第8课 谢谢你，大自然（精品教案）-2023-2024学年一年级道德与法治下册同步精品课堂系列（统编版）

学 科 道德与法治 班级 一年级 课 时 1课时 授课人 贾颖乐 备课时间 2024.1.18 授课时间 2024.4.26 课 题 第一单元 我是小学生了 第八课《大自然，谢谢您》 教学目标 1.感受大自然的美是多样的，一年四季无处不在，了解大自然与我们的生活息息相关。 2.用自己喜欢的方式去感受、发现和探究大自然的礼物。 3.体会大自然的美，进而增强环保意识。 教学重点 引导学生感受生活中来自大自然的馈赠，提升自己对大自然的情感与认识。 教学难点 通过了解大自然的信息，培养热爱自然的情感，体会大自然的美，增强环保意识。 教学准备 教师准备:多媒体课件、大自然的风景图片。 学生准备:跟家长一 起搜集大自然带给我们的礼物。 教 法 引导研学 学 法 思考讨论、小组交流、情景体验。 教学过程 激情 引入 1、 讲述故事，引入新课  教师引导学生思考，每当提起大自然，脑海中会出现什么：  预设：（1）我会想起金黄的太阳； （2）我会想起温柔的风； （3）我会想起辽阔的大草原； （4）我会想起麦浪吹过。 …… 教师进一步引导：大自然给我们的不只是美丽的景色，大自然还给了我们什么礼物呢？大自然又有什么特点呢？本节课我们一起学习《大自然，谢谢您》 精准 推标 1.了解大自然与我们的生活息息相关,给予辛勤劳动的人民丰厚的回报。 2.能积极地投人到学习活动中去,逐步培养爱提问、爱实验的习惯。 3.愿意亲近大自然,喜欢在大自然中活动,感受大自然的美。 引导 研学 活动1：大自然的礼物——米饭、丝绸 (课件展示美丽的自然风景) 师：请同学们尽情地享受自然风景，感受一下自然之美! 学生在美丽的自然风景中尽情享受。 师：接下来是猜一猜环节，当我播放完一个画面时，请同学们思考并展开讨论。 (课件展示画面) 画面一：教材第30页图一 生：农民伯伯在稻田里插秧。 画面二：教材第30页图二 生：农民伯伯收获稻谷。 画面三：教材第30页图三 生：稻谷变成香甜的米饭。 画面四：教材第30页图四 生：养蚕，喂桑叶。 画面五：教材第30页图五 生：蚕宝宝长大了，开始吐丝。 画面六：教材第30页图六 生：春蚕吐出的丝织成漂亮的丝绸。 注意：在看图一思考一讨论一得出结论的过程中，老师要起到引领、点拨的作用，让学生把看到的画面与生活紧密联系起来，自己得出结论。 【设计意图：引导学生联系生活实际，通过讨论自己得出结论，从而提高求知欲，锻炼小组合作的能力。】 活动二：大自然会给辛勤劳动的人们丰厚的回报 师：接下来看一组图片资料，请同学们仔细观看，然后回答老师的问题哦! 图片一：建筑工人建成了漂亮的可以居住的房屋。 预设：生看完后积极展开讨论，说出建造房屋的材料有泥沙、钢材、木材等。 师：同学们真棒!我们住的房屋，是用泥沙、钢材和木材建成的。大自然给勤劳的人们丰厚的回报。 师：我们继续看一组图片。 图片二：农民伯伯好好管理果树，硕果累累，我们吃到了好吃的水果。 预设：农民伯伯给果树剪枝，收获果实，我们吃到了好吃的水果。 师：同学们观察得真仔细!我们吃的水果，是大自然中的种子、阳光、空气、水和土壤，以及人们辛勤劳作的结晶。 师小结：其实，大自然带给我们的礼物还有很多，我们在课下还要继续探索，然后再在课堂上交流。 【设计意图：通过多媒体信息技术手段优化课堂，培养学生的思维能力、记忆力等多项能力。通过让学生观看视频，激起他们学习新知识的兴趣。】 活动三：大自然中的语言 天上的白云，是大自然的语言。白云飘得高，明天可能是晴天。 水里的蝌蚪，就像黑色的“逗点”。大自然在水面上写着;春天已到人间。 地上的蚂蚁，是大自然的语言。蚂蚁忙着搬家，出门要带雨伞。 大雁集队南飞，就像“人”字一般。大自然在蓝天上写着：秋天已在眼前。 大树如果倒下，你会把年轮发现。一圈就是一年，这是大自然的语言。 大自然的语言啊，真是妙不可言。认真看，仔细听，我也有我的发现。 【设计意图：通过聆听大自然动听的语言，帮助学生在聆听的同时能够自己说一说大自然的美。】 活动四：大自然中的快乐 师：请同学们回想一下，在大自然中有哪些快乐呢? 课件展示教材第32页的画面，启发学生说出大自然中的快乐。 生1：玩蒲公英。 生2：跟小朋友一起光脚在草地上玩耍。 生3：给小树浇水，在树下嬉戏。 生4：在草地上野餐。 生5：在大自然中作画。 生6：给美丽的风景拍照。 生7：河边玩耍。 生8：夏天在大自然中尽情呼吸新鲜空气，感受夏天河边的美。 生9：收获的季节，帮农民伯伯摘苹果。 师：生活中还有很多很多的快乐值得回忆，所以我们要对大自然说声：大自然，谢谢您! 【设计意图：通过展示美丽的画面，勾起学生的回忆，帮助学生