”表示，重力用符号“”表示。摩擦力一般用“”表示。 （6）标数值和单位：若有力的大小，还应该在箭头旁边标上力的数值和单位。 ※特别注意：重力方向竖直向下，摩擦力方向与物体相对运动或相对趋势方向相反，浮力方向竖直向上，压力、支持力方向与受力面垂直指向受力物体，拉力方向沿着绳子收缩的方向。 2、有关杠杆的作图 （1）杠杆的支点、动力作用点和阻力作用点都必须在杠杆上，力臂和力的作用线必须垂直。 ※特别注意：不能把支点到力的作用点的距离当做力臂！！！ （2）力臂的画法一般分如下几步： ①确定杠杆主体结构，找到支点； ②分清杠杆受到的阻力和动力（容易错画为杠杆对其他物体的力），画好动力作用线和阻力作用线； ③从支点向力的作用线引垂线（用虚线表示），画出垂足；支点到垂足的距离就是力臂，用大括号标注出来，并用表示动力臂，表示阻力臂。 ※力臂的画法简记为：一找点，二画线，三作垂线段，四标符号！！ （3）最小动力作图 此类问题中，一般情况下，“阻力×阻力臂”为一定值，要使动力最小，必须使动力臂最大。 最长动力臂的画法：若动力作用点已经给出，那么支点到动力作用点的连线作动力臂就是最长的力臂；若动力作用点没有给出，则选择杠杆上离支点最远的点为动力作用点，二者的连线就是动力臂。 作最小动力的方法：①找出最大动力臂后过动力作用点作动力臂的垂线；②根据杠杆平衡的实际情况确定动力的方向，最后标上箭头和字母F或F1。 3、电路的补充与设计类作图 （1）实物图补充连接类型 ①实物图作图时，导线不能交叉； ②电路串联时各个用电器与电流表逐个连接，电压表与被测电阻并列连接； ③电路并联时，各个用电器并联连接，电压表一般测电源电压，电流表如果测总电流，则串联在干路中，如果测支路电流，则串联在支路上。 （2）电路设计类型 ①按照题目给出的信息，设计电路图； ②家庭电路中开关需要安装在火线上； ③家庭电路中各用电器之间并联，开关与被控制的用电器串联。 4、根据电路图画实物图或实物图画电路图类型 （1）由实物图画电路图 ①观察实物连接图，从电源的正极开始顺着电流的方向分析电流有几条路径回到电源负极，每个路径上都有哪些元件； ②用规定的符号从电源的正极开始，依次用符号代替各元件，注意电流路径有几条，电流从哪里分开，又从哪里汇合，直到回到电源负极（也可以从电源的正极开始，先完成一条电流路径上的元件符号，再并入其他条路径上的元件符号，注意从分流点和汇合点并入） ③在对应的符号旁边标明对应的字母符号。 （2）由电路图连接实物图 ①串联电路：连接电路时，从电源的正极上用导线依次接好各个元件，最后接到电源的负极上。 ②并联电路：先连接一条元件较多的支路，形成个“圈”，把剩余的元件都留在“圈”内或“圈”外（可避免导线交叉），再从分流点处引出导线，连接其他支路元件至汇合点。 5、磁现象作图 （1）根据安倍定则判断磁场方向；内容：用右手握住螺线管，让四指指向螺线管中的电流方 向，则大拇指所指的那端就是通电螺线管的N极； （2）通电螺线管的磁性强弱跟电流大小和匝数有关；在匝数一定时，电流越小