4.2.1 对数运算法则学案（1）-2023-2024学年高一下学期数学人教B版（2019）必修第二册

山东 高一数学翻转课堂课时学案 课 题 对数运算法则（一） 编制 修改 审核 审批 目标 导学 学 习 目 标 通过探究1同学记住对数运算法则； 通过练一练使同学会利用对数运算法则进行一些简单的化简和证明 重点难点 重点：记住对数的运算法则 难点：对数的运算法则的综合应用 自 学 质 疑 学 案 学 案 内 容 教材自学：（阅读课本第20页1.积商幂的对数—21页例1前面，并用“～”勾画对数运算法则并回答以下问题） 探究1：对数的运算法则 问题：你知道与的值吗？你能算出的值吗？如果设，，则 ， ，怎样由这两个式子得到 ？ 自己推导对数的运算法则（写出推导过程并熟记公式） 设，，（，且，，） = ； = ； = 。 班级 小组 姓名________ 使用时间______年______月______日 编号 必修2-5 第 1 页 学 案 内 容 自学检测： 1.判断正误 （1） （2） （3） （4） 2.计算 (1) (2) (4) （5） （6） 第 2 页 训 练 展 示 学 案 典例剖析 例1.用，，表示下列各式： （1） （2） （3） 拓展：用表示下列各式： （1） （2） （3） 例2：计算： （1） （2） 第 3 页 学 案 内 容 课堂训练： A组 1.求值： （1） （2） （3） （4） B组 2.求值： 3. lg22 4. 解方程 （1） （2） 5.若整数满足，则的值为 第 4 页 学科网（北京）股份有限公司 $$