检测评价(3) 豌豆一对相对性状的杂交实验及其解释(Word练习)-【新课程学案】新教材2023-2024学年高中生物必修2 遗传与进化(苏教版2019)

2024-03-01
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学苏教版必修2 遗传与进化
年级 高一
章节 孟德尔获得成功的原因
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 120 KB
发布时间 2024-03-01
更新时间 2024-03-01
作者 山东一帆融媒教育科技有限公司
品牌系列 新课程学案·高中同步导学
审核时间 2024-03-01
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来源 学科网

内容正文:

“四翼”检测评价(三) 豌豆一对相对性状的杂交实验及其解释 A级——基础综合练 1.下列是一些生物个体性状的表现,其中不属于相对性状的是(  ) A.番茄的红果和黄果   B.果蝇的棒眼和圆眼 C.小鼠的长毛和卷毛   D.水稻的早熟和晚熟 解析:选C 番茄的红果和黄果是番茄果实的颜色这种性状的不同表现形式,属于相对性状,A不符合题意;果蝇的棒眼和圆眼都属于眼形这种性状,属于相对性状,B不符合题意;小鼠的长毛和卷毛是不同的性状,不属于相对性状,C符合题意;水稻的早熟和晚熟都属于成熟期这一种性状,属于相对性状,D不符合题意。 2.下列关于纯合子和杂合子的叙述,错误的是(  ) A.杂合子自交后代只有杂合子 B.杂合子能产生不止一种类型的配子 C.纯合子自交后代只有纯合子 D.纯合子只能产生一种类型的配子 解析:选A 杂合子自交产生的后代中既有纯合子也有杂合子,如Aa自交后代有纯合子AA和aa,还有杂合子Aa,A错误;杂合子产生的配子不止一种,如Aa产生A和a两种配子,B正确;纯合子自交产生的后代都是纯合子,如AA自交后代全为AA,aa自交后代全为aa,C正确;纯合子产生的配子只有一种,如AA只产生A一种配子,D正确。 3.(2023·高邮月考)下列有关豌豆一对相对性状杂交实验的叙述,错误的是(  ) A.豌豆在自然状态下一般都是纯种 B.进行人工杂交时,必须在豌豆花未成熟时除尽母本的雄蕊 C.在统计时, 若F2的数量过少, 其性状分离比可能偏离3∶1 D.性状分离是指杂种后代中出现不同遗传因子组成个体的现象 解析:选D 豌豆是严格的自花传粉、闭花授粉的植物,在自然状态下一般都是纯种,A正确;进行人工杂交时,必须在豌豆花未成熟前除尽母本的雄蕊,防止豌豆自花传粉,B正确;在统计时,F2的数量越多,理论上其性状分离比越接近3∶1,C正确;性状分离是指杂种后代中出现显性性状和隐性性状的现象,D错误。 4.孟德尔对分离现象产生的原因提出了假说,下列叙述属于该假说内容的是(  ) A.杂种F1自交后代会产生3∶1的性状分离比 B.豌豆的高茎和矮茎性状是由一对等位基因控制的 C.F1产生的雌雄配子的数量和比例都相同 D.配子中只含有每对遗传因子中的一个 解析:选D 杂种F1自交后代会产生3∶1的性状分离比是杂交实验结果,不属于假说内容,A错误;孟德尔认为生物的性状是由遗传因子决定的,他没有提出等位基因的说法,B错误;F1产生的雌雄配子的数量不等,雄配子数量多于雌配子数量,C错误;孟德尔假说认为生物体在形成配子时,成对的遗传因子彼此分离,分别进入不同的配子中,配子只含每对遗传因子中的一个,D正确。 5.水稻的黄叶对绿叶为显性。欲判断一株黄叶水稻是否为纯合子,下列方法不可行的是(  ) A.让该黄叶水稻自交 B.与绿叶水稻杂交 C.与纯合黄叶水稻杂交 D.与杂合黄叶水稻杂交 解析:选C 让该黄叶水稻自交,若出现性状分离就是杂合子,不出现则为纯合子,A不符合题意;与绿叶水稻杂交即进行测交,若子代全是黄叶说明是纯合子,若子代出现绿叶则说明是杂合子,B不符合题意;与纯合黄叶水稻杂交,无论是否是纯合子,子代都是黄叶,无法判断,C符合题意;与杂合黄叶水稻杂交,若出现绿叶则是杂合子,反之为纯合子,D不符合题意。 6.有一对表型正常的夫妇,生了一个白化病的儿子。这对夫妇计划再生一个孩子,那么这个孩子是正常女儿的概率是(  ) A.1/4 B.1/8 C.0 D.3/8 解析:选D 一对表型正常的夫妇,生了一个白化病的儿子,该夫妇均为杂合子,设相关遗传因子为A、a,则该夫妇遗传因子组成均为Aa,这对夫妇计划再生一个孩子,那么这个孩子是正常(A_)女儿的概率是3/4(A_)×1/2(性别)=3/8。 7.下列不能判断出番茄红果为显性性状的是(  ) ①红果番茄和黄果番茄杂交,后代均为红果 ②红果番茄和红果番茄杂交,后代均为红果 ③红果番茄和红果番茄杂交,后代有红果和黄果 ④红果番茄和黄果番茄杂交,后代有红果和黄果 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 解析:选D 红果番茄和黄果番茄杂交,后代均为红果,能判断出红果为显性性状,黄果为隐性性状,①不符合题意;若番茄红果为隐性性状,也可出现红果番茄和红果番茄杂交,后代均为红果的现象,②符合题意;红果番茄和红果番茄杂交,后代有红果和黄果,出现性状分离,说明亲本中的红果为杂合子,且红果为显性性状,③不符合题意;红果番茄和黄果番茄杂交,后代有红果和黄果,无法判断出番茄红果为显性性状,④符合题意。故选D。 8.(2023·海安期中)将纯种甜玉米与纯种非甜玉米间行种植,在甜玉米果穗上结有甜玉米的籽粒,也有部分非甜玉米的籽粒,但在非甜玉米果穗上找不到甜玉米的籽粒。下列相关的叙述正确的是(  ) A

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检测评价(3) 豌豆一对相对性状的杂交实验及其解释(Word练习)-【新课程学案】新教材2023-2024学年高中生物必修2 遗传与进化(苏教版2019)
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检测评价(3) 豌豆一对相对性状的杂交实验及其解释(Word练习)-【新课程学案】新教材2023-2024学年高中生物必修2 遗传与进化(苏教版2019)
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