2024届高考语文复习：议论文结构典型套路

议论文结构典型套路 文章议论的范畴是无所不包的,但如果 把议论的问题进行抽象的归类,就会发现,它们实际上可分为四个方面: “是什么”,论证性质和类别方面的问题; “为什么”,论证目的和原因方面的问题; “怎么办”,论证方法和途径方面的问题; “会怎样”,论证效能和结果方面的问题。 一般来说,一篇文章不会同时论述四个方面的问题,大多是择其一、二来论述 。 并列式是面(横向)展开,用的是横向思维,其分论点与分论点之间没有严格的顺序; 层进式是点(纵向)的深入,用的是纵向思维,其层与层,有较为严格的顺序。 一.《我们应该珍惜时间》 ① 珍惜时间是珍惜生命的表现。 (思想认识)…… 是什么 ② 珍惜时间是学有所成的保证。 (作用) …… 为什么 ③ 珍惜时间应落实到行动中去。 (做法) …… 怎么样 二.《勿以善小而不为》 中心论点:乐为“小善” 分论点: ⑴乐为“小善”,体现心灵美; (个人) ⑵乐为“小善”,能使集体团结、友爱、和睦、互助; (集体) ⑶乐为“小善”,有利于整个社会风气的好转; (社会) 从个人到集体到社会,层层递进,纵向深入。 ——层进式 三个分论点都是从“乐为小善”的好处,即从“为什么”的角度分析。 ——并列式 三.《学会赏识》 赏识,显示的是一种不落俗套的睿智; 赏识,昭示的是一种恢宏博大的气概; 赏识,成就的是一种万古流芳的英名。 ——从“是什么”的角度,运用阐述内涵的方法提炼分论点。 赏识超出你的人,因为他提高你的目标。 赏识反对你的人,因为他增进你的智慧。 赏识绊倒你的人,因为他强化你的双腿。 ——从“为什么”的角度,运用分析理由的方法来提炼分论点。 赏识,需要一双能发现不凡的慧眼; 赏识,需要一种虚怀若谷的胸襟; 赏识,需要一颗真挚诚恳的心。 ——从“怎么办”的角度,运用探寻方法来提炼分论点。 4. 《常回头看的人不迷路》 在人生路上,前方是唯一的方向,但有时也需要回头看看,常回头看,才不会迷路。常回头看,才可以走得更快、更远。(中心句) 常回头看使我们清醒,(清澈的目光不会迷路。) (分论点一) 常回头看让我们学会珍惜,(感恩的心灵不会迷路。) (分论点二) 常回头看教会我们如何体会人生,(如何坚守人生的信仰。坚实的脚步不会迷路。) (分论点三) 5. 《带着感动出发》 翻开史书,我常常会被那些垂青史册的历史人物所感动。他们用自己的一生诠释着感动,为自己的行为写下浓墨重彩的一章。(于是今夕,不如挂一盏明心灯,流一脉思古情,驾一叶之扁舟,带着感动出发,寻找那些感动于心的人们。) 心 随 苏 武 (让我们带着感动从贝加尔湖畔出发。) (苏武,你用汉家男儿的热血谱写了一曲感动。而我,将携带这份感动出发,顺历史渊源而下。) 风 追 司 马 (让我们带着感动从西汉大牢里出发。) (司马迁,你用挫折编成了一支羊毫,抒写了感动的心。而我,将携带这份感动出发,穿越历史的长河。) 天 佑 中 华 (让我们带着感动从5月12日后的中国每一处出发。) (让我们怀着对古人的追忆,对死者的哀悼,将感动种植于心,时时刻刻带着感动出发!) 6. 《做一个幸福的人》 做一个幸福的人,我要先学会欣赏。 做一个幸福的人,我还要学会感恩。 做一个幸福的人,我更要学会感动。 七.《敬畏生命》 陈先生: 您好!您的遭遇,我在网上略有了解。我想说,如果是我,也会如您女儿一般对您进行举报。我这样做,不仅是因为您的所作所为违反了交规,更是因为当您开车载着家人时,那个接通的电话已经将您自己、您的家人和路上的其他人的生命吊在了悬崖之上。下面请允许我和您谈一谈:生命关天,我们必须敬畏。 敬畏自我的生命,此生无悔。 敬畏与自己相关的生命,此生有责。 敬畏与自己无关的生命,此生崇高。 这红尘,太污太苦太锦簇;这人情,总浮总疏总麻木。陈先生,您可以看到,当今时代,食品安全隐患多多、医患矛盾逐渐升级、老人跌倒无人搀扶,人们对生命的敬畏似乎越来越淡漠。然而,越是在这时,我们越应该不断自省:对自我的、与自己相关或无关的生命,我们都要心怀敬畏。大儒张载说:“为生民立命。”我真诚地希望您可以在今后的生活中将对生命的敬畏放在心头,毕竟,生命对每个人都只有一次;毕竟,这是我们等过了无尽黑暗才睁开的双眼;毕竟,这是一个不能停留太久的世界。 八.《从半高处去看世界》 尼采曾说:“不要爬上山顶去,也不要站站在山脚,从半高处去看,这个世界真美好。” 的确,从半高处去看,是这个充满哲理与智慧世界的处世之道。带上这句箴言上路,我们的人生将像午夜烟花般绽放出华彩。 从半高处看世界,上可以仰望最高峰。 从半高处看世界,下可俯视而添自信。 从半高处看世界,可存感激开拓未来。 从半高处看世界,我们因此有远大理想,脚踏实地,不忘拼搏;从半高处看世界,我们因此心存感激,开拓进取,共创