内容正文:
常见错因索引
常见错因
题号
1.形近字记混
P1(一)第1题
2.同音异形字记错
P1(一)第1题
3.近义词字音掌握不好
PI(一)第1题
4.词语理解题忽视情境,导致判断失误
P1(一)第2题
5.古诗文默写题生解字,难写字掌握不准(★易错速攻见答案第13页)
2(一)第5题
6.因不理解诗句含义,导致同音异形字写错(★易错速攻见答案第
P2(一)第5题
13页)
7.多音字不根据词语含义注音
P2(二)第1题
8.固定思维,影响判断
P2(二)第3题
9.名著基础不牢,判断人物出错影响后续
P3(二)第4题第(2)题
10.句子翻译题中的实词,虚词不能准确掌握
P5(二)第1题
11.错解句意,导致断句错误(★易错速攻见答案第15页)
P5(二)第3题
12.诗意理解错误
P5(三)
13.文意理解错误
6(四)第4题
14.审读题干时遗漏关键词
P8(一)第3题
15.材料理解分析题不能准确定位和筛选材料信息(★易错速攻见
P9(二)第1题
答案第16页)
16.文本信息迁移题不能准确运用材料中的相关内容解决实际问题
P11(三)第3题
(★易错速攻见答案第17页)
17.句子赏析题不能准确判定修辞方法
P13(一)第2题
18.句子赏析题不能准确判断描写方法
P13(一)第3题
19.内容梳理题不能厘清图表的层次关系
P14(二)第1题
20.将记叙顺序与说明顺序混淆
P14(二)第2题
21.不能准确界定标题含义和标题作用的区别(★易错速攻见答案
P14(二)第4题
第19页)
22.句子赏析题对描写方法的判定不全(★易错速攻见答案第19页)
P16(三)第2题
23.分析词语或句子含义时只能答出表层含义或深层含义,分析不到位
P16(三)第4题
24.误将文章标题确定为文章的中心论点(★易错速攻见答案第20页)
P17(一)第1题
25.论证方法不能准确判断,或与论据类型混淆
P18(二)第2题
26.论据分析题不能准确理解判断(★易错速攻见答案第21页)
P19(三)第3题
27.拓展探究题不能准确运用文本相关内容解决实际问题,容易偏离
文本中的关键词句作答,导致答案不够准确(★易错速攻见答案
20(四)第4题
第22页)
28.审读题干时遗漏关键词(★易错速攻见答案第23页)
P21(一)第4题
29.文本信息迁移题不能准确运用文本中的相关内容解决实际问题
P22(二)第4题
-2-
模块一
积累与运用
⊙答案详见答案册P13
易错点
知识掌握不牢
(一)第一组
1.⊙|易错点下列词语中加点字的字音,字形完全正确的一项是
A.粗犷(guang)
拖踏(tà)
脊梁()
咄咄逼人(du6)
B.匿名(ni)
羁绊(ban)
脾睨(pi)
黯然失色(dn)
C.矗立(zhù)
促狭(xia)
盘桓(huan)
摩肩接踵(zhǒng))
D.清淅(x)
栈桥(zdn)
狩猎(shou)
振聋发聩(kui)
2.②|易错点|依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是
()
英雄是中华民族的
,是时代的引领者。在历尽艰辛的硝烟岁月,英雄们信仰坚定、
:在波澜壮
阅的建设时期,英雄们百折不挠、坚韧不拔:在和平时期,英雄们负重前行、无私奉献。崇敬英雄】
是为了纪
念历史、
先烈,更是为了发挥英雄精神的先导示范作用,疑聚实现中华民族伟大复兴的磅礴力量。
A.栋梁
视死如归
不管
缅怀
B.栋梁
大义凛然
不管
沉酒
C.脊梁
大义凛然
不只
沉湎
D.脊梁
视死如归
不只
缅怀
3.下列各项中分析正确的一项是
()
①文学是透视中国的一扇窗,透过它,②可以看到秦砖汉瓦,看到时代的脚步,感受到发展的脉搏。③苏东坡的
“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”,④巴金的“我的心常常在黑暗的海上漂浮,要不是得着灯光的指引,它有一天
也会永沉海底”,路遥的“即使最平几的人,也得要为他那个世界的存在而奋斗”。⑤这些跨越古今的锦绣文字,勾
勒出几千年的悲欢离合、时移世易。
A.“秦砖汉瓦”“锦绣文字”“时移世易”三个短语的结构各不相同。
B.句①的“它”指代的内容是“透视中国的一扇窗”。
C.“让人从中领略到中国文化薪火相传沉淀下来的精髓。”这句话适合接在⑤句后。
D.句②是病句,修改方法是把画线词语“看到”和“感受”交换位置。
4.文学、文化常识与名著阅读
(1)下列各项中表述不正确的一项是
A.欧阳修,自号醉翁,晚年又号六一居士,南宋文学家,“唐宋八大家”之一。
B.烽火,古时是指边防报警的烟火,“烽火连三月”中的“烽火”用来借指战事。
C.斯诺的纪实作品《红星照耀中国》,展示了中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的崇高精神。
D.《西游记》的作者是吴承恩,写的是唐僧师徒四人历经艰险西天取经的故事。
(2)名著阅读。
角色一A说:“