精品解析：山东省青岛市即墨区2023-2024学年九年级上学期期末考试历史试题

2023—2024学年度第一学期期末学业水平诊断性测试 九年级历史试题 （考试时间：90分钟；满分：80分） 第Ⅰ卷（共40分） 一、单项选择题（本大题共40小题，每小题1分，共40分） 1. “啊，尼罗河，我赞美你，你从大地涌流出来，养活着埃及……一旦你水流减少，人们就停止了呼吸。”对这句话的最准确理解的是（ ） A. 埃及奴隶制国家建立在尼罗河畔 B. 古埃及人都饮用尼罗河水 C. 尼罗河孕育了古代埃及文明 D. 尼罗河是古埃及人挖掘出来 2. 种姓制度是一种严格的社会等级制度。在这一制度中：第一等级是婆罗门，第二等级是刹帝利，第三等级是吠舍，第四等级是首陀罗。各等级世代相袭、贵贱分明。这一制度出自（ ） A. 古代印度 B. 古代中国 C. 古巴比伦王国 D. 古代埃及 3. 雅典城邦的居民分为公民和非公民，二者界限分明，非公民转化为公民极为困难。其中，能够参与统治权利的是（ ） A. 外邦人和奴隶 B. 全体居民 C. 雅典的成年男性公民 D. 雅典的成年男性 4. 西方谚语“身在罗马，就像罗马人一样行事”可以理解为“入乡随俗”。从历史文化的角度看，该谚语说明了（ ） A. 罗马帝国为了向外扩张修建了许多道路 B. 当时有很多外国人在罗马学习、生活 C. 罗马帝国的征服和统治充满着暴力 D. 罗马文化影响着它统治过的广大地区 5. 西欧的封君封臣仅限于互相宣誓的两个个体之间，双方以契约约束了彼此的关系：一方面，封臣不尽义务不得享受权利；另一方面，王侯超权索取，封臣也可以反抗。这体现了封君与封臣之间（ ） A. 有着严格的等级性 B. 权利义务相互交织 C. 以土地封赐为纽带 D. 彼此关系自由平等 6. 1世纪的巴勒斯坦地区，犹太人长期遭受苦难，渴望“救世主”的到来。后来，传道者宣传说耶稣就是“救世主”。这种信仰耶稣的宗教后来被称为（ ） A. 佛教 B. 基督教 C. 道教 D. 伊斯兰教 7. 中世纪西欧庄园里建有住宅、教堂、磨坊、仓库等设施，而且备有耕畜和各种生产工具。庄园的产品很少拿出去卖,除非万不得已，庄园很少出去采购。由此可见，西欧庄园( ) A. 农业和手工业相当发达 B. 为城市兴起奠定了基础 C. 资本主义萌芽缓慢发展 D. 基本处于自给自足状态 8. 通过关键词了解和掌握知识是学习历史的有效方法之一。下列选项中与“金钱赎买、举行起义、处死贪婪主教、颁发特许状”等关键词有关的是（ ） A. 大学的兴起 B. 庄园的兴盛 C. 城市的自治 D. 农场的出现 9. 随着当时商人之间的纠纷增多，法治建设的重要性得到广泛认可。为了保证自身利益不受侵害，无数商人开始对法学类大学的兴办提供坚实支持。基于经济发展的需要，大学的进一步多元化发展则得到有力保障。由此可见，中世纪的大学（ ） A. 顺应了社会发展的要求 B. 传承了欧洲的古典文化 C. 引发了欧洲的文艺复兴 D. 摆脱了基督教会的控制 10. “现代的法典很大程度上可视作查士丁尼之不朽罗马法法典的再次出版——它们只是与新的时代相适应了，并且穿上了新的语言学的外衣。”由此可见罗马法（ ） A. 维护了统治阶级的利益 B. 与现代法律完全一致 C. 奠定了现代法律的基础 D. 体现了法律的平等性 11. 《全球通史》中提到：“6世纪起，中国文明大规模传入日本……那些游历‘天朝’的日本人，作为热情的皈依者，回国后所起的作用更为重大。”这里的“作用更为重大”指的是（ ） A. 建立了君主立宪制度 B. 促使日本初步实现了统一 C. 促使日本由奴隶社会进入封建社会 D. 促使日本走上对外扩张道路 12. 从12世纪开始，从阿拉伯世界涌来的知识潮流，促使许多希腊哲学家著作的阿拉伯文译本重新被翻译成欧洲各种文字，欧洲人这才重新接触到真实的希腊古典哲学著作。这个潮流也促进了思想的解放，导致了文艺复兴的到来。这体现了（ ） A. 阿拉伯文化是当时最先进的 B. 文艺复兴再现了古希腊文化 C. 欧洲发展落后于阿拉伯世界 D. 阿拉伯人对文化传播的贡献 13. “早在14、15世纪，资本主义已经出现在意大利沿海城市，这个时期产生的文学、艺术作品都鲜明地展现出新的时代精神。”下列作品能够反映这个时期“时代精神”的是（ ） A. 《战争与和平》 B. 《向日葵》 C. 《蒙娜丽莎》 D. 《英雄交响曲》 14. 某位同学在网上搜索引擎中输入关键词“垦殖运动”“租地农场”“手工工场”，他要搜索的主题应该是（ ） A. 西欧城市的发展 B. 西欧大学的发展 C. 罗马教会的兴起 D. 西欧经济和社会的发展 15. 新航路开辟后，小麦、葡萄、马匹、牛、猪等从欧洲来到美洲，使得食物和营养的供给速度加快。美洲的作物