第4章 5 利用三角形全等测距离 5分钟小测-【思而优·全程突破】2024年春七年级数学下册同步训练(北师大版)

2024-03-20
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学北师大版(2012)七年级下册
年级 七年级
章节 5 利用三角形全等测距离
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.23 MB
发布时间 2024-03-20
更新时间 2024-03-20
作者 中山市思而优文化发展有限公司
品牌系列 思而优·全程突破同步训练
审核时间 2024-03-04
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/43616988.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第十一章 三角形 第10课时 利用三角形全等测距离 第四章 三角形 1.要测量圆形工件的外径,工人师傅设计了如图所示的卡钳,点O为卡钳两柄交点,且有OA=OB=OC=OD,如果圆形工件恰好通过卡钳AB,则此工件的外径必是CD之长了,其中的依据是全等三角形的判定条件(  ) A.SSS    B.SAS    C.ASA    D.AAS 返回首页 第10课时 利用三角形全等测距离 B 2.如图,A、B两点分别位于一个池塘的两端,小明想用绳子测量A、B间的距离,如图所示的这种方法,利用了三角形全等判定中的_________. 返回首页 第10课时 利用三角形全等测距离 SAS 3.如图,为了测量一池塘的宽AB,在岸边找到一点C,连接AC,在AC的延长线上找一点D,使得DC=AC=40 m,连接BC,在BC的延长线上找一点E,使得EC=BC=50 m,测出DE=60 m,则池塘的宽AB为______m. 返回首页 第10课时 利用三角形全等测距离 60

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第4章 5 利用三角形全等测距离 5分钟小测-【思而优·全程突破】2024年春七年级数学下册同步训练(北师大版)
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第4章 5 利用三角形全等测距离 5分钟小测-【思而优·全程突破】2024年春七年级数学下册同步训练(北师大版)
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