内容正文:
五年级语文下册
单元测试卷
第三单元过关测试卷
目录
02
阅读积累与运用
01
基础知识积累与运用
03
写作
基础知识积累与运用
第三单元过关测试卷 基础知识积累与运用
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第三单元过关测试卷 基础知识积累与运用
爆竹
吉祥
√
×
√
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悠
演
发
推
久
变
展
行
C
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响
冻
象
发
D
A
C
B
C
A
B
D
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D
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B
A
B
√
×
√
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第三单元过关测试卷 基础知识积累与运用
搜集歇后语、对联
猜字谜
了解了汉字的特殊魅力,掌握了汉字
猜字谜的窍门
阅读积累与运用
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第三单元过关测试卷 基础知识积累与运用
①引发美妙的联想;②伴随我们终身,是我们的良师益友,每个人的精神家园;③集形体、声音和辞义三者于一体;④是华夏民族几千年文化的瑰宝。
引出下文,突出中国汉字的魅力是独一无二的。
解析:开头的作用一般为吸引读者,引发下文,点明中心等。
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第三单元过关测试卷 基础知识积累与运用
从“休”字能联想到人靠在树上休息;从“凤”字能联想到不平凡的鸟儿。
解析:注意审题,是从四个字中选择两个字,此题展开合理的想象说一说即可。
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第三单元过关测试卷 基础知识积累与运用
②④③①⑤
不可以删掉,作者通过写旅居海外的同胞看到汉字的感受,来证明汉字是我们每个人的精神家园。
解析:结合文章的中心思想,先摆观点再讲理由,言之有理即可。
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第三单元过关测试卷 基础知识积累与运用
C
D
A
B
担子很重,路程又长,比喻责任重大,需要长期艰苦奋斗。文
中指在小学生中倡导“节能减排”和“低碳生活”意义重大,不能仅仅停留在表面,还需要尽更大努力。
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调查
调查
在小学生中提倡“节能减排”和“低碳生活”任重道远
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第三单元过关测试卷 基础知识积累与运用
解析:根据文中提示定位到第三自然段,再抓住“低碳生活的生活方式”关键词找到句子。
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为了保护环境,我们应该过低碳生活,并且低碳生活不能只停留在表面,要身体力行。
解析:启示可联系学生自身生活实际谈一谈,也可以结合文中内容谈一谈。
低碳生活,让我们的生活更加美好!
解析:本题考查学生拟写宣传标语的能力,学生结合文章内容回答。讲到节约、节能、环境、环保等即可。
写作
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第三单元过关测试卷 基础知识积累与运用
解析:注意准确审题,横线填充的是某一个汉字,写自己与汉字的故事。写作时要条理清晰,语句通顺。
$$,全程突破
“这些脸面通红的妇女和
对联按不同的方法,可分
老太太们,健康得几乎会冒出
成若千种类。按所用之处分,
热气来。”
有门联、楹联、厅堂联、胜迹
“她脸上的皮肤不够用,
联等。按内容分,有春联、
睁眼的时候必须把嘴闭上,张
寿联、婚联、挽联等。按技巧
嘴的时候必须把眼闭上。
分,有迷联、隐联、巧趣联
“有一位小姐,她的笑声
等。按字数分,有短联、中
简直是像把她的全身浸在凉水
联、长联、特长联。按句数
中而发出来的一般。“
分,有单句联、多句联
瞧,这些语言多么形象、
春联的字数可多可少,但
生动、新颖。
上下联必须构成对仗,如六言
生动感人的文章来自日常
联“冬尽梅花点点,春回爆竹
生活,愿你也能像契诃夫,多
声声”寓意吉祥,言简意赅,
一本小册子,养成将每天听到
深受人们喜爱。
的新鲜话语毫无遗漏地记录下
对联是中国汉族传统文化
来的习惯。
瑰宝。
第三单元过关测试卷
第四单元过关测试卷
中国对联文化
岁月悠悠话变迁
对联,又称楹联或对子,
今年我家在市区买了新楼
可远溯先秦。那时人们在大门
房,光装修就花了十几万。最
上挂两块画着门神或题着门神
满意的是厨房,超大型的,干
名字的桃木板,认为能压邪。
净整洁无油烟。蒸立方,电压
这种桃木板便叫“桃符”。相
力锅,抽油烟机等,现代化电
传五代后蜀君主孟昶在寝门桃
器一应俱全