第8章运动和力章末复习 2023-2024学年人教版物理八年级下册课件

人教版八年级物理下册课件 第八章运动和力 章末复习 考点 1 根据牛顿第一定律判断物体的运动状态 生活中的 惯性现象 方法归纳：(1)惯性是物体保持原来运动状态不变的固有属性， 不是力(不能说成惯性力，更不能与力比较大小). (2)一切物体在任何情况下都具有惯性. (3)惯性只与质量有关，质量大，惯性就大，运动状态不易改 变；质量小，惯性就小，运动状态容易改变. 注意：做惯性题目时要避免物体速度的干扰. 练 1.(2023 年宜昌市)如图 8-1 所示，小浩站在滑板车上不断蹬 地让车沿水平方向运动，下列说法正确的是( ) A.不断蹬地说明物体受到力的作用才能运动 B.车在运动过程中受到平衡力的作用 C.停止蹬地后车不会立即停下来是因为受到惯 性力的作用 图 8-1 D.运动中的车如果受到的力全部消失，它将做匀速直线运动 答案：D 练 2.(2023 年滨州市)下列关于体育运动场景的描述和分析， 正确的是( ) A.田径场上 400 m 比赛的整个过程中，运动员的运动状态保 持不变 B.投出的篮球在空中飞行时，若受到的力突然消失，它将立 刻静止 C.跳远运动员起跳前的助跑，是为了增加惯性 D.足球场上滚动的足球慢慢停下来，是因为受到阻力的作用 答案：D 考点 2 二力平衡的判断 方法归纳：(1)辨别平衡力的方法：先看受力物体是否为同一 个，再看是否等大、反向、共线. (2)辨别相互作用力的方法：先看受力物体是否为两个，再看 是否等大、反向、共线. 练 3.(2023 年青岛市)如图 8-2 所示，一只碗放在水平餐桌上， ) 它们都处于静止状态.下列两个力属于一对平衡力的是( A.餐桌对碗的支持力和碗对餐桌的压力 B.餐桌对碗的支持力和碗受到的重力 C.碗对餐桌的压力和地面对餐桌的支持力 D.餐桌对地面的压力和餐桌对碗的支持力 答案：B 图 8-2 考点 3 探究二力平衡的条件 练 4.(2022 年聊城市)在“探究二力平衡的条件”实验中，小 聪同学采用的实验装置如图 8-3 甲所示，小明同学采用的实验装置 如图乙所示. 甲 乙 图 8-3 (1)老师指出图乙的装置更科学，原因是选用小车，可以减小 ________对实验结果的影响. (2)实验中判断小车是否受平衡力作用的依据是小车保持 ________(填“静止”或“匀速直线运动”)状态. (3)左右两盘放质量相等的砝码，小车保持静止.将左盘中再添 加一个砝码，小车将运动，说明彼此平衡的两个力大小________. (4)小车处于静止后，保持 F1 与 F2 的大小不变，把小车在水 平桌面上扭转一个角度后释放，小车将转动，说明彼此平衡的两 个力必须在____________上. 答案：(1)摩擦力 (2)静止 (3)相等 (4)同一直线 考点 4 探究影响滑动摩擦力大小的因素 练 5.(2022 年鞍山市)小明在做“探究影响滑动摩擦力大小因 素”的实验时，使用的器材有弹簧测力计、两个相同的铁块、长 木板. 甲 乙 丙 丁 图 8-4 (1)将铁块放在长木板上，用弹簧测力计拉着铁块沿水平方向 做匀速直线运动，弹簧测力计示数如图 8-4 甲所示，则铁块受到滑 动摩擦力的大小等于________N. (2)如图乙所示，将两个铁块叠放在一起，重复上面的操作.比 较甲、乙两次实验，可以得出：在接触面的粗糙程度相同时， ________越大，滑动摩擦力越________. (3)小明又将两个铁块按照图丙所示的方式放在长木板上进行 实验 . 比较乙、丙两次实验，可探究滑动摩擦力的大小与 __________________的关系. (4)实验后小明和同学交流讨论时发现：在实验中很难使铁块 做匀速直线运动.于是小明设计了图丁所示的实验装置，该装置 ________(填“需要”或“不需要”)长木板做匀速直线运动.当长 木板的运动速度增大时，弹簧测力计的示数________(填“增大” “减小”或“不变”). 答案：(1)1.2 (2)压力　大 (3)接触面面积 (4)不需要　不变 ) 练 6.(2022 年湘西州)下列实例中，为了减小摩擦的是( A.往冰雪路面上撒煤渣 B.在鞋底刻凹凸不平的花纹 C.在拉杆旅行箱底部装轮子 D.用力捏闸使自行车更快停下 答案：C 考点 5 判断摩擦力的方向及大小 练 7.(2023 年南充市)粗糙水平面上一个木箱重 200 N，当用 50 N 的水平推力推木箱时，木箱静止不动，此时木箱受到水平方 向的摩擦力为________N；当用 100 N 的水平推力推木箱时，木箱 恰能做匀速直线运动；当用 150 N 的水平推力推木箱时，木箱受 到水平方向的摩擦力为________N. 答案：50　100 练