2024届高三二轮复习生物：专题三植物组织培养技术课件

通过必修课的学习， 我们已经了解到大多数绿色开花植物是通过种子来繁殖的，那么有没有不用种子来培育植物的呢？ 组织培养 无性繁殖 扦插 嫁接 压条 内容：选修一《生物技术实践》 专题3 植物组织培养技术 课题1 菊花的组织培养 必修1 脱分化 （去分化） 愈伤组织 再分化 2.1植物细胞工程 §2.1.1植物细胞工程的基本技术 植物体细胞杂交 植物组织培养 选修3 一、植物组织培养的原理 1、概念： 高度分化的细胞仍具有发育成完整个体的潜能。 2、原因： 含有本物种发育所需的全部的遗传信息。 原理： 植物细胞的全能性 ①受精卵（最高）＞生殖细胞＞体细胞 ②植物细胞＞动物细胞 4、表达的条件: ①离体培养 ②适宜营养、激素 ③适宜的外界条件 （否则，基因选择性表达） （规律：分化程度越高，全能性越低） （课本p33） （无菌、适宜的T、PH、光） 3、大小： 6 每一细胞含有的是全套遗传物质,不是全部. 离体的植物器官、组织、细胞 脱分化 再分化 植物体 植物组织培养的基本过程 外植体: 植物组织培养中作为离体培养材料的器官或组织的片段 脱分化：高度分化的植物器官、组织或细胞产生愈伤组织的过程。 愈伤组织：由一团排列疏松而无规则,高度液泡化的呈无定形状态的薄壁细胞组成. 再分化：脱分化产生的愈伤组织继续进行培养,又可以重新分化成根或芽等器官,这个过程叫做再分化. 避光 需光 脱分化、再分化 过程所需的激素： 生长素和 细胞分裂素共同使用 1、细胞分化 概念： 在植物个体发育的过程中，细胞在形态、结构、生理功能上发生稳定性差异的过程叫做细胞分化。 细胞分化的实质： 细胞分化的实质：各种细胞具有完全相同的遗传物质，但不同的细胞中遗传信息的执行情况不同，即基因的选择性表达 细胞分化的特点： ①持久性 ②稳定性 ③不可逆 ④普遍性 ⑤遗传物质不变 已经分化的细胞在结构和功能上比较专一； 离体条件下很难发育成完整的植株。 2、脱分化 定义： 有高度分化的植物组织活细胞产生愈伤组织的过程，称作植物细胞的脱分化或者去分化。 植物组织 愈伤组织 脱分化 避 光 在有光时，往往容易形成维管组织，而不易形成愈伤组织。 愈伤组织：离体的植物器官、组织或细胞，经过脱分化形成一种高度液泡化、无定形状态的薄壁细胞组成的排列疏松无规则的组织。 ①有无细胞周期？ ； 进行 分裂。 ②有细胞壁和大液泡，可否 发生质壁分离和复原 。 ③有无叶绿体? ; 能否进行光合作用？ ； 营养方式为： 养、需氧。 有 有丝 可 无 不能 异 脱分化产生的愈伤组织在培养过程中重新分化根或芽等器官的过程。 需 光 4、再分化 细胞分化、脱分化（去分化）、再分化三者的关系 B 3．过程： 再分化 需光 脱分化 避光 移栽 外植体: 植物组织培养中作为离体培养材料的器官或组织的片段 植物激素：特别是细胞分裂素、生长素 脱分化: 让已经分化的细胞,经过诱导后,失去其特有的结构和功能而转变成未分化细胞的过程. 愈伤组织: 由一团排列疏松而无规则,高度液泡化的呈无定形状态的薄壁细胞组成. 再分化: 脱分化产生的愈伤组织继续进行培养,又可以重新分化成根或芽等器官,这个过程叫做再分化. 胚状体或丛芽：植物组织离体培养，经过脱分化，然后再分化，这时有两种情况，一是分化成胚状体，其次就是丛芽了。胚状体经过生长发育就可以发育成植株，相当于种子。 而丛芽还需要诱导生根后才能发育成完整植株，相当于一部分器官。 无 菌 选修1— P32-38 1.菊花的组织培养过程 　菊花组织　　　形成愈伤组织　　　长出丛芽　 生根 菊花植株 脱分化 再分化 移栽 2.月季的花药培养过程 植物组织培养的基本过程 ——植物组织培养技术的核心 植物组织培养技术的关键过程是哪两个？ 脱分化和再分化 1、植物材料的选取 不同植物的组织培养难度不同 同一种植物的不同组织培养难度不同 （菊花的组织培养一般选择未开花植株的茎上部新萌生的侧枝） 1、植物材料的选取 2、相对特殊的营养、环境等条件，适宜的培养基 3、植物激素 4、其他因素 三、影响植物组织培养的因素 2、相对特殊的营养、环境等条件，适宜的培养基 大量元素：C、H、O、N、P、K、Ca、Mg、S 微量元素：B、Mn、Cu、Zn、Fe、Mo、I、Co 有机物：甘氨酸、烟酸、肌醇、维生素、蔗糖等 植物激素：生长素、细胞分裂素等 培养基的配制(MS培养基) 1、植物材料的选取 2、相对特殊的营养、