第二十课 快乐学习——错题的奇妙冒险 课件 2023—2024学年北师大版（2015）初中心理健康九年级全一册

热身活动 根据老师口令做动作， 看谁的反应快、动作准，做错的同学上台接受惩罚 错题的 奇妙冒险 有一个神奇的“错题” 它能说话... PART.01 错题出逃 02、离家出走的错题 错题本 【中】曲奇/著 我叫错题843号， 和其他只会被动接受订正的错题不一样，是一道有梦想的错题， 我希望能够发光发热，帮助主人更好地复习，可是…… 错题有话说 我的第一任主人叫察生， 他有很多好看又精致的文具，把我装饰得漂漂亮亮的，所有人看了他的错题笔记都会“哇——”的一声， 可是只有我知道，这么花花绿绿的根本看不清楚。 于是我离开了他，去追求我的价值。 02、离家出走的错题 02、离家出走的错题 hi,我是付笃 我的第二任主人叫付笃， 他看起来很刻苦，每天都花很多时间把我们抄下来，老师很喜欢他， 可是只有我知道，他只不过是把参考答案还有老师的板书完全照搬了过来，根本没有意义。于是我离开了他，去追求我的价值。 02、离家出走的错题 02、离家出走的错题 我的第三任主人叫步康， 他很聪明，偶尔也记记有深度的反思，还有同学把我借去抄， 可是只有我知道，他记完过后就再也不看了，我仿佛被他打入冷宫，光和热都熄灭了，于是我离开了他，我不知道该去哪里去追求我的价值了…… 02、离家出走的错题 02、离家出走的错题 小组讨论： 三任主人整理错题的特点和存在的问题 思考分析 小组合作： 给三任主人提出改进的建议 联系自身： 除了上述故事，你发现在日常学习中还有哪些不合理的整理错题方式，可以怎么改进？ 错题修养 03 错题也要有修养 03、错题的自我修养 推选-分享 学习优秀错题本 整合 1.小组里相互展示错题本，推选出公认比较好的笔记，说明原因； 2.笔记主人分享自己做错题笔记的方法、笔记在复习中的作用； 3.小组根据成员不同的方法，取长补短，整合成一套属于自己小组的错题整理方法； 4.小组向全班分享以上内容； 我和错题 04 改进我的整理风格，让我的错题有个温暖的家 04、我和我的错题 01 翻看自己的笔记，总结自己惯用的整理方法 02 回忆在过去的学习中，这种方法的有效性 03 结合上一环节内容，以及自身学习情况，完善自己的整理方法。 04、我和我的错题 改进整理风格后， 我的错题的心情会怎么样？ 下课！ 愿你的错题不出逃～ $$