专题1 中国特色社会主义(专题微讲Word)-【赢在微点·考前顶层设计】2024新高考政治大二轮专题复习（Word版）

专题一　中国特色社会主义 大视野·思维灵动 大进阶·成绩飙升 课时1　人类社会的发展与我国社会主义制度的确立 核心考点一　阶级社会的演进及科学社会主义 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 考向一　生产力与生产关系的相互作用及其矛盾运动 1.(2023·河北模拟)从原始社会到奴隶社会,从封建社会到资本主义社会,再到社会主义社会,人类社会形态的更替到底是进步还是后退,判断的主要标准是(　　) ①上层建筑是否符合经济基础的发展要求　②是否符合人类社会发展的总趋势　③生产关系是否适应生产力的发展要求　④是否体现人类历史文明的多样性 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 解析　上层建筑为先进经济基础服务时,才能推动生产力的发展,①不是判断人类社会形态的更替到底是进步还是后退的主要标准,排除。人类社会形态的更替到底是进步还是后退,判断的主要标准是是否符合人类社会发展的总趋势,生产关系是否适应生产力的发展要求,②③符合题意。“是否体现人类历史文明的多样性”并不能成为判断人类社会形态的更替到底是进步还是后退的标准,因为人类历史文明的多样性是客观的,与人类社会形态的更替没有必然联系,④排除。故选C。 答案　C 考向二　阶级社会生产关系的特点 2.(2023·山东质检)济宁市某高中社团“溯源社”策划拍摄了一期以“社会制度演进”为主题的短视频,生动呈现一定社会形态下的生产状态。下列场景展示正确的有(　　) ①原始社会:人们一起外出采集和狩猎,回来后按贡献的大小分配劳动产品　②奴隶社会:奴隶劳作一整天后,将劳动工具和部分劳动成果带回自己家中　 ③封建社会:农民在租种的土地上劳作完,继续耕种自己家贫瘠的小块田地　④资本主义社会:资本家占有一切生产资料,无偿占有工人创造的剩余价值 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 解析　原始社会,人们一起外出采集和狩猎,平均分配劳动产品,①错误。奴隶社会,奴隶劳作一整天后,奴隶主完全占有奴隶的劳动成果,并占有奴隶,②错误。封建社会农民拥有一定的人身自由,并拥有少量的土地,③入选。在资本主义社会,资本家无偿占有一切生产资料,并无偿占有工人创造的剩余价值,④入选。故选D。 答案　D 考向三　资本主义社会的经济危机与基本矛盾 3.(2023·浙江卷1月)资本主义经济危机的周期性爆发至少证明两点:一方面,资本主义生产方式没有能力继续驾驭它的生产力。另一方面,这种生产力要求摆脱资本主义生产关系,建立适应它的生产关系。由此可以得到的结论是(　　) ①资本主义生产关系调整可以促进生产力发展　②资本主义生产关系和生产力发生尖锐冲突　③资本主义生产关系一定会适合生产力状况　④资本主义必然灭亡,社会主义必然胜利 A.①④ B.①③ C.②④ D.③④ 解析　当生产关系适合生产力发展状况时,它对生产力的发展起推动作用;当生产关系不适合生产力发展状况时,它对生产力的发展起阻碍作用,因此调整生产关系不一定能促进生产力发展,①排除。资本主义经济危机的周期性爆发,“资本主义生产方式没有能力继续驾驭它的生产力”,这强调资本主义生产关系和生产力发生尖锐冲突。“这种生产力要求摆脱资本主义生产关系,建立适应它的生产关系”,这说明随着生产力的发展,资本主义终究要被社会主义所取代,②④正确。经济危机是资本主义无法克服的痼疾,表明资本主义生产关系很难一直适合生产力状况。生产力的状况决定生产关系的性质,生产力的变化、发展,迟早会引起生产关系的变革。随着生产力的发展,资本主义生产关系一定会不适合生产力状况,③排除。故选C。 答案　C 考向四　正确认识《共产党宣言》 4.(2023·湖南卷)马克思和恩格斯在《德意志意识形态》中写道,在共产主义社会里,“任何人都没有特殊的活动范围,而是都可以在任何部门内发展,社会调节着整个生产,因而使我有可能随自己的兴趣今天干这事,明天干那事,上午打猎,下午捕鱼,傍晚从事畜牧,晚饭后从事批判,这样就不会使我老是一个猎人、渔夫、牧人或批判者”。对此理解正确的是(　　) ①这是对未来共产主义社会形态的全面描绘　②人的自由发展是共产主义社会的基本前提　③追求人的自由发展是共产主义的价值旨归　④共产主义社会人们将摆脱传统分工的束缚 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 解析　材料描绘的是未来共产主义社会的生产情形,是对未来共产主义社会形态的部分描绘,而不是全面描绘,①不选。共产主义阶段物质财富极大丰富,因此社会生产力的高度发展是共产主义社会的基本前提,②错误。价值旨归指的是价值归向,在共产主义社会里,人们有可能随自己的兴趣干事,这说明追求人的自由发展是共产主义的价值旨归,③正确。“不会使我老是一个猎人、渔夫、牧人或批判者”说明共产主义社会人们将摆脱传统分工的束缚,④正确。 答案　D 考向五　科学社会主义为什么是科学的 5.(2