内容正文:
高频考点1实数及相关运算、科学记数法
实数的相关概念,实数的大小比较,
实数的运算,科学记数法
易错易混练
9.(时新素材)共享开放机遇,共创美好生活.2023年4
月10日至15日,第三届中国国际消费品博览会在海
1.绝对值为2024的数是
南省海口市举行,以“打造全球消费精品展示交易平
A.2024
B.-2024
C-2024
D.±2024
台”为目标,进场观众超32万人,数据320000用科学
记数法表示为
2.(弄不清无理数定义)有下列几个数:0.12,
A.3.2×10
B.3.2×10
2.1010010001(每两个“1”之间依次多1个“0”).
C.3.2×10
D.32×10
2江7,2m号2,其中无理数的个数为
10.(开放性试题,新课标)已知√15<n≤2√10,则整数
A.1
B.2
C.3
D.4
n的值可能是
(写出一个即可).
3.(根式运算法则混乱)下列各式中,化简正确的是
11.计算:√/12+13-21-tam450
A.√(-3)2=-3
B.(-W3)2=-9
C.(-3)3=-3
D.64=8
4.(数字转化过程出错)已知一个甲种病毒的质量为7×
©考法创新练
10-"千克,一个乙种病毒的质量为1.8×10-2千克
12.实数a,b在数轴上的对应,点的位置如图所示,下列结
若一个甲种病毒和一个乙种病毒的质量之和为m千
论中正确的是
克,则m用科学记数法可表示为
32
0
23·
A.8.8×10-
B.7.18×10-"
12题图
C.8.8×10-2
D.7.18×102
A.lal <2 B.-a>b C.a+b>0 D.b-a<0
@中考对点练
13.(学科融合,新课标)某家庭用的燃气热水器,将20kg
的水从10℃加热到60℃.在此过程中,水吸收的热
5.(融入实际背景)如图,某勘探小组测得点E的海拔高
量=水的比热容×水的质量×(末温-初温),已知
度为20m,点F的海拔高度为-20m(以海平面为基
水的比热容为4.2×103J/(kg·℃),下列用科学记
准),则点E比点F高
(
数法表示水吸收的热量正确的是
A.0.42×10J
B.4.2×10J
海平面
C.4.2×103J
D.42×103J
14.(新定义试题,新考法)对于实数a,b,定义一种新运
5题图
算:a★b=ab-a-b-4.
A.40mB.30m
C.20m
D.10m
6.-(-3)的相反数是
(
(1)计算:(-2)★2;
(2)填空:4★(-1)
(-1)★4:(填“>”
A.-3B.3
C.0
D.无法确定
“="或“<”)
7.在四个实数-3,0,-5,-2中,最小的实数是(
(3)我们知道:有理数的加法运算和乘法运算满足交
A.-3
B.0
C.-5
D.-2
换律.那么,你认为运算“★”是否满足交换律?
8.下列实数运算正确的是
若满足,请加以证明:若不满足,请说明理由
A.1-2|=-2
R3mw30-号
c(-2)=号
D.-4=-2
高频考点2整式和因式分解、分式的运算
整式的运算,因式分解,分式的化简、求值
✉易错易混练
10.先化简,再求值:(a+b)2+(2a+b)(2a-b)-b(2a
-b),其中a,b满足a2+2a+1+11+2b1=0.
1.(漏掉隐含条件)若分式的值是0,则x的值是
x+1
A.±1B.0
C.-1
D.1
2.(公式记忆不清,新考查形式)课堂上,李老师在黑板
上布置了如图所示的题目,小南马上发现了其中有一
道题目错了,你知道错的是哪道题目吗?
©考法创新练
用平方差公式分解下列各式:
山.(纠错情境,新题型)学习了分式运算后,老师布置了
(1)a2-6:
(2)-x2-y2:
6
(3)-x2+9:
(4)4m2-25n2.
这样一道化简题:)一甲,乙两位同学的解
2题图
答过程分别如下:
A.第(1)题
B.第(2)题
甲同学:
C.第(3)题
D.第(4)题
乙同学:
61
61
3若(
)+则(
)中的数是(
x2-9-3
x2-9x-3
6
6
A.-1
B.-2
C.-3
D.任意实数
+3说-0
“+3说点0
6
@中考对点练
=(+3)(x-3
6
(x+3)(x-3)
4.下列运算正确的是
+3
(x+3)(-3)
②
(x+3)(x-3)
A.3a+4a=12a
B.(-4a)3=-12a
6-1
=6-(x+3)
③
C.a2.a=al
D.(a-b)2=a2-2ab+b2
=(x+3)(x-3)
3
=3-
④
5.下列因式分解中,正确的是
(
5
=(x+3)(x-3
A.a2-4=(a-2)2
B.-a2+2a=a(a-2)
老师发现这两位同学的解答过程都有错误。
C.a2-2a+1=a(a-2)+1
请你分析甲、乙两