精品解析:河南省商丘市夏邑县育才学校2023-2024学年八年级上学期期末数学试题

标签:
精品解析文字版答案
切换试卷
2024-02-29
| 2份
| 26页
| 247人阅读
| 0人下载

内容正文:

河南省2023-2024学年第一学期期末教学质量检测 八年级数学(B)(人教版) ·全册· 注意事项: 1.本试卷共6页,三个大题,满分120分,考试时间100分钟。 2.答卷前请将装订线内的项目填写清楚。 一、选择题(每小题3分,共30分)下列各小题均有四个选项,其中只有一个是正确的,将正确答案的代号字母填在题后括号内. 1. 下列分式中,属于最简分式的是( ) A. B. C. D. 2. 如图,小明用铅笔可以支起一张质地均匀的三角形卡片,则他支起的这个点应是三角形的( ) A. 三边中线交点 B. 三条角平分线的交点 C. 三边高的交点 D. 三边垂直平分线的交点 3. 如图,直线是线段的垂直平分线,为直线上一点,若线段,则线段( ) A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 4. 将下列多项式因式分解,结果中不含因式的是( ) A. B. C. D. 5. 如图是一个平分角的仪器,其中,.将点放在角的顶点,和沿着角的两边放下,沿画一条射线,就是这个角的平分线.此仪器的原理是(  ) A. B. C. D. 6. 如图,若,则下列结论错误的是( ) A. B. C. D. 7. 等腰中,、为三角形的角平分线,且、交于点,若,则的度数为( ) A. B. C. D. 8. 如图是脊柱侧弯的检测示意图,在体检时为方便测出Cobb角的大小,需将转化为与它相等的角,则图中与相等的角是( ) A. B. C. D. 9. 在某路口的斑马线路段横穿双向车道,其中米,米.在人行绿灯亮时,小刚共用时10秒通过,其中通过的速度是通过的1.2倍.设小刚通过的速度为米/秒,则根据题意列方程为( ) A. B. C. D. 10. 图1为某校八(1)(2)两个班级的劳动实践基地,图2是从实践基地抽象出来的几何模型:两块边长为、的正方形,其中重叠部分为池塘,阴影部分、分别表示八(1)(2)两个班级的基地面积.若,,则( ) A. 12 B. 14 C. 16 D. 22 二、填空题(每小题3分,共15分) 11. 计算:______. 12. 若分式在实数范围内有意义,则实数取值范围是______. 13. 已知三角形三边长分别为,,,则写出所有符合条件的整数的值______. 14. 若将点向上平移个单位长度得到点,点关于轴的对称点坐标仍是,则______. 15. 如图,在中,平分,,的面积为,的面积为,则的面积等于______. 三、解答题(本大题共8个小题,共75分) 16. (1)计算:; (2)分解因式:. 17. 解分式方程: (1); (2). 18. 已知一个边形每一个外角都等于. (1)该边形是否一定是正边形?______;(填“一定是”或“不一定是”) (2)求这个边形内角和; (3)从这个边形一个顶点出发,可以画出______条对角线. 19. 下面是亮亮进行分式化简的过程: 解:原式 第一步 第二步 第三步 第四步 第五步 . 第六步 (1)第二步的依据是______; (2)亮亮从第______步开始出现错误,该步错误的原因是______; (3)请写出正确的化简过程; (4)在分式化简的过程中,还需要注意哪些事项?请你给其他同学提一条建议. 20. 如图,在等边三角形中,D是边上一点,以为边作等腰三角形,使,,交于点F,. (1)求的度数; (2)求的度数. 21. 鹿邑老子文化广场位于河南省周口市鹿邑县太清宫镇,在太清宫对面,与太清宫相互辉映.广场中央矗立着地标性建筑老子雕像,总高27米,、两点分别为雕像底座的两端(其中、两点均在地面上).因为、两点间的实际距离无法直接测量,甲、乙两位同学分别设计出了如下两种方案: 甲:如图1,在平地上取一个可以直接到达点,的点,连接并延长到点,连接并延长到点,使,,连接,测出的长即可. 乙:如图2,先确定直线,过点作直线,在直线上找可以直接到达点的一点,连接,作,交直线于点,最后测量的长即可. (1)甲、乙两同学的方案哪个可行?_______(填“甲”或“乙”),并说明方案可行的理由; (2)对于(1)中不可行的方案,请添加一个使该方案可行的条件:_______. 22. 如图1,在中,,,平分,交边于点,点为边上的一个

资源预览图

精品解析:河南省商丘市夏邑县育才学校2023-2024学年八年级上学期期末数学试题
1
精品解析:河南省商丘市夏邑县育才学校2023-2024学年八年级上学期期末数学试题
2
精品解析:河南省商丘市夏邑县育才学校2023-2024学年八年级上学期期末数学试题
3
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。