晨练9 语言文字运用+词语解说+名句默写(专题微练Word)-【赢在微点·考前顶层设计】2024新高考语文大二轮专题复习（Word版）

晨练9　语言文字运用+词语解说+名句默写 时间:15分钟　分值:19分 　 阅读下面的文字,完成1~3题。 　　有学者认为《悯农(锄禾日当午)》的作者不是李绅而是聂夷中,并举出如下理由:一、宋刻本《全芳备祖》将该诗收在聂夷中的名下;二、聂夷中出身贫寒,及第后仅做过县尉小吏,能体察民间疾苦;三、《全唐诗》所收的聂夷中诗,有四分之一是描写农民生活和农村景象的。事实上,从唐迄清,几乎是　　①　　,将此诗作者指为李绅。再加上对大量的接近原始证据的分析,我们不难判断,李绅对此诗拥有著作权　　②　　。即使从个人经历上说,也不能肯定聂夷中而否定李绅。试问,与白居易等人过从甚密,同为中唐新乐府运动的倡导者、实践者,白居易可以写出《卖炭翁》之类同情百姓的诗篇来,李绅就写不出“粒粒皆辛苦”吗?接受儒学民本思想熏陶的古代士人,无论个人境遇如何,对人间苦难耳闻目睹,拥有　　③　　之心,当是一种极为常见的情怀。因此,(　　　　)。  1.请在文中横线处填入恰当的成语。(3分) 答:____________________________________________________________________________ 解析　第①空,语境是说,从唐迄清,几乎所有人都认为《悯农》的作者是李绅,可用成语“众口一词”。众口一词:形容大家说的完全一样。第②空,语境是说,经过对大量的接近原始证据的分析,李绅对《悯农》拥有著作权的理由是充分的,无需怀疑。可用成语“毋庸置疑”。毋庸置疑:事实明显或理由充分,不必怀疑,根本就没有怀疑的余地。第③空,语境是说接受儒学民本思想熏陶的古代士人对苦难百姓的态度,可用成语“悲天悯人”。悲天悯人:哀叹时世的艰难,怜悯人民的疾苦,引申为对社会的腐败和人民的疾苦感到悲愤和不平。 答案　①众口一词　②毋庸置疑　③悲天悯人 2.请结合语段内容,用三个结构相同的短语简要概括得出“《悯农》的作者是李绅”这一判断的依据,每个短语不超过10个字。(3分) 答:____________________________________________________________________________ 解析　依据“从唐迄清,几乎是……”可概括为:根据已有观点。依据“再加上对大量的接近原始证据的分析……”可概括为:分析原始证据。依据“试问……白居易可以写出《卖炭翁》之类同情百姓的诗篇来,李绅就写不出‘粒粒皆辛苦’吗?……”可概括为:借助逻辑分析。 答案　①根据已有观点;②分析原始证据;③借助逻辑分析。 3.请针对文中画波浪线的内容及与其相关的批驳,在括号内补出一个结论性语句。要求使用否定句式,不超过40个字。(4分) 答:____________________________________________________________________________ 解析　文段中以作者的生平和诗歌的题材来证明《悯农》是聂夷中所作,使用否定形式辩驳,即以否定这种证明方法作答即可。可以采用“不能”“不足以”等词,或内容上表明否定观点。 答案　不能根据作者生平遭际与某题材的诗歌所占比例来判定一首诗歌的作者 4.下列加点的词及相关内容的解说,不正确的一项是(3分) (　　) A.“形影相吊”中的“吊”是安慰的意思,和“吊民伐罪”的“吊”意思相同。 B.“凡在故老,犹蒙矜育”和“不矜名节”及“愿陛下矜愍愚诚”中“矜”的意思不同。 C.“慈父见背”和“所见明知”的“见”的意思不同。 D.“三五之夜”指每月初三或初五的夜晚。 解析　A项,“吊”,都是安慰的意思。句意:只有自己的身体和影子相互安慰。/安慰受苦的老百姓,讨伐有罪的统治者。B项,“矜”,怜惜/顾惜/怜悯。句意:凡是年老而德高的旧臣,尚且还受到怜惜养育。/不顾惜名声节操。/希望陛下能怜悯我的愚昧诚心。C项,“见”,用在动词前,表示他人行为及于自己。/看见。句意:我慈爱的父亲就不幸去世了。/所亲眼看见、内心明白。D项,“‘三五之夜’指每月初三或初五的夜晚”错。“三五之夜”指每月阴历十五的月圆之夜。 答案　D 5.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)针对司马光信中“生事”的罪名,王安石在《答司马谏议书》中反驳说,自己施行“先王之政”不是为了“生事”,而是“　　　　　　　　　　”;也不是为了“征利”,而是“　　　　　　　　　　”。  (2)小刚担任了校学生会主席,班主任用《谏太宗十思疏》中“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　”两句,告诉他要选拔任用优秀的人才、听取采纳好的意见。  (3)成语是中华文化中一颗璀璨的明珠,其中不少出自古代经典著作。比如《阿房宫赋》中“　　　　　　　　　,　　　　　　　　　”就是含有成语的句子。  解析　注意重点字的写法,如“弊”“简”“