第2单元 关于0的除法（教案）-2023-2024学年三年级下册数学人教版

关于0的除法 教学目标 1. 掌握多位数除以一位数，商中间有0的除法的算理。 2、会正确计算商中间有0的除法。会正确书写竖式计算。 教学重点 会计算商中间有0的除法 教学难点 会计算商中间有0的除法 教学时间 教学过程 精讲留白 （18 分钟） （一）情景导入 老师手里有0个苹果，要把它平均分给3个小朋友，每个小朋友分了几个？ 1.怎样列式？ 2.等于多少呢？ 3.你是怎么理解的？ 4.出示即时练习： 0 ÷2 =（　） 0 ÷ 4 =（　） 0 ÷ 5 =（　） 0 ÷ 9 =（　） 0 ÷ 100 =（　） 5.你们能找出什么规律呢？ 小结：0除以任何不是0的数都得0。（0不能做除数） （二）探究商中间有0的除法算理 情境引入，提出问题： 小明买了2 套中国古典名著，每套花了多少钱？ 小红买了2 套世界名著，每套花了多少钱？ 1.第一个问题，如何列式？ 2.自己列竖式算出得数。（教师指名汇报） 3.教师讲解除法竖式。 4.哪一种竖式更简便？ 5.第二个问题，如何列式？ 6.216÷2怎样列竖式计算？（学生自主列竖式计算） 7.列竖式计算时遇到什么问题？ 8.教师讲解竖式。 9.比较两个竖式，哪个更简便？ 。 独学内化 （ 8 分钟） 1. 第二个问题，如何列式？ 1. 216÷2怎样列竖式计算？（学生自主列竖式计算） 3.列竖式计算时遇到什么问题？ 4.比较两个竖式，哪个更简便？ 5.一部8集儿童电视剧播放时间共336分钟，平均每集播放多长时间？ 小组讨论 （ 4 分钟） 4人为一组，互相交流学习的收获，共同解决学习中的困惑（小组内解决不了的问题，先派代表准备在全班交流时提出） 全班交流 （10 分钟） 1.抽查，小组派代表说 2.回答学生提出小组解答困难的问题。 3.公布作业单答案（投影） 布置作业 1. 口算下列各题。 0÷4＝ 0÷7＝ 0÷5＝ 0÷8＝ 0÷3＝ 0＋9＝ 1. 判断题。 （1）0除以任何数都等于0 。（ ） （2）0除以任何不是0的数结果都等于0 。（ ） 1. 被除数中间有0，商中间就有0。（ ） 3.笔算。 604÷2= 804÷4= 504÷3= 416÷2= 326÷3= 832÷4= 板书设计 在求出商的最高位数以后，除到被除数的哪一位不够商1，就对着这一位商0。 学科网（北京）股份有限公司 $$