2024年中考化学专题复习：科学探究题

2024年中考化学专题复习：科学探究题 1．某混合气体可能有CO2、CO、H2中的一种或几种，某学习小组的同学为了研究气体的组成，设计了如图装置进行实验(夹持装置已省略)。实验后发现A装置中溶液变浑浊，C中的固体由黑色变红色，D中的固体由白色变蓝色，F装置中有水流入烧杯。(已知：白色无水硫酸铜固体遇水变成蓝色)。 在反应前后对C、D装置进行了质量的测量(各步反应均完全)，测量结果如表： 反应前后 反应前后的质量差 C装置中试管与固体的总质量(克) △C D装置中U形管与固体的总质量(克) △D (1)A装置中发生反应的化学方程式是 ，其作用是 。 (2)能证明混合气体中有氢气存在的实验现象是 。 (3)F装置的作用：①“抽气”；② 。 (4)证明原混合气体中有CO存在的定量关系是 (用△C和△D的代数式表示。) 2．铜在空气中久置会变“绿”。某小组设计并进行实验，探究铜变“绿”的条件。 【查阅资料】碱石灰能吸收二氧化碳和水蒸气。 【猜想与假设】常温下，铜片变“铜绿”可能与空气中的气体有关。 【进行实验】兴趣小组探究长期放置在空气中的铜表面生成“铜绿”的原因。实验装置及现象如下、 序号 1 2 3 4 实验装置 实验现象 铜片不生锈 铜片不生锈 铜片不生锈 铜片生锈 【解释与结论】 （1）实验4的目的是 。 （2）实验2中，NaOH溶液的作用是 ；碱石灰的作用是 。 （3）说明铜生锈需要水蒸气的一组实验是 。（填实验序号） （4）通过实验证明铜与 反应产生“铜绿”。 （5）欲除去“铜绿”并进一步证明其中含有碳酸盐，所需要的试剂是 。 【拓展延伸】已知除去“铜绿”后的铜片与浓硫酸加热时产生刺激性气体氧化物，同时溶液变蓝。如图是利用压强传感器测定该气体氧化物与NaOH溶液产生喷泉实验的过程及压强变化曲线图。    （6）请写出铜粉与浓硫酸加热生成刺激性气体和溶液变蓝的化学方程式 。 （7）实验过程：三颈瓶内装有收集满的气体，采集数据，将吸有NaOH溶液的胶头滴管塞紧颈口c，挤尽胶头滴管液体，然后打开阀门b，烧杯内的NaOH溶液喷到三颈瓶内形成喷泉，则曲线CD段上升的原因是 。 3．小军家的下水管道堵了，爸爸买回一种“管道通”，使用后堵塞的管道畅通无阻了。小军对此很好奇，于是想探究“管道通”中的物质成分。 【提出问题】“管道通”中的物质是什么? 【查阅资料】主要内容如下： (1)下水管道里的淤积物主要为油污、食物残渣、毛发等。 (2)氢氧化钠是强碱，能去除油污，腐蚀毛发一类的东西，常用于疏通管道。 (3)铝粉为银灰色固体，铝粉与酸、碱溶液都能反应放出氢气，反应时放出大量热。 ①铝与盐酸反应的化学方程式是 ②铝与氢氧化钠溶液反应的化学方程式是:2A1+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑。 【猜想与验证】小军打开一盒“管道通”，内有袋白色固体颗粒和一袋银灰色粉末。 (1)猜想：白色固体颗粒为氢氧化钠。 实验操作 实验现象 ①将几粒白色固体颗粒放在表面皿上，放置一会儿 ②将适量白色固体颗粒放入盛有适量水的试管中，并用手触摸试管外壁 试管外壁发烫 ③向步骤②得到的溶液中放入一段羊毛线，加热一段时间 羊毛线逐渐消失 结论：白色固体颗粒为氢氧化钠。 (2)猜想：银灰色粉末为铝粉。 实验操作 实验现象 ①按照下图安装两套仪器 ②一套仪器中加入银灰色粉末和稀盐酸；另一套仪器中加入银灰色粉末和 都产生大量无色气体，试管外壁温度明显升高 ③待导管口有气泡均匀持续冒出时，分别收集1试管气体，验纯 用拇指堵住试管口，移近酒精灯火焰，松开拇指， ④在导管口点燃气体 火焰颜色为 【结论】银灰色粉末为铝粉。 【反思】①老师告诉小军，氢氧化钾和氢氧化钠的性质非常相似。要确认猜想(1)是否正确，还需要学习如何检验钠元素的存在； ②根据本实验分析，使用“管道通”时，应注意的事项有 (填一条即可)。 4．关于燃烧的研究是一项重要的课题。某课外小组以“探究燃烧的奥秘”为主题开展项目式学习。 【任务一】知识回顾 通常情况下，可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应叫做燃烧。 (1)燃烧需要三个条件：可燃物、氧气(空气)、 。 (2)写出酒精(C2H5OH)完全燃烧的化学方程式： 。 【任务二】探究影响燃烧的因素 (3)该小组同学按下列实验步骤开展探究。 步骤I：小组同学按如图1所示，组装仪器，装入药品