1.3噪声及其控制 2023-2024学年苏科版物理八年级上册

第三节 噪声及其控制 第一章 声现象 知识点 噪声 知1-讲 感悟新知 1 1. 噪声 噪声是那些刺耳难听、令人厌烦的声音. 2. 噪声的分类 (1)从物理学的角度看,噪声是指声源做无规律振动时发出的且强度过大的声音. (2)从环保的角度看,凡是妨碍人们正常学习、工作和休息的声音,以及对人们要听的声音产生干扰的声音,都是噪声. 知1-讲 感悟新知 深度思考 从什么角度看,噪声和乐音有明确界限?从什么角度看,噪声和乐音没有明确界限? 深度理解 从物理学角度看,噪声和乐音有明确的界限,界限在于声源振动是否有规律. 从环保角度看,乐音和噪声没有明确的界限,乐音在不需要时就是噪声. 感悟新知 知1-练 [中考 桂林] 下列情景中的声音属于噪声的是( ) A. 音乐厅中的演奏声 B.教室里的读书声 C. 报告厅中的演讲声 D.建筑工地上嘈杂的响声 例 1 4 感悟新知 知1-练 解析:音乐厅中的演奏声属于乐音,没有影响他人,不是噪声;教室里的读书声没有影响别人的学习,不是噪声;报告厅中的演讲声没有影响他人,不是噪声;建筑工地上嘈杂的响声会影响别人的学习和生活,属于噪声. 答案:D 解题秘方:物理学中的噪声是指无规律、难听刺耳的声音. 但是从环保角度来说,凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音都是噪声. 5 感悟新知 知1-练 教你一招:物理学中的噪声是指无规律、难听刺耳的声音. 但是从环保角度来说,凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音都是噪声. 6 感悟新知 知1-练 1. 小强酷爱音乐,在音乐课上他自弹自唱不断移动手指按压吉他琴弦的不同位置,这是改变吉他声的_(填“音调”“响度”或“音色”),他“美妙”的歌声和吉他声是通过_传到同学们的耳朵中;自习课上他情不自禁地唱起歌来,此时他“动听”的歌声属于_ (填“乐音”或“噪声”). 音调 空气 噪声 7 知识点 噪声强弱的等级和危害 知2-讲 感悟新知 2 1. 噪声的等级 (1)声强级的单位是分贝,符号为dB. (2)0 dB 是人耳刚刚能听到的最微弱的声音;为了保证休息和睡眠,声音不能超过50 dB;为了保证工作和学习,声音不能超过70 dB;为了保护听力,声音不能超过90 dB. 知2-讲 感悟新知 2. 噪声的危害 (1)心理效应:使人烦躁、注意力不集中、妨碍工作和休息. (2)生理效应:使人听力下降并产生头昏、头痛、神经衰弱、消化不良、心脏病、高血压等疾病. (3)物理效应:高强度噪声能损坏建筑物,使一些自动控制仪表设备失效. 知2-讲 感悟新知 知识拓展 设置在街头的噪声监测仪,显示的是附近声音的强弱,包括噪声和乐音;不能显示噪声的危害,也不能减弱或控制噪声. 感悟新知 知2-练 如图1 所示的噪声监测器,它_(填“能”或“不 能”)控制噪声,图中所显示的数字的单位是_ ;当几辆重型汽车并排通过时, 显示屏上的数据将会_ (填“变大”“不变”或 “变小”). 例2 不能 分贝 变大 感悟新知 知2-练 解题秘方:噪声监测器显示的是噪声的强弱,由此解答问题. 解析:噪声监测器是用来监测噪声大小的仪器,测量的是当时环境声音的响度,不能起到减弱噪声的作用;图中噪声监测器显示屏显示数字的单位是分贝(dB);当几辆重型汽车并排通过时,噪声增强,显示屏上的数据将变大. 感悟新知 知2-练 2. 对学校噪声情况做调查时,对噪声的感觉程度分为四级:A 级——觉察不到,B 级——能觉察到,C 级——令人烦躁,D 级——难以忍受. 这个分级是根据声音的( ) A. 响度 B. 音调 C. 音色 D. 声速 A 13 知识点 噪声控制 知3-讲 感悟新知 3 1. 控制噪声的方法 位置 方法 示例 声源处 控制噪声产生 减轻噪声强度 禁止鸣笛、禁燃爆竹 轻声细语、摩托车的消声器 传播中 吸收消除噪声 阻断噪声传播 道路旁植树、运用消声材料 高速路两侧板墙、双层玻璃窗 人耳处 阻断噪声接收 飞机旁人员戴有耳罩的头盔 感悟新知 规律总结 噪声从产生到引起听觉的三个环节:噪声的产生 噪声的传播 人耳的接收. 控制噪声的三种思路:控制产生 控制传播 控制接收. 知3-讲 感悟新知 深度思考 控制噪声的三种方法,哪两种方法的本质相同? 深度理解 传播中和人耳处控制噪声的本质相同——阻断噪声进入耳朵. 知3-讲 感悟新知 知3-练 [中考 牡丹江] 如图2 所示,下列属于在声源处控制 噪声的是( ) 例 3 感悟新知 知3-练 解题秘方:对比控制噪声的方法进行判断. 解析:摩托车的消声器消声,是在声源处减弱噪声;隔音蛟龙,是在传播过程中减弱噪声;工作人员使用防噪声耳罩,是在人耳处减弱噪声;隔音板墙,是在传播过程中减弱噪声. 答案:A 感悟新知 知3-练 3.[ 中考 怀化] 高速公路通过村庄密集区时,在高速