内容正文:
Lesson 3—乐读·浸润学科素养
课时目标
1.略读文章,获取课文中三个故事的信息。
2.细读文章,分析、推测课文三个故事中人物的情感。
3.运用与话题相关的语言知识,评价战争对人们造成的影响。
一、背阅读单词——会认就行
1.soldier n. 士兵,军人
2.bomb n. 炸弹
3.general n. 将军,上将
4.trench n. 战壕,堑壕
5.frontier n. 国界,边境
6.civilian n. 平民,老百姓
7.temporary adj. 暂时的,临时的;短期的
8.midnight n. 子夜,午夜
9.ward n. 病房
10.dozen num. 一打
11.surgeon n. 外科医生
二、背重点单词——写对才行
1. n. 国界,边界;边境地区
2. vi.& vt. 逃离,逃走
3. vi.& vt. 哭泣,流(泪)
4. n. 惊恐,惶恐,惊慌
5. vi.& vt. 祈求;祈祷
border
flee
weep
panic
pray
6. n. 一大堆
7. vt. 展示,陈列
8. vt. 问候,迎接,招呼
9. n. 仪式,典礼
10. n. (尤指不平常的、重要的或暴力的)事件
pile
display
greet
ceremony
incident
三、背拓展单词——活用才行
1. n.谋杀,凶杀;谋杀罪→murderer n.凶手,谋杀犯
2. n.身份证明(文件)→identify vt.& vi.确定;鉴定;识别,辨认出
3. n.代表,代理人→represent vt.代表;表现;描绘→representation n.代表;表现
4. n.泥,烂泥→muddy adj.泥泞的
5. vt.分发,分配,分送→distribution n.分布;分配;供应→distributor n.经销商;批发商
6. n.感激→appreciate vt.欣赏;感激;领会
murder
identification
representative
mud
distribute
appreciation
四、背短语、词块——多积更行
1. 与……一起
2. 吃惊地,惊奇地
3. 竖起,架设;建设,建立
(建筑物、组织、机构等)
4. 一堆……
5. 竖起
6. 从……之中爬出来
together with
in surprise
set up
a pile of ...
stick up
climb out of
7. 逃避;避免;戒掉(某个习惯);从……退出
8. 走过
9. 在……中间;正忙于
10. 彼此(三者或三者以上)
11. 对……感到厌烦
12. 使某人厌烦/失去兴趣
13. 首先;本来
get out of
walk through
in the middle of
one another
be fed up with ...
turn sb.off
to begin with
14. 清理
15. 炸毁,炸掉
16. (使)醒来
17. 几乎,差不多;或多或少
18. 走过去;从一处到另一处