湖北省武汉市汉阳区2023～2024学年人教版物理八年级下册期中复习——运动与力实验

湖北省武汉市汉阳区2023~2024学年八年级下册期中复习 运动与力实验 练习题1：（2022~2023汉阳区八下期中） 李丽同学用如图所示的实验装置探究阻力对物体运动的影响。他在水平台面上分别铺上不同材料，让同一小车从斜面上的同一高度由静止滑下，在小车停下的位置分别做上标记a、b、c。 （1）让小车从同一斜面的同一高度由静止滑下的目的是 ； （2）若水平面上铺的材料种类是毛巾、木板、棉布，其中最合理的铺设顺序 是 （填字母）； A.毛巾、木板、棉布 B.木板、棉布、毛巾 C.毛巾、棉布、木板 D.顺序无所谓，都可以 （3）对上述实验进行分析并进一步推理：如果运动的物体在没有受到力的作用时，将做 运动。 （4）牛顿第一定律 （选填：“能”或“不能”）直接由实验得出。 练习题2：（2021~2022汉阳区八下期中）在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉布；让小车从斜面顶端由静止滑下（如图甲所示）。观察和比较小车在毛巾表面、棉布表面和木板表面滑行的距离。 （1）实验中每次均让小车从斜面顶端由静止滑下的目的是：使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小　 　（选填“相等”或“不相等”）； （2）实验中发现：小车在木板上滑行的距离最远，在毛巾表面上滑行的距离最短，说明小车受到的阻力越大，速度减小得越　 　（选填“快”或“慢”）； （3）在此基础上，牛顿总结了伽利略等人的研究成果概括出牛顿第一定律，那么：牛顿第一定律　 　（选填“能”或“不能”）直接由实验得出。 （4）通过上面的探究后，小明思考如下的问题，如图乙所示，摆球从A点由静止释放摆到右侧最高点C时（速度减为零），如果摆球所受的力忽然全部消失，则摆球将　 　（选填“往回摆”、“停在C点”或“做匀速直线运动”）。 练习题3：（2020汉阳区八下期末）如图所示是“探究阻力对物体运动的影响”的实验装置。 （1）实验时，将棉布铺在 （填“斜面”、“水平木板”或“斜面和水平木板”）上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车滑行的距离；去掉棉布，再次让小车从 滑下，观察小车滑行的距离。 （2）由实验可以看出，运动的小车所受的阻力减小，向前滑行的距离 。推理可知：如果小车运动时，不受阻力，它将 。 （3）实验表明力 （填“是”、“不是”） 物体运动状态的原因 练习题4：（2020~2021汉阳区八下期中）如图甲所示是探究“二力平衡条件”的实验装置小车。 （1）装置中不使用木块而使用小车目的是 。 （2）当左、右两盘中的砝码质量 （选填“相等”或“不相等”）时，桌面上的小车处于静止状态，此时小车受到 对平衡力的作用。 （3）小车处于静止后，保持F1与F2的大小不变，将小车扭转到如图乙所示的位置。松手后，小车将旋转回来。这一步骤说明二力平衡时，要满足二个力 在 上的条件。 练习题5：在探究“二力平衡的条件”的实验中小红同学采用的实验装置如图甲所示，小华同学采用的实验装置如图乙所示。 （1）当物体处于 状态或匀速直线运动状态时，我们说该物体受到的力是相互平衡的。 （2）实验中通过调整钩码的数量来改变作用在物体上的力的 。 （3）在装置甲中如果只在右边的盘子里再加一个砝码，小车仍保持静止，此时木块所受的力 （选填“是”、“不是”）平衡力。 （4）在装置乙中将小车旋转一定角度松手后发现小车旋转后又恢复原状，这说明两个力必须作用在同一 （选填“物体”或“直线”），物体才能平衡。 练习题6：（2022~2023汉阳区八下期中） 在探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，某实验小组选择如下器材：木块A、长木板B、毛巾、砝码、弹簧测力计等进行实验，实验数据如图。 （1）实验中，应用弹簧测力计 拉着木块做匀速直线运动。 （2）比较甲、乙两次实验可得出结论 。 （3）在图乙所示的情景中，画出砝码受力示意图。 （4）完成实验后，同学们对实验进行了改进，如图丁所示，该实验过程 （选填“需要”或“不需要”）匀速拉动长木板B，当水平拉力时，木块A相对于地面静止且长木板B刚好右匀速直线运动，长木板B和水平